Презентация "Взаимоотношения подростков с родителями".

Структура личности подростка… В ней нет ничего устойчивого, окончательного и неподвижного. Все в ней- переход, все течет. (Л.С.Выготский)     «Взаимоотношения   подростков с родителями»

Семье  принадлежит  основная  роль  в  формировании  нравственных начал, жизненных принципов ребенка.  От  того,  как  строятся  отношения  в  семье,  какие  ценности,  интересы  выдвигаются  на  первый  план,  зависит,  какими  вырастут  дети.  Благоприятные  родителями  отношения  определяют его успехи в школе, вне школы; являются  важнейшим  условием  эффективного  общения  со  сверстниками и другими взрослыми.  ребенком  между  и

Цель  работы:  родителями.   исследовать  взаимоотношения  подростков  с  Объект исследования – подростки в возрасте 11­12 лет. Предмет  исследования  ­  взаимоотношения  подростков  с  родителями. Исходя из цели работы, были поставлены следующие задачи: • изучить литературу по данной теме; • рассмотреть особенности подросткового возраста; • рассмотреть сферу общения подростков в семье; • исследовать  взаимоотношения  подростков  с  родителями.

Гипотеза – мы предполагаем, что на взаимоотношения подростков    с  родителями  влияет  психологическая  атмосфера  в  семье  и  общение подростков друг с другом. Методы исследования: • анализ литературы • анкетирование • наблюдение Особенности  внутрисемейных  отношений  изучали  А.И.  Захаров,  А.Я.  Варга,  А.  Фромм  и  другие.  Огромный  вклад  в  изучение  детско­родительских отношений внес А.С. Макаренко, который  разработал важнейшие вопросы семейного воспитания.

Парадоксы подросткового возраста • Подросток  хочет  вырваться  из­под  опеки  взрослых,  получить  свободу, при этом не зная, что с ней делать. • Интересно все сразу и ничего. • Хочется всего, сразу и если позже ­ «то вообще тогда зачем». • При всей  своей  самоуверенности подросток  очень  неуверен в  себе.   Подростковый возраст – несомненно, самый трудный, сложный  из  всех  детских  возрастов,  представляющий  собой  период  становления  личности.   Основная  проблема,  возникающая  у  подростков, ­ это проблема взаимоотношений с родителями.

Каковы изменения  подростка? Чувство  взрослости Быстрая  смена  настроения Половое созревание Внутренний конфликт Я – уникальная личность Я – такой же как и все

СЕМЬ Я

Исследование и результаты Исследование проводилось в 5­х классах. Всего в опросе приняло участие 50 учащихся и 20 родителей. Рисунок «Моя семья» Анкета «Взаимоотношения подростков и родителей» Тест для родителей «Родительское отношение к детям»

Результаты исследования:  «Атмосфера в семье»

Результаты исследования: «Взаимоотношения  подростков с родителями»

Результаты исследования: «Родительское  отношение к детям»

• Интерес  35%  ­  родитель  заинтересован  в  делах  и  планах  ребенка,  старается  во  всем  помочь  ребёнку,  сочувствует  ему.  Родитель  высоко  оценивает  интеллектуальные  и  творческие  способности  ребенка,  испытывает  чувство  гордости  за  него.  Он  поощряет  инициативу  и  самостоятельность  ребенка,  старается быть с ним на равных. Родитель доверяет ребенку,  старается встать на его точку зрения в спорных вопросах. • Единство  25%  ­  родитель  ощущает  себя  с  ребенком  единым  целым,  стремится  удовлетворить  все  потребности  ребенка,  оградить его от трудностей и неприятностей жизни. Родитель  постоянно  ощущает  тревогу  за  ребенка,  ребенок  ему  кажется  маленьким и беззащитным.

Вывод:

Рекомендации «Эффективное общение с  подростками»: • Способность слушать, понимать и сопереживать.  • Все замечания делать в доброжелательном, спокойном тоне. • Отношение к ребенку как к самостоятельному и взрослому человеку.  • Демонстрируйте взаимное уважение. • Поддерживайте  подростка.  Поддержка  нужна  даже  тогда,  когда  он  не достигает успеха. • Доверие к ребенку. • Признание и одобрение со стороны как родителей, так и учителей.  Помните: основными  помощниками  в  сложных  ситуациях  являются  терпение, внимание и понимание.

Литература: • Дубровина  И.В.  Рабочая  книга  школьного  психолога  /  Под  ред.  И.В.  Дубровина. ­ М.: Просвещение, 1991. ­ 324 с. • Жинот Х. Родители и подросток / Х. Жинот. ­ Ростов н/Дону: Феникс, 1997.  ­ 224 с. • Регуш  Л.А.  Психология  современного  подростка  /  Под  ред.  Л.А.  Регуш.  ­  СПб.: Речь, 2005. ­ 400 с. • www.didascal.ru • www.kid.ru • www.lib.ua­ru.  • www.psyinst.ru • www.PuzKarapuz.ru • www.sinnet.ru

СПАСИБО  ЗА  ВНИМАНИЕ!