Презентация. Запятые при сравнительных оборотах.

Презентация Запятые  при сравнительных оборотах                                          Пыстина Лидия Митрофановна                                           учитель русского языка                                               школа – гимназия №9                                                г. Павлодар

Запятыми выделяются  сравнительные обороты,  начинающиеся союзами  как, словно, точно, будто  (как будто), что, как и, чем,  нежели …: …Покойно, как лодка, скользит по  каменной глади автомобиль  (К. Федин).

Так же, как и в пещерах киевских, тут  видны были углубления в стенах и  стояли кое­где гробы (Н. Гоголь). К концу охоты утки, словно на  прощанье, стали подниматься  муравейник (А. Пушкин). Пустынник наш скорей, чем  Мишенька, устал (И. Крылов). целыми стаями (И. Тургенев). С высоты мне виделась Москва, что

Сравнительные обороты,  ставшие устойчивыми  оборотами речи,  запятыми не выделяются: Молодые супруги были  счастливы, и жизнь их текла  как по маслу  (А. Чехов). Дождь льёт как из ведра.  Бледен как смерть.  Покраснел как рак.

Примечание 1.  Запятая ставится перед как в  оборотах  не кто иной, как  и  не что иное, как: Был это не кто иной, как наш  кузнец Василий. Все явления природы суть не что  иное, как частные и особенные  проявления общего (В.Белинский).

Примечание 2.  Не являются сравнительными  оборотами и, следовательно, не  выделяются запятыми именные  части составных сказуемых,  присоединяемых посредством  союзов  как, словно, точно, будто : Я вам как чужой (М. Горький). Ты меж сестёр словно горлинка  белая промежду сизых,  простых голубей (Н. Некрасов).

Примечание 3.  Не ставится запятая перед как и чем в  оборотах не более как, (не) раньше  чем, (не) больше чем и т.п., если они  употребляются не при сравнении: Меньше чем через полчаса прибежал  запыхавшийся Прохор  (М. Шолохов). Я виделся и говорил с ним не далее  как месяц тому назад. Вся операция продолжается не больше  чем десять­пятнадцать минут.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

­ Записать  предложения, подчеркивая грамматическую  основу и обстоятельства, выраженные  сравнительным оборотом.  ­ Расставить знаки препинания. 1.    Из трубы в темно­синее небо черными к лубами валит дым а над ним мигают как  живые глаза ясные звезды. 2. Дождь за  окном потрескивал как поленья в костре.  3. Корабль словно щепку бросало на  волнах. 4. Весь день дождь лил как из  ведра. 5. Он пролетел как стрела все  расстояние.  6. Мальчик покраснел как рак . ­ Составить свои предложения, употребив  фразеологические обороты: как ужаленный, как кумач,  как в рот воды набрал.

­ Списать предложения, расставив знаки препинания.  ­ Обозначить графически  сравнительные обороты. 1. Привязался ты ко мне как репейник.  2. Широкие тени ходят по равнине как  облака по небу. 3. Но ничто не походило та к мало на вчерашнее как дорога. 4. Лисичк а  легла на спину и играет словно собачка.  5. Вдруг животные почуяли опасность и  словно солдаты по команде быстро  повернулись ко мне головами. 6. Иван  Дмитрич потирал свои красные глаза точно  спросонок. 7. Все­таки лучше чем ничего.  8. Величие более прилично его фигуре чем  унижение.

­ Вместо пропусков вставить сначала такие  сравнительные обороты, с помощью которых можно  передать хорошее настроение, чувство восторга. ­ Затем вставить сравнения, которые передают  противоположные чувства.  ­ Записать один из получившихся вариантов. Природа дышала стремительно  надвигавшейся грозою. По небу бежали  тучи, похожие на ... . Изредка солнечный  луч, прорвавшись сквозь тучи, падал на  отдалённые берёзы, и они вспыхивали  одна за другой, будто ... . Предгрозовой  ветер налетал порывами, и могучие сосны  гудели, точно ... .

­ Списать текст, вставляя пропущенные буквы и  раскрывая скобки.  ­ Объяснить постановку знаков препинания. Почему во в тором предложении перед союзом КАК не  поставлен а запятая? Вот поле гл_д_олусов. Они Как празничное шес_твие                                    к_ло(н, нн)ы. Одни г_рят, как фак_лов огни. Другие же а(л, лл)еют, как зн_мёна. А трет_и, пор_жая бел_зной, Как голуби, к_чают_ся на крыл_ях. (Л. Ширева)

Кто лучше?  ­ Составить предложения, употребляя в них  следующие сочетания с фразеологизмами.  В чём особенность пунктуационного оформлени я таких оборотов? Графически показать,  роль какого члена предложения выполняет  каждый фразеологизм. Нужен как рыбе зонтик, уставился как  баран на новые ворота, походит как  две капли воды, видно как днём с  огнём, ему всё как с гуся вода,  побледнел как полотно, пристал как  банный лист.

­ Придумать и записать предложения,  употребив следующие  сравнительные обороты. 1. ...словно весенняя капель... 2. ...как  безбрежное море... 3. ...будто золотая  чаша... 4. ...как сахар... 5. ...как слёзы...  6. ...словно янтарное ожерелье...  7. ...как птица... 8. ...как нежная песня...  9. ...словно зеркало... 10. ...будто  близнецы... 11.  ...как будто голубые  васильки...

­ Прочитать, указать сравнительные обороты.  ­ Списать, расставляя недостающие знаки препинания. 1. Море в этот день было спокойно, оно как  зеркало отражало блеск неба и мне не обещало  родные просторы (Г. Троепольский). ничего (М. Горький). 2. А сверху без конца и  перерыва тянул лесной шум точно смутные  вздохи старого бора (В. Короленко). 3. К концу  охоты утки словно на прощанье стали  подниматься целыми стаями (И. Тургенев). 4. Я  не знаю более увлекательной профессии чем  журналистика (Б. Полевой). 5. Шторм как всегда  сменился неизменным штилем (К.Паустовский).  6. Вдруг где­то далеко­далеко слышится песня  девчат чуть тоскливая плавная широкая как

­ Списать, расставляя недостающие знаки препинания.  ­ Написать сочинение по данному началу.  ­ Использовать в своём тексте обособленные члены,  сравнительные обороты. Но нет на свете другого дерева белого  как летнее облако в с_неве как  р_машка в зелени луга как снег когда  он только что выпал и ещё (не, ни) пр_вычен для глаз см_тревших до сих  пор на ч_рную (не, ни)настную землю.  Во всём зелёном царстве оно одно...

­ Списать, вставляя пропущенные буквы.  ­ Прокомментировать  постановку знаков препинания.  Какова роль сравнительных оборотов в этом тексте? СЛОВО­ЗВЕЗДА  (М.Пришвин)     В каждой душе слово ж_вёт, горит,  светится, как звезда на небе, и, как звезда,  пог_сает, когда оно, закончив свой  жизненный путь, сл_тит с наших губ. Тогда  сила этого слова, как свет погасшей  звезды, летит кчеловеку, на его путях в  пространстве и времени. Бывает, погасшая  звезда для людей на земле горит ещё  тыс_чи лет. Человека того нет, а слово  остаётся и летит из поколения в поколение,  как свет угасшей звезды во Вс_ленной.

Указать  предложение, в котором  сравнение выражается наречием образа  действия. 1. Небо было синее, как море. 2. Сощурив по­лисьи глаза, Маришка  покачала головой. 3. Пургою снежной ворвалась Жанна  в его жизнь. 4. Река, словно разъярённый зверь,  металась в своих берегах

Указать предложение, в котором сравнение  выражается сложносочинённым предложением  с придаточным сравнения. 1. Ветер здесь чист и прохладен, будто 2. Она зашипела, как змея, и кинулась на  ключевая вода.  противника. 3. Только лес шумел вольно, широко,  словно река неутомимо перекатывала свои  воды. 4. Переваливаясь с ноги на ногу, он  по­медвежьи пошёл мимо господ.

. В каком случае синтаксическая конструкция  с союзом как выделяется запятыми  (знаки препинания не расставлены)? 1. Как лань промчалась Светка и  уселась на лавочку. 2. Как бабушку Екатерину Матвеевну  по­прежнему не воспринимали. 3. Все говорили что они похожи как  две капли воды.     4. Улыбка её как лучик солнца.

В каком случае синтаксическая  конструкция с союзом как не выделяется  запятыми  (знаки препинания не расставлены)? 1. Было тихо и тепло как в хороший ве 2. Олега как правило оставляли с бабу сенний день. шкой. 3. Он был таким же как и его дед. 4. Дождь лил как из ведра.

В каком случае синтаксическая  конструкция с союзом как выделяется  запятыми  (знаки препинания не расставлены)? 1. Как лидера Эдика не приняли. 2. Олега как правило оставляли с  бабушкой. 3. Лиля как стройная берёзка. 4. Дождь лил как из ведра.

­ Понаблюдать, какие виды сравнения используются в  русских народных загадках. ­ Использовать  сборники загадок или ресурсы  Интернета, найдите загадки, в которых представлены разные виды сравнения. 1. Лысый жеребец с белыми глазами, круглый,  как венец, своими очами на всё глядит. 2. Широко  поле карагайское, на нём много скота  тараканского, один пастух, ровно ягодка. 3. С  неба падает слезами, по земле бежит ручьями.  4. На дворе — горою, а в хате — водою. 5. Много­ много звёздочек тонких, как стекло. Звёздочки  холодные, а земле тепло! 6. Без досок, без т опоров через речку мост готов. Мост, как синее  стекло! Скользко, весело, светло. 7. Он летает  белой стаей и сверкает на лету, он звездой  прохладной тает на ладони и во рту...

Определите причину, по которой оборот с  союзом как запятой не выделяется  в предложении:  Мальчишки разговаривали с девочкой как  старые знакомые (В. Железников). 1. Оборот имеет значение  «в качестве». 2.Оборот имеет значение образа  действия. 3. Оборот имеет значение  отождествления. 4. Оборот является фразеологизмом.

Определите постановку знаков  препинания в предложении, имеющем  оборот с союзом КАК в предложении:  Под ближними дубами как жар горят умытые  росой щиты. (М. Рапов). 1. Сравнительный оборот на письме  выделяется запятыми. 2. Оборот с союзом как запятыми не  выделяется.

поставить в данном  предложении?  Сколько запятых следует  Эти звери были не что иное как  большие крысы кроты хорьки и  подобные им (А. Погорельский). 1. Одна запятая. 2. Две запятые. 3. Три запятые.

В приведённых ниже предложениях  пронумерованы все запятые.  Выпишите цифру(­ы), обозначающую(­ие)  запятую(­ые) при  сравнительном обороте: В квартире напротив дверь была  открыта, (1) и оттуда, (2) как пар,  (3) летела белая пыль извести.  (Г.Матвеев)