Презентация "Жизнь и творчество Н.А. Некрасова"

Биография Николай  Алексеевич  Некрасов  Выполнил Порваткин О.С. Выполнил Порваткин О.С.

Тернистый жизненный путь Николая Алексеевича Некрасова (до 1847г.) Усадьба в Грешнёве Карабих а Ярославль. Общий вид и река Волга.

• Детство. •Николай Алексеевич Некрасов родился 28 ноября 1821г.в  местечке Немирове Подольской губернии. Он был третьим  ребенком в семье. Мать — Елена Андреевна, малороссийская  дворянка. Отец — Алексей Сергеевич Некрасов, небогатый  помещик, армейский офицер. Через три года после рождения  сына он, выйдя в отставку майором, навсегда переселился в свое  родовое поместье в Ярославском имении Грешневе, которое  находилось недалеко от Волги. • Грешнево  находилось  на  равнине,  среди  бесконечных  лугов  и  полей. Здесь, в деревне, поэт провел свое детство.

Грешнёво. Дом-усадьба в Грешнёво Именно из Грешнёва Некрасов- поэт вынес исключительную чуткость к чужому страданию. В Грешнёве завязалась сердечная привязанность Некрасова к русскому крестьянину, определившая впоследствии исключительную народность его творчества. Дом-музей в Карабихе

•Уголок старого парка в Немирове.

Дружба с крестьянскими детьми. При усадьбе был старый, запущенный сад, обнесенный глухим  забором. Мальчик проделал в заборе лазейку и в те часы, когда  отца не было дома, зазывал к себе крестьянских детей. Дети  врывались в сад и набрасывались на яблоки, груши, смородину,  вишню. Но стоило няньке крикнуть: "Барин, барин идет!" — как  они мгновенно исчезали.  Конечно, барскому сыну не разрешали дружить с детьми  крепостных крестьян. Но, улучшив удобную минуту, мальчик  убегал через ту же лазейку к своим деревенским друзьям, уходил  с ними в лес, купался в речке Самарке. Этот момент его жизни —  непосредственное общение с крестьянскими детьми - оказал  влияние на его творчество.

Речка Самарка около Грешнева.

•                        Ярославско­Костромская дорога..  •Барский  дом  стоял  у  самой  дороги,  а  дорога  была  в  то  время  многолюдной. Некрасов знакомился со всяким рабочим людом, шедшим  в деревню в поисках работы. Позднее поэт вспоминал об этих встречах:  •                 Под наши густые, старинные вязы •                 На отдых тянуло усталых людей. •                 Ребята обступят: начнутся рассказы •                 Про Киев, про турки, про чудных зверей… •                 Рабочий расставит, разложит снаряды —  •                 Рубанки, подпилки, долота, ножи: •                 "Гляди, чертенята?"­ а дети и рады, •                 Как пилишь, как лудишь, — им все покажи. •Так народная жизнь  и народная речь  стали  близки Некрасову с самого  детства.

Также близки с детства стали ему родные поля, луга.  После заграничной поездки он написал в черновой  рукописи:  Я посещал Париж, Неаполь, Ниццу, Но я нигде так сладко не дышал, Как в Грешневе…

•                  Река Волга в жизни поэта.  •Детские воспоминания поэта связаны с Волгой, которой  он посвятил много стихов. Здесь он впервые увидел  глубокое человеческое страдание. Он брел по берегу в  жаркую пору и вдруг услышал стоны и увидел бурлаков,  которые брели вдоль реки, «почти пригнувшись  головой /К ногам, обвитым бечевой». •Они стонали от непосильной работы. •Ребенок начал задумываться над жестокостью жизни. Рано  ему открылась картина народного бедствия.

•О, горько, горько я рыдал, •Когда в то утро я стоял  •На берегу родной реки, •И в первый раз ее назвал  •Рекою рабства и тоски!..

Взаимоотношения в семье.        Ещё одно горе постоянно было рядом с     Николаем Алексеевичем.Это горе в родной  семье.  Его мать, Елена Андреевна, кроткая     женщина,   очень страдала в замужестве.Она была  человеком   высокой культуры, а ее муж,  отец Николая, был   человеком грубым,  жестоким, невежественным.  Целыми днями   сидела она дома одна, а ее муж   постоянно   разъезжал по соседним помещикам:  его   излюбленными развлечениями были карты,   попойки, псовая охота на зайцев. Бывали такие     дни,когда она целыми днями сидела за роялем,   пела и плакала о своей горькой участи.   Некрасов  писал:"Она была певица с  удивительным  голосом". В некоторых его    стихах он  воспроизводил тот печальный мотив,     навеянный  ему песнями матери:                                                                     Играла ты и пела гимн печальный,  Ту песню, вопль души многострадальной,         Твой первенец наследовал потом.

• Она нередко принимала участие в вопросах, связанных с  крестьянами, заступалась за них перед мужем. Но он нередко  накидывался на нее с кулаками и избивал. Как ненавидел его  Некрасов в такие минуты! • Елена Андреевна была знатоком мировой поэзии и часто  рассказывала сыну отрывки из произведений великих писателей,  которые он мог понять. Будучи уже пожилым человеком,  Некрасов вспоминал в стихотворении "Мать": •И голос твой мне слышится впотьмах, •Исполненный мелодии и ласки, •Которым ты мне сказывала сказки •О рыцарях, монахах, королях. •Потом, когда читал я Данте и Шекспира, •Казалось, я встречал знакомые черты: •То образы из их живого мира •В моем уме запечатлела ты.

•Любовь к матери описана во многих стихах поэта:  "Родина", "Мать", "Баюшки­баю", "Рыцарь на час" и др.  Это стихотворения автобиографического характера, они  описывают людей той эпохи, их взаимоотношения, их  нравы и обычаи. •Некрасов говорил, что именно страдания матери  пробудили в нем протест против угнетения женщины. В  его стихотворениях видна не только жалость к женщине,  то и ненависть к ее угнетателям.

•      •Ярославская  гимназия. Четыре года обучения мало что дали, а в последний, 1837 г., Николай  • Несмотря на отсутствие домашних учителей, к 10 годам Некрасов овладел  грамотой и в 1832 г. поступил в Ярославскую гимназию вместе со старшим  братом Андреем. Пребывание в гимназии не стало значимым этапом в жизни  Некрасова; ни разу не вспомнил он ни о педагогах, ни о товарищах.  • Некрасов даже не был аттестован по многим предметам. Под предлогом  «расстроенного здоровья» Некрасов­отец забрал сына из гимназии».  • В это время Алексей Сергеевич служил исправником, и Николай помогал  ему в качестве письмоводителя. Юноша, почти мальчик, присутствовал «при  различных сценах народной жизни, при следствиях, при вскрытии трупов, а  иногда и при расправах во вкусе прежнего времени». Все это производило  глубокое впечатление на ребенка и рано в живых картинах знакомило его с  тогдашними, часто слишком тяжелыми, условиями народной жизни.

•                  «Петербургские мытарства».  В Петербург юный Некрасов явился с рекомендательным письмом  •В 1838 г. Некрасов принимает решение поступать в Петербургский  университет. Эту его мечту поддерживала мать, отец же настаивал на  поступлении в кадетский корпус. Но юноша Некрасов не послушал  отца, он твердо решил не идти на военную службу и стать  «гуманитарием». • к жандармскому генералу Д. П. Полозову. Генерал одобрил  гуманитарные планы юноши и отписал о них его отцу. Ответом было  грубое письмо с угрозой оставить без материальной поддержки,  которая и была выполнена. • Можно с уверенностью сказать, что ни один большой русский  писатель не имел такого тяжелого житейского и жизненного опыта,  через который прошел молодой Некрасов в свои первые  петербургские годы.. Он оказался без единой точки опоры: без места,  иногда просто без пристанища и, конечно, без денег.

Встреча с В.Г.Белинским. В.Г.Белински й И.И.Панаев Редакция журнала «Современник»