Презентация.Тестирование как одна из форм организации учебного процесса в условиях инновационного образования.

Тестирование как одна из форм организации учебного процесса в условиях инновационного образования.

Выступление учителя начальных классов
МОУ «СОШ №8» Волжского района г. Саратова
Срибной Веры Геннадиевны

Пушок, Григорий, город, Пушкин.

Город. Крупный населённый пункт, административный, торговый, промышленный и культурный центр.

1


2

3

Тесты – это достаточно краткие, стандартизированные или не стандартизированные пробы, испытания, позволяющие за сравнительно короткие промежутки времени оценить учителями и учениками результативность познавательной деятельности учащихся.

Во-первых, нормирование тестирования - оно включает объем знаний, уместность знаний, значимость знаний и т.п.
Во-вторых, полезность теста - это значит, что тестирование проводится не ради тестирования, а для быстрого по времени и глубокого по содержанию выявления знаний учащихся.
В-третьих, экономичность теста - обработка теста не должна требовать больших затрат времени.
В-четвертых, соответствие теста педагогическим задачам.

Выводы.
Использование тестовой формы контроля обеспечивает:
- высокий уровень учебных достижений по предметам начальной ступени образования;
- воспитывает ценностное отношение к учебной деятельности;
- развивает память, вариативно- логическое мышление, умение делать правильный выбор;
- снижает уровень тревожности;
- помогает учителю осуществлять своевременно коррекцию знаний.
Недостатки:
- большая вероятность выбора ответов наугад;
- невозможно проследить логику ученика.
Следовательно, тесты - это одна из форм контроля и оценки знаний, с умений и навыков, которая может и должна использоваться в сочетании другими формами и методами контроля и оценки.