Презентація на тему на тему "Якими були суспільний устрій, релігія та повсякденне життя Стародавньої Індії"(6 клас,Всесв

Мета уроку: -ознайомити учнів із найдавнішими культами та культурою Давньої Індії; -дати уявлення про особливості суспільного ладу Індії; -показати внесок староіндійської культури в розвиток світової науки і культури; -удосконалювати навички роботи з історичною картою та підручником; -засвоїти нові поняття; -виховувати пошану до історії та культури країн світу.Прпезентація із всесвітньої історії на тему "Якими були суспільний устрій, релігія та повсякденне життя Стародавньої Індії"(6 клас)

Якими були суспільний устрій, релігія та повсякденне життя

Якими були суспільний устрій, релігія та повсякденне життя Стародавньої Індії

Мета уроку: -ознайомити учнів із найдавнішими культами та культурою

Мета уроку:
-ознайомити учнів із найдавнішими культами та культурою Давньої Індії;
-дати уявлення про особливості суспільного ладу Індії;
-показати внесок староіндійської культури в розвиток світової науки і культури;
-удосконалювати навички роботи з історичною картою та підручником;
-засвоїти поняття;
-виховувати пошану до історії та культури країн світу.

Основні поняття: «Брахма», «Вішну», «Крішна брахманізм», «Будда», «буддизм», «індуїзм»

Основні поняття:
«Брахма»,
«Вішну»,
«Крішна брахманізм»,
«Будда»,
«буддизм»,
«індуїзм».

Очікувані результати Після цього уроку ми зможемо: застосовувати та пояснювати на прикладах поняття«Брахма», «Вішну», «Крішна брахманізм», «Будда», «буддизм», «індуїзм»

Очікувані результати
Після цього уроку ми зможемо:
застосовувати та пояснювати на прикладах поняття«Брахма», «Вішну», «Крішна брахманізм», «Будда», «буддизм», «індуїзм».
характеризувати суспільний устрій, релігійні погляди і культурні здобутки мешканців давньої Індії;
оцінювати внесок цивілізацій Індії у світову культуру.

Опрацювати матеріал § 21. 2)Завдання до параграфа стор

1)Опрацювати матеріал § 21.
2)Завдання до параграфа стор.102.
3)Дізнайтеся легенду пов’язану з винайденням шахів.

Тестові завдання 1. Індія розташована на півострові?

Тестові завдання

1. Індія розташована на півострові?
А) Крим Б)Індостан
В)Інішоуен Г) Лейчжоу

2. На півночі Індії розташовані найвищі у світі гори
А) Карпати Б) Кавказькі
В) Гімалаї Г) Анди

3. В Індії протікають дві великі річки —
А) Тигр та Інд Б) Євфрат та Ганг
В) Ганг та Ніл Г) Інд та Ганг

Близько 1500 року до н. е. до Індії вторглися племена

4. Близько 1500 року до н. е. до Індії вторглися племена ...
А)Гексосів Б)Аріїв
В)Скіфів Г)Дорійців

5. Одне із найдавніших міст Індії?
А) Ніневія Б) Фіви
В) Хараппа Г) Вавилон

6. Джунглі – це …
А) Правитель Б) Індійська релігія
В) Назва річки Г) Тропічний ліс

Релігійні збірки священних гімнів – це –

7. Релігійні збірки священних гімнів – це –
А)Веди Б) Бібл
В) Санскрит Г) Варна
8. Мова аріїв – це …
А) Санскрит Б) Кирилиця
В) Латиниця Г) Аріїця

9.Яка цивлізаця виникла в долині річки Ганг та хто її заснував?

На якому континенті розташовувалася

10. На якому континенті розташовувалася Давня Індія?
А) Європа Б) Азія
В) Австралія Г) Африка

11.Назвіть цивілізацію, що виникла в долині річки Інд та хронологічні рамки її існування.

12.Найвідоміший правитель держави Маур’їв?
А) Навуходоносор ІІ
Б) Ашока
В) Дарій І
Г) Хаммурапі

Презентація на тему на тему "Якими були суспільний устрій, релігія та повсякденне життя Стародавньої Індії"(6 клас,Всесвітня історія)

Брахма, Шіву, Вішна – головні боги індуїзму

Брахма, Шіву, Вішна – головні боги індуїзму

Презентація на тему на тему "Якими були суспільний устрій, релігія та повсякденне життя Стародавньої Індії"(6 клас,Всесвітня історія)

Будда Статуя Будди в монастирі

БуддаСтатуя Будди в монастирі По Лінь в Гонконзі

Презентація на тему на тему "Якими були суспільний устрій, релігія та повсякденне життя Стародавньої Індії"(6 клас,Всесвітня історія)

Брахма) 2) Яка священна тварина була в індусів? (Корова) 3)

Історичний диктант
1) Із якого бога виникли люди різних варн?
(Брахма)
2) Яка священна тварина була в індусів?
(Корова)
3) Кого вважають засновником буддизму?
(Сіддхартха Гаутама (Будда))
4) Яку цифру запропонували індійські математики для позначення
«пустоти»?
(Нуль)
5) Що перейняли арабські математики, а потім і весь світ в індійців?
(Цифри)
6) Яку логічну гру винайшли в Індії?
(Шахи)
7) Яка релігія стала державною за часів правління Ашоки?
(Буддизм)

Як називаються групи людей, на які ділилося індійське суспільство? (Варни) 9)

8) Як називаються групи людей, на які ділилося індійське суспільство?
(Варни)
9) Який бог розподілив людей на варни?
(Брахма)
10) Як називалися люди, які виникли з уст бога?
(Брахмани)
11) До якої варни належав раджа (правитель індійців)?
(До кшатріїв)
12) Як називали слуг?
(Шудри)
13) Як називали групу людей, які виконували найтяжчу та брудну роботу?
(«Недоторкані» (парії))

Опрацювати матеріал § 21. 2)Завдання до параграфа стор

1)Опрацювати матеріал § 21.
2)Завдання до параграфа стор.102.
3)Дізнайтеся легенду пов’язану з винайденням шахів.

Презентація на тему на тему "Якими були суспільний устрій, релігія та повсякденне життя Стародавньої Індії"(6 клас,Всесвітня історія)

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

12.01.2017