Презентація на тему"У чому особливості розвитку держав Дворіччя"(6 клас, Всесвітня історія)
Оценка 4.7

Презентація на тему"У чому особливості розвитку держав Дворіччя"(6 клас, Всесвітня історія)

Оценка 4.7
Разработки уроков
pptx
история
6 кл
12.01.2017
Презентація на тему"У чому особливості розвитку держав Дворіччя"(6 клас, Всесвітня історія)
Після цього уроку учні зможуть: показувати територію Дворіччя, Вавилона; пояснювати і застосовувати на практиці поняття та терміни:«держава», «Месопотамія», «Дворіччя», «Межиріччя», «міста- держави», «шумери», «аккадці», «закон», «жерці», «зикурат», «релігійний культ», «клинопис», «Шумерська цивілізація»; порівнювати географічні умови Дворіччя та Давнього Єгипту, вірування їхніх народів, культурні здобутки населення Дворіччя та Давнього Єгипту; пояснювативплив природних умов на життя людей та їхні релігійні вірування у Дворіччі; Визначати особливості господарювання народів Дворіччя.Презентація на тему"У чому особливості розвитку держав Дворіччя".
У чому особливості розвитку держав Дворіччя Презентация Microsoft Office PowerPoint.pptx

У чому особливості розвитку держав

У чому особливості розвитку держав

У чому особливості розвитку держав Дворіччя

Після цього уроку ви зможете: показувати територію

Після цього уроку ви зможете: показувати територію

Після цього уроку ви зможете:

показувати територію Дворіччя, Вавилона;
пояснювати і застосовувати на практиці поняття та терміни:«держава», «Месопотамія», «Дворіччя», «Межиріччя», «міста- держави», «шумери», «аккадці», «закон», «жерці», «зикурат», «релігійний культ», «клинопис», «Шумерська цивілізація»;
порівнювати географічні умови Дворіччя та Давнього Єгипту, вірування їхніх народів, культурні здобутки населення Дворіччя та Давнього Єгипту;
пояснювативплив природних умов на життя людей та їхні релігійні вірування у Дворіччі;
Визначати особливості господарювання народів Дворіччя.

Домашнє завдання 1.Опрацювати текст параграфа15, давати відповіді на запитання стор

Домашнє завдання 1.Опрацювати текст параграфа15, давати відповіді на запитання стор

Домашнє завдання

1.Опрацювати текст параграфа15, давати відповіді на запитання стор.71;
виписати в історичний словник нові терміни;
2.Творче: скласти ребус або кросворд до нових понять;
3.Індивідуальне: виконати визначені вчителем завдання на контурній карті.

План уроку 1.Географічне положення та природа

План уроку 1.Географічне положення та природа

План уроку

1.Географічне положення та природа Дворіччя.
2. Спосіб життя населення Дворіччя в III-II ст. до н.е.
3. Піднесення Вавилона за правління царя Хаммурапі.

Поняття «держава», «Месопотамія», «Дворіччя», «Межиріччя», «міста- держави», «шумери», «аккадці», «закон», «жерці», «зикурат», «релігійний культ», «клинопис», «Шумерська цивілізація»

Поняття «держава», «Месопотамія», «Дворіччя», «Межиріччя», «міста- держави», «шумери», «аккадці», «закон», «жерці», «зикурат», «релігійний культ», «клинопис», «Шумерська цивілізація»

Поняття

«держава»,
«Месопотамія»,
«Дворіччя»,
«Межиріччя»,
«міста- держави»,
«шумери»,
«аккадці»,
«закон»,
«жерці»,
«зикурат»,
«релігійний культ»,
«клинопис»,
«Шумерська цивілізація».

Завдання від Шеггі 1.Дайте визначення ( робота в групах)

Завдання від Шеггі 1.Дайте визначення ( робота в групах)

Завдання від Шеггі 1.Дайте визначення (робота в групах)
I група Цивілізація – це., держава – це…
II група Чиновники – це ., міста-держави – це …
III група Розвиток культури – це , династія – це …
IV група Жерці - це…, релігія – це…

Презентація на тему"У чому особливості розвитку держав Дворіччя"(6 клас, Всесвітня історія)

Презентація на тему"У чому особливості розвитку держав Дворіччя"(6 клас, Всесвітня історія)

Давнє Дворіччя

Давнє Дворіччя

Давнє Дворіччя

Країна двох річок. Шумер Аккад

Країна двох річок. Шумер Аккад

Країна двох річок.

Шумер

Аккад

Ассирія

Вавилонія

Месопотамія

Завдання 2.Скласти порівняльні таблиці( робота в групах)

Завдання 2.Скласти порівняльні таблиці( робота в групах)

Завдання 2.Скласти порівняльні таблиці(робота в групах)

I група Спільне у природних умовах Дворіччя та Єгипту
IІ група Відмінне у природних умовах Дворіччя та Єгипту
III група Господарство Месопотамії
IV група Господарство Єгипту

Порівняльна таблиця природних умов

Порівняльна таблиця природних умов

Порівняльна таблиця природних умов Дворіччя та Єгипту

Спільне у природних умовах Дворіччя та Єгипту

Відмінне у природних умовах Дворіччя та Єгипту

Де розташовані

Південні країни, де багато спекотних і сонячних днів у році.

Течія річок

Ніл тече з півдня на північ, а Тигр і Євфрат – з півночі на південь.

Річки

У Єгипті – повноводна Ніл, у Межиріччі – Тигр і Євфрат, які ніколи не пересихають.

Протяжність річок

Ніл – найдовша річка у світі.

Властивості річок

Розливаються.

Час розливу річок

Ніл – з червня по вересень, Тигр і Євфрат – навесні.

Ґрунти

Родючі.

Ліси

Дворіччя бідне на ліси.

Порівняння природно-кліматичних умов

Порівняння природно-кліматичних умов

Порівняння природно-кліматичних умов Стародавнього Єгипту та Межиріччя

Стародавній Єгипет

Межиріччя

Спільне

розливи річок, дамби, іригаційна система, поява могутніх держав, багато сонця, родючий мул, очерет.

Відмінне

відсутність опадів,
обмеженість природних копалин (камінь, мідь, золото)

великі сезонні опади,
обмеженість природних копалин (глина, срібло), фінікові пальми,

Порівняння господарства Дворіччя та Єгипту

Порівняння господарства Дворіччя та Єгипту

Порівняння господарства Дворіччя та Єгипту

Критерії

Господарство Месопотамії

Господарство Єгипту

Основи господарства

Зрошувальне землеробство, ремесло, торгівля

Особливості природніх умови для господарювання

У країні природні умови неоднакові. На півдні – великі болота, часті повені; на півночі – нестача води для зрошення,дощі йшли нерегулярно.

Природні умови країни однакові. Суховії змінюються дощами, рівень води в річці піднімається, потім спадає, залишає на березі шар родючого намулу.

Зернові культури, дерева

Просо, ячмінь, пшениця. Фінікова пальма – дерево життя.

Пшениця, ячмінь.

ІРРИГАЦІЙНІ СПОРУДИ

ІРРИГАЦІЙНІ СПОРУДИ

ІРРИГАЦІЙНІ СПОРУДИ

Неоціненний скарб Дворіччя – “дерево життя”

Неоціненний скарб Дворіччя – “дерево життя”

Неоціненний скарб Дворіччя – “дерево життя”

Заняття населення

Заняття населення

Заняття населення

Презентація на тему"У чому особливості розвитку держав Дворіччя"(6 клас, Всесвітня історія)

Презентація на тему"У чому особливості розвитку держав Дворіччя"(6 клас, Всесвітня історія)

Презентація на тему"У чому особливості розвитку держав Дворіччя"(6 клас, Всесвітня історія)

Презентація на тему"У чому особливості розвитку держав Дворіччя"(6 клас, Всесвітня історія)

Презентація на тему"У чому особливості розвитку держав Дворіччя"(6 клас, Всесвітня історія)

Презентація на тему"У чому особливості розвитку держав Дворіччя"(6 клас, Всесвітня історія)

Завдання 3. Дослідіть ( робота в групах)

Завдання 3. Дослідіть ( робота в групах)

Завдання 3. Дослідіть (робота в групах)

I група 1. Які народи були першими поселенцями стародавніх держав Месопотамії?
2.Чому Месопотамію називають країною глини?
IІ група 1.Які найвідоміші міста шумерів?
2. Яка особливість побудови міст
IІІ група 1. Яким був їхній устрій?
2.Якою була роль жерців у державах Дворіччя
IV група 1.У що вірили стародавні шумери і аккадці
2. Як жителі Дворіччя пояснювали зміну пір року?

Мешканці Шумеру та Аккаду

Мешканці Шумеру та Аккаду

Мешканці Шумеру та Аккаду

МІСТА-ДЕРЖАВИ ШУМЕРУ Лагаш,Ум,Урук,Аккад,Еріду

МІСТА-ДЕРЖАВИ ШУМЕРУ Лагаш,Ум,Урук,Аккад,Еріду

МІСТА-ДЕРЖАВИ ШУМЕРУ

Лагаш,Ум,Урук,Аккад,Еріду

Зикурат – багатоступінчаста вежа присвячена богу

Зикурат – багатоступінчаста вежа присвячена богу

Зикурат – багатоступінчаста вежа присвячена богу

Давній Вавилон

Давній Вавилон

Давній Вавилон

Хаммурапі (1792-1750 р. до н.е

Хаммурапі (1792-1750 р. до н.е

Хаммурапі (1792-1750 р. до н.е.)

Я – Хаммурапі, пастир…,
що накопив багатство і достаток..
Руйнівник чотирьох сторін світу…
Захисник країни…
Дракон серед царів…
Найперший серед царів…
Цар чотирьох сторін світу…

Чи мав хоч якісь підстави
так говорити про себе цар?

ЗАКОНИ ЦАРЯ ХАММУРАПІ (1792-1750 р

ЗАКОНИ ЦАРЯ ХАММУРАПІ (1792-1750 р

ЗАКОНИ
ЦАРЯ ХАММУРАПІ
(1792-1750 р. до н.е.)

Картка №1 Якщо господар полінується зміцнити греблю на своєму полі, і з цієї причини вода прорве її і затопить сусідське поле, то він повинен повернути…

Картка №1 Якщо господар полінується зміцнити греблю на своєму полі, і з цієї причини вода прорве її і затопить сусідське поле, то він повинен повернути…

Картка №1 Якщо господар полінується зміцнити греблю на своєму полі, і з цієї причини вода прорве її і затопить сусідське поле, то він повинен повернути хліб, який згубив.
Якщо злодій вкраде чуже майно, раба або рабиню чи худобу, його треба вбити. Того, хто візьме крадене, треба вбити.

Картка №2 Якщо ремісник візьме неповнолітнього на виховання і навчить свого ремесла, то його можна не повертати

Картка №2 Якщо ремісник візьме неповнолітнього на виховання і навчить свого ремесла, то його можна не повертати

Картка №2 Якщо ремісник візьме неповнолітнього на виховання і навчить свого ремесла, то його можна не повертати.
Якщо будівельник погано збудує будинок, який завалиться і когось уб’є, то за це треба вбити будівельника.

Картка №3 Якщо раб ударить вільну людину, то за це йому треба відрізати вухо

Картка №3 Якщо раб ударить вільну людину, то за це йому треба відрізати вухо

Картка №3 Якщо раб ударить вільну людину, то за це йому треба відрізати вухо.
Якщо чоловік виб’є іншому око чи зламає руку, то йому треба зробити те саме.

Картка №4 Якщо син ударить батька, йому треба відрубати руку.
Якщо хтось ударить по щоці людину, рівну собі, то мусить заплатити штраф.

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
12.01.2017