Причастие как особая форма глагола. Признаки глагола у причастия. Признаки прилагательного у причастия

Причастие как особая форма глагола. Признаки глагола у причастия. Признаки прилагательного у причастия

Цель:

-    познакомить учащихся с грамматическими признаками причастия, формировать умение различать причастия и прилагательные;

-    развивать умение различать прилагательные и причастия;

-    воспитывать интерес к русскому языку и внимательное отношение к слову.

Тип урока: изучение и первичное запоминание новых знаний и способов деятельности

Ход урока

1.   Организационный этап

2.     Актуализация.

1.   Выразительное чтение сказки упр. 48

-    Попробуйте перевести сказку на язык науки.

2.    Рассмотрите схему (схема записана на доске):

род

число

падеж

вопрос

синтаксическая роль

прилагательное                      причастие                                                глагол

                                                  признак по действию

                                                  время

                                                  вид 

                                                  возвратность

Проведите стрелочки от родителей Причастия к тем признакам, которые они по наследству передали своему чаду.

Отличие прилагательного и причастия. Запись на доске и в тетрадях.

Маленький мяч - постоянный признак (прилаг.)

 Летящий мяч - тот, который летит - временный признак (причастие)

 Резиновый мяч - постоянный признак (прилаг.)

Падающий мяч - тот, который падает - временный признак (причастие)

Вывод: причастия в отличие от прилагательных обозначают не постоянный, а временный признак.

Закончите автобиографию причастия Летящий

Автобиография причастия Летящий

Я, причастие Летящий, происхожу из семьи______________

Мой отец оставил мне значение__________________________ ,

время _____________________ , вид________________ . Мать

оставила в наследство вопрос __________________ , свою

синтаксическую роль________________ __, научила изменяться

по родам, числам и падежам. Вот сейчас я стою в форме

     рода,________________

     числа и имею собственное,

присущее

только мне свойство___________________________________ .

III. Формирование новых понятий и способов действия.

1. Упр. 53, выписать 5 словосочетаний сущ. + прилаг. и 5 словосочетаний сущ. + причастие.

2.    Рабочая тетрадь, задание 25 Подчеркни причастия, выдели их суффиксы.

Гадание по рукам, ногам, ушам, спине и шее.

1.Нестриженные ногти приводят к царапинам на лучших друзьях.

2.               Босая нога говорит о лете, обутая в валенок - о зиме, промокшие ноги в грязных ботинках - о весенних каникулах.

3.               Нога сорок пятого размера, мощным ударом распахнувшая двери, говорит о крупных неприятностях, ожидающих всех присутствующих.

4.               Широкая спина скрывает дрожащих товарищей.

5 Мурашки, бегущие по спине, предупреждают, что вы сидите в муравейнике.

6. Удаляющаяся спина - к разлуке.

7 Приближающаяся спина - к успешному задержанию нарушителя.

8. Оборванные уши свидетельствуют, что родители часто воспитывают их хозяина.

9.                Крепкая шея с сидящими на ней друзьями говорит о доброй душе и слабой воле.

(Г. Остер.)

IV. Применение. Формирование умений и навыков.

1.               Глагольные признаки причастий

Упр. 54 (выборочно) или по вариантам,

 1 вариант выписывает причастия совершенного вида

2                вариант - несовершенного вида.

Упр. 57 (1 предложение выполнить вместе, а затем по два предложения по вариантам).

2.    Признаки прилагательного у причастия.

Упр. 60, выписать два словосочетания прилаг. + определяемое слово и два словосочетания причастие + определяемое слово, определите род, число и падеж прилагательного и причастия

Образец: играющие лучи (И.п., мн. ч.), могучее светило (И.п., ср.р., ед. ч)

Упр. 60, записать на доске и в тетрадях 4-ое предложение, определить синтаксическую роль кратких прилагательных и причастий.

Вывод о признаках глагола и прилагательного у причастий.

3.    Упр. 62 (выборочно)

4.  Словарная работа.

Самостоятельно определить значение слов по толковому словарю учебника.

Просека

Кроткий

Лазурный Торос

Презентация

Составить и записать словосочетания или предложения с этими

словами, желательно использовать причастия.

Они медленно продвигались по просеке, заросшей травой и почти

незаметной.

Несколько суток простояли в Баренцевом море суда, зажатые торосами.

В библиотеке была организована презентация книги, недавно изданной в издательстве «Атамура».

Запись в Словарь трудных слов аппетит

5. Роль причастий в языке

Запись на доске и в тетрадях предложения.

«Причастия служат к сокращению человеческого слова, заключая в себе имени и глагола силу», - писал М.Ломоносов.

- Докажите справедливость этих слов, исправив предложения.

А) Мы встретили старика, который жил в избе, которая стояла на опушке леса.

Б) Книга, которая лежит на столе, уже прочитана.

В) За столом сидят ученики, читающие книгу.

V. Этап информации о домашнем задании

4.    Придумать грамматическую сказку о причастии.

5.        §    5, 6, 7, Упр. 61

6.    Подготовить связный рассказ о причастии.

VI.  Подведение итогов урока

VII. Этап рефлексии.

Скачано с www.znanio.ru