Приложения к уроку русского языка на тему "Сложные слова и их правописание"

Приложение 7 Задание на дом по выбору  (необходимый уровень)  Выписать   сложные   слова   по   темам:   явления   природы;   предметы   быта;   животные (Листопад,   утконос,   бурелом,   носорог,   водоворот,     сороконожка,   водомерка, мясорубка, кофемолка, пылесос, самовар, магнитофон, водолаз,   снегопад, пчеловод, сталевар, киноактёр, овощевод,  землетрясение, овцебык.)   Выделите корни в сложных словах.  Задание на дом по выбору (повышенный уровень)   Выписать   сложные   слова   по   темам:   явления   природы;   предметы   быта;   животные (Листопад,   утконос,   бурелом,   носорог,   водоворот,     сороконожка,   водомерка, мясорубка, кофемолка, пылесос, самовар, магнитофон, водолаз,   снегопад, пчеловод, сталевар, киноактёр, овощевод,  землетрясение, овцебык.)   Выделите корни в сложных словах.   Поисковое задание: допишите своё сложное слово на заданную тему, обведите букву, которая соединяет между собой две основы в сложном слове. Задание на дом по выбору (максимальный  уровень)   Выписать   сложные   слова   по   темам:   явления   природы;   предметы   быта;   животные (Листопад,   утконос,   бурелом,   носорог,   водоворот,     сороконожка,   водомерка, мясорубка, кофемолка, пылесос, самовар, магнитофон, водолаз,   снегопад, пчеловод, сталевар, киноактёр, овощевод,  землетрясение, овцебык.)   Выделите корни в сложных словах.   Поисковое задание: допишите своё сложное слово на заданную тему, обведите букву, которая соединяет между собой две основы в сложном слове.  Творческое задание. Придумать грамматическую сказку «Как сложные слова появились в русском языке?»