Применение информационных технологий на информатике в условиях ФГОС как инструмент эффективной подготовки будущих специалистов социально-экономического профиля

Доклад на тему: «Применение информационных технологий на информатике в условиях ФГОС как инструмент эффективной подготовки будущих специалистов социально-экономического профиля»

Цифровизация охватывает все сферы человеческой деятельности, включая профессию юриста, логиста, бухгалтера и документоведа. Сегодня специалисту, вне зависимости от профессии, необходимо свободно владеть информационными технологиями, поскольку большинство повседневных задач решается с использованием компьютера и специализированных программ. Соответственно, студенты первого курса среднего профессионального звена уже на начальных этапах изучения дисциплин должны получать соответствующие знания и навыки.

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) определяет четкие требования к уровню подготовленности выпускников СПО, подчеркивая значимость развития цифровой грамотности. Курс информатики, включенный в программу первого года обучения, призван создать базу для дальнейшего углубленного изучения прикладных информационных технологий студентами вышеуказанных специальностей.

Особенности первой ступени обучения

Первый курс отличается значительным объемом фундаментальных предметов, обеспечивающих общую подготовку студента. Однако в ходе изучения информатики особое внимание уделяется следующим направлениям:

₋                     Базовым навыкам работы с компьютером и офисными приложениями;

₋                     Изучению принципов структурирования и обработки информации;

₋                     Основам программирования и анализа данных;

₋                     Основы информационной безопасности и защиты персональных данных.

Эти компоненты создают предпосылки для дальнейшей специализации, формируя общий понятийный аппарат и развивая первоначальные навыки работы с информационными системами.

Применение информационных технологий будущими специалистами

Любому специалисту необходимо владение юридическими информационными системами («Консультант Плюс», «Гарант»). Специалисты ежедневно сталкиваются с большим объемом бумажных и электронных документов. На занятиях информатики студенты знакомятся с принципами построения баз данных, способами поиска нужной информации и правилами оформления результатов поиска. Наряду с этим будущие специалисты учатся составлять документы, правильно оформлять договоры с использованием офисных приложений Microsoft Office.

Электронные таблицы являются важным инструментом обработки больших объемов данных и проведения экономических расчетов. Уже на начальном уровне студенты начинают изучать Excel для расчета финансовых показателей, составления отчетов и сводных таблиц. Освоение методик работы с таблицами и формулами готовит студентов к выполнению аналитических задач, необходимых специалистам социально-экономического профиля.

Обучение работе с интернет-ресурсами, электронной почтой, облачными хранилищами и инструментами электронного документооборота формируют готовность к пониманию и ведению коммерческой деятельности в режиме онлайн. Студенты осваивают базовые принципы в электронном пространстве, научаются ориентироваться в особенностях функционирования электронных площадок и сервисов.

Интеграция образовательных мультимедиа-ресурсов в учебный процесс значительно расширяет возможности педагогов и улучшает восприятие материала учениками. Использование интерактивных досок, презентаций и видеороликов облегчает усвоение сложного содержания занятий.

Подводя итог, можно сказать, что занятия информатики играют ключевую роль в формировании готовности студентов стать специалистами, готовыми успешно действовать в динамично меняющемся мире цифровизации. Эффективное внедрение информационных технологий в систему обучения играет важную роль в подготовке специалистов социально-экономической сферы. Важно учитывать, что именно качество владения современными технологиями станет определяющим критерием успешности молодых профессионалов в ближайшие десятилетия.