Применение метода межполушарного развития в коррекции речи

                     Уважаемые родители!

      Вы когда – нибудь задумывались. Как помочь вашему ребенку развить свой мозг наиболее эффективным и увлекательным способом? Нейроигры – это ключ к раскрытию потенциала вашего малыша!

НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ - это наука, которая изучает связи между процессами в головном мозге с психическими процессами и с поведением. Нейропсихологические игры и упражнения способствуют:

· повышению общей работоспособности, активизации энергетического потенциала организма; · улучшению внимания и памяти, мышления;

· развитию речи;

· изменению в лучшую сторону поведения из-за совершенствования саморегуляции;

· совершенствованию движений, самоконтроля и координации развитию ловкости, быстроты, точности движений.

НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ

ИГРЫ С БАЛАНСИРОМ

     Доказано, что ежедневное стояние на балансире значительно повышает эффективность работы мозга, т.к. оказывает мощное активирующее воздействие на подкорковые структуры.

«Управляем балансиром»

- ребенок стоит на балансире, а взрослый дает команды «вправо» - «влево», «назад» - «вперед», ребенок выполняет.

«Качели»

- ребенок раскачивается на балансире и проговаривает знакомое стихотворение или поет песенку, считает до 10 и обратно, скороговорку и т.д..

«Поймай мяч»

- ребенок находится на балансире и перекидывается мячом со взрослым, при этом можно выполнять различные задания, например, поиграть в речевые игры «Один – много», «Слова «наоборот», «Подбери слово на заданный звук», «Назови одним словом», «Подбери слово-действие к моему слову», «Подбери слово-признак к моему слову», «Повтори за мной слово, предложение», «Детеныши животных» и т.д.

«Игры с мешочками»

- подкидывать мешочек вверх и ловить (при этом можно проговаривать звук, слог или слово), перебрасывать из правой руки в левую, столько раз, сколько слогов в слове (ма-ши-на, кот, ка-ша и т.д.)

  МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №1»

Применение метода  межполушарного развития в коррекции нарушений речи.                   

Подготовила  учитель-логопед

высшей квалификационной категории

Онуфриенко Наталья Васильевна

МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №1»

Г. Черняховск

«Кинезиологические упражнения двумя руками»

Представляет собой комплекс движений рук, позволяющий активизировать межполушарное взаимодействие.

Начинать работу нужно с самых простых движений.

Усложнения:

- Ускорение темпа.

 - Подключение к движением рук движения языка, глаз или дыхательные упражнения.

- Добавить к движениям рук речевое сопровождение.

 - Выполнение упражнений с закрытыми глазами.

«Рисуем в воздухе одновременно двумя руками»

- можно рисовать геометрические фигуры, буквы, цифры, простые рисунки «солнышко», «дом», «дерево» и т.д.

«Рисуем двумя руками на песке, на листе, на манке, на специальных досках»

«Отделяем фасоль от гороха (можно использовать камушки МАРБЛС, мелкие игрушки, мозаику, конструктор) двумя руками».

     Помните, что ваша эмоциональная поддержка очень важна для ребенка. Хвалите его за старания и прогресс, даже если результаты пока не очень заметны. Ваш позитивный настрой и вера в успех ребенка — ключевые факторы эффективности нейроигр.