Применение здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе
Применение здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе.
«Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни или физических дефектов». В. А. Сухомлинский.
Здоровье человека зависит: На 55%-от образа жизни
Здоровье человека зависит:
На 55%-от образа жизни
На 20%-от состояния окружающей среды
На 10%-от наследственной программы
На15%- от возможностей медицины
Многочисленные исследования последних лет показывают, что около 25-30 % детей , приходящих в 1-е классы, имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья
Многочисленные исследования последних лет показывают, что около 25-30 % детей, приходящих в 1-е классы, имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья.
Здоровьесберегающий урок должен: воспитывать стимулировать у детей желание жить, быть здоровыми учить их ощущать радость от каждого прожитого дня показывать им, что жизнь - это…
Здоровьесберегающий урок должен:
воспитывать
стимулировать у детей желание жить, быть здоровыми
учить их ощущать радость от каждого прожитого дня
показывать им, что жизнь - это прекрасно
вызывать у них позитивную самооценку
Оздоровительные моменты на уроке
Оздоровительные моменты на уроке
Эмоциональный настрой
Пальчиковая гимнастика
Мимические упражнения
Гимнастика для глаз
Дыхательная гимнастика
Физкультминутки
Релаксация
Эмоциональный настрой Современный урок характеризуется большой интенсивностью и требует от учеников концентрации внимания, напряжения сил
Эмоциональный настрой
Современный урок характеризуется большой интенсивностью и требует от учеников концентрации внимания, напряжения сил.
Пальчиковые игры могут помочь:
Пальчиковые игры могут помочь:
Подготовить руку к письму;
Развить внимание, терпение;
Стимулировать фантазию;
Активизировать работу мозга;
Научиться управлять своим телом.
Применение здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе.
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
