«Пришла веселая зима»

Конспект спортивного развлечения «Пришла веселая зима» для детей второй младшей группы                                                               инструктор по физической                        Подготовил:                                                                    Добрышев Станислав культуре Анатольевич «Пришла веселая зима»   Цель:  • Сохранение и укрепление физического здоровья детей; • совершенствование двигательных умений и навыков, освоенных в образовательной   деятельности   по   физической   культуре   и   их комплексное совершенствование в игровой обстановке; создание радостной, бодрой атмосферы. • Задачи:   • Расширение представления детей о жизни диких животных зимой;  • формирование навыков здорового образа жизни;  • •  развитие физических качеств – быстроты, ловкости;  способствование сплочению детского коллектива.  Ход спортивного развлечения.  (под бодрую музыку дети входят в физкультурный зал и садятся на стульчики) Ведущий  сообщает   детям,   что   была   ночью   метель,   в   зал   залетели снежинки, но не растаяли, а прицепились за перекладины на лестнице. Чтобы их как следует рассмотреть, надо их достать оттуда. Но для того, чтобы забраться на лестницу, нужно убедиться, что все наше тело подготовлено   к   преодолению   препятствий.   Для   этого   ведущийприглашает детей размяться.  Игра­разминка «Зайка». (Ведущий читает стихотворение, дети выполняют движения) В поле на пригорке заинька сидит (Дети руками изображают лапки зайца, прижимают кисти рук к груди). Свои ушки греет, ими шевелит (Дети   подставляют   ладони   к   голове,   имитируя   ушки   зайца,   и шевелят ими). Зайка подпрыгнул, но не высоко Поскакал по полю, но не далеко (Дети выполнят прыжки на двух ногах на месте). Лапкою по лапке застучал (Дети стучат ладонями друг о друга, затем хлопают себя по плечам, греются). После к себе в норку поскакал. (Дети   сначала   скачут   по   кругу,   после   приседают   на   корточки   и закрывают голову руками). Ведущий: молодцы ребята, вижу здоровье у вас в порядке, потому что все вы дружно сделали зарядку! Теперь самое время нам постараться достать по снежинке.  Дети по очереди залазят на гимнастическую стенку и достают по одной снежинке.  Ведущий: проходите теперь, ребята, в круг, рассаживайтесь поудобнее, будем снежинки рассматривать.  Дети   с   педагогом   рассматривают   снежинки,   выполняют дыхательное   упражнение   «Сдуй   снежинку».     Затем   дети рассаживаются в зале свободно, по своему желанию, в любом положении.   По   указаниям   педагога   выполняют   действия. Снежинки   (бумажные)   держат   в   руках.   Педагог   предлагает детям поднести руки с раскрытыми ладонями к губам, сделать вдох. Затем подуть на ладони, сдувая снежинку, сделать выдох, при этом губы сложены трубочкой. Повторить 2 – 3 раза.  Ведущий: ребята, посмотрите вокруг, от наших снежинок закружилась метель,   и   укрыла   снегом   запасы,   которые   на   зиму   себе   приготовила белочка. Наша с вами задача помочь ей не остаться зимой без запасов. Вам нужно собрать из–под снега шишки, орешки и яблоки, но сложить их  в разные корзинки.  Подвижная игра «Собери запасы из – под снега».  По залу в беспорядке рассыпаны шишки, орешки  и грибочки.  Для каждого набора предметов ­ отдельная корзинка, в которой для ориентира   лежит   образец   (корзинка   с   шишкой,   корзинка   с орешками и т.д.). Под музыку дети собирают и раскладывают в корзинки предметы, стараясь не толкать друг друга, брать в рукитолько по одному предмету и не путать корзинки.  Ведущий: ребята, посмотрите, сколько следов мы с вами оставили на снегу. Но здесь не только наши следы. Как вы думаете, чьи они?  Детям предлагается на экране  рассмотреть следы животных и птиц. Если дети затрудняются – воспитатель помогает им.  Ведущий: будет белочка зимой орешки грызть, да ребяток вспоминать, хвалить   и   благодарить.   Молодцы,   ребята,   спасибо   вам! Посмотрите, сколько я для вас приготовила снежных комков. А что с ними можно делать? (Бросать, перепрыгивать). Ведущий: вы хотите поиграть со снежками? Игровое упражнение «Через снежки по кругу».  (Снежки разложены по кругу. Дети перепрыгивают через  снежные комки). Ведущий:  а   еще   снежки   можно   далеко   бросать.   Давайте   попробуем забросить снежки в корзинку!  Игровое упражнение «Попади снежком в корзину».  (на снежной площадке отмечена линия, на расстоянии 1,5 м от нее   стоит   корзина.   Дети   поочередно   подходят   к   линии   и бросают снежок в корзину. Ведущий считает, сколько раз ребенок попал в корзину). Ведущий:  ребята, а чтобы снежки не растаяли, давайте их соберем в корзинку!  Дети собирают снежки.  Ведущий: Молодцы, ребята!  Все оказались ловкие и меткие. Праздник веселый пришелся на славу. Я думаю, всем он пришелся по нраву. Наш праздник окончен. До свидания!