Проект "Будем знакомы"

Проект "Будем знакомы"

МДОАУ  «Детский сад № 29» г. Новотроицка  Оренбургской области» 

( младшая группа)

Детство - цветущий луг, залитый солнцем, по которому бежишь без оглядки к далекому горизонту. И как важно, чтобы рядом с тобой был любящий, опытный поводырь.

Почему Вы проснулись, ослепленные солнцем? Почему за окном серебрилась роса? Почему ее капельки, как зеркала, отражали повсюду Вашу улыбку? Почему Вы проснулись с предвкушением счастья?

Потому, что настало утро нового дня. Для волшебных общений с Вашим ребенком, постижения непостижимой поэзии. Вы проснулись факиром, всемогущим факиром. И ведь это не грезы, а это реальность, потому что Вам, будничным и прозаичным, удалось сотворить неожиданно Чудо. Удалось сотворить, что творил раньше Бог. Вы, земные, нежданно создали божественное - лучезарного, солнечного малыша. Посмотрите, как он благодарен за это. Как растет, подрастает, превращается в Вас: Для того чтобы повторить Вас в потомках. Вашу мимику, жесты, улыбку и смех. Ваши думы и мысли, надежды и чаяния. Цвет волос, разрез глаз: Даже Вашу курносость: Или, может быть, правильный греческий нос. Ослепительность солнечных капель веснушек: Он: повторит, что кажется неповторимым, и сумеет продлить Вашу жизнь на века.

Это Чудо Вас сделало мамой, папой. Потом сделает бабушкой, дедушкой.

А пока - наслаждайтесь общением с Чудом. Берегите его и колдуйте над ним! Совершенствуйтесь сами, идя рядом с ним. Дайте ему руку, свою крепкую руку. Его нежные пальчики вложите в ладонь и ведите по жизни, ее лабиринтам, словно гид - гид, который осилил уже этот путь. Будьте его другом, станьте верой, надеждой.:  А с любовью к Вам он сам пришел в этот мир.

Рождение ребенка - всегда чудо и огромное счастье. Любой нормальный ребенок появляется на свет с врожденной познавательной направленностью, помогающей ему адаптироваться на первых порах к новым условиям своей жизнедеятельности. Однако не следует забывать, что ребенок дошкольного возраста еще не научился управлять ходом своего познания и развития. Здесь им нужна помощь взрослых, их умное руководство и организация. Отношение к миру формируется у него только в процессе его жизни. Отношению к миру дети учатся у взрослых, часто принимая все на веру и не требуя доказательств. В работе с дошкольниками и педагогам и родителям важно помнить следующее: чем бы мы ни занимались с детьми, о чем бы не рассказывали им, что бы мы не развивали в них, всегда и везде интенсивно, помимо нашей воли идет процесс формирования отношения ребенка к миру, в котором мы живем. И, в конечном счете, именно это отношение будет определять, на что в будущем направит ребенок свои знания и способности: на созидание или на расточительство и разрушение.

Ребенок растет, и его проблемы растут вместе с ним. Что делать? Вопросов у родителей становится еще больше. Чем и как помочь родителям? Этот вопрос, интересует нас, как педагогов, с первых дней знакомства с семьями воспитанников. Изучив литературу по работе с семьей, пользуясь практическими знаниями и обмениваясь знаниями с коллегами,.Прежде чем приступить к работе над проектом:

·                                           проанализированы проблемы, которые касаются большинства родителей детей, впервые поступивших в детский сад;

·                                           изучен имеющийся теоретический и практический материал по интересующим родителей проблемам;

·                                           проведены и продолжают вестись наблюдения за процессом адаптации детей в группе.

В ходе работы над проектом "Будем знакомы", были определены основные направления работы, продуманы и поставлены цель и задачи:

Цель проекта: создание оптимальных условий для совместной деятельности всех участников образовательного процесса, направленных на успешную адаптацию ребенка в детском саду.

Задачи:

·                                           Оказывать помощь детям в осознании себя как члена детского коллектива и освоении разных социальных ролей.

·                                           Повышение уровня компетентности родителей в вопросах адаптации ребенка к условиям детского сада и их мотивации к взаимодействию с ДОУ на основе включения в совместную проектную деятельность.

Основные направления:

·                                 знакомство и успешная адаптация к детскому саду коллектива детей и родителей;

·                                 вовлечение родителей в совместную с детьми и педагогами творческую деятельность.

Тщательно продумана и разработана программа мероприятий в рамках проекта, включающая в себя:

Организацию работы с детьми:

·                                 создание комфортных условий пребывания ребенка в детском саду;

·                                 утренний прием;

·                                 соблюдение режима дня;

·                                 эмоциональный настрой родителей и педагога.

Повышение компетентности родителей в вопросах адаптации ребенка к условиям детского сада:

·                                 оформление наглядной информации в уголке для родителей;

·                                 индивидуальные беседы;

·                                 родительское собрание "Будем знакомы";

·                                 анкетирование с целью изучения мнения об эффективном сотрудничестве с образовательным учреждением;

·                                 анализ анкетирования родителей;

·                                 стимулирование родителей через создание таблицы "участия каждой семьи в жизни группы и детского сада";

·                                 систематическое оформление выставки детских работ по изобразительному искусству.

Взаимодействие со специалистами ДОУ: учитель - логопед, заместитель заведующей по ВМР, старшая медсестра.

Ожидаемые результаты реализации проекта.

·                                 Оптимальный уровень адаптации детей.

·                                 Позитивное развитие отношений в детском коллективе.

·                                 Повышение компетентности педагогов и родителей по вопросам адаптации, воспитания и развития детей.

·                                 Вовлечение родителей в жизнедеятельность ДОУ и установление партнерских отношений с семьями воспитанников.

·                                 Активное участие родителей в дальнейшей проектной творческой деятельности.