проект кормушка

Проект

«Кормушка»

2019 г.

Паспорт проекта

1.     Название проекта: «Кормушка»

2.     Цель проекта: изготовление кормушки для подкормки птиц в зимний период года.

3.     Автор проекта и руководитель проекта: Павина А.В.

4.     Тип проекта: практико-социальный, непродолжительный, групповой.

5.     Образовательная область и учебный предмет: технология, окружающий мир.

6.     Методы, использованные в работе над проектом: словесные: беседы, объяснения, пояснения; наглядные: рассматривание кормушек, иллюстраций и фотографий, слайдов; практические: овладение технологией изготовления кормушки, отработка умений пользоваться ножницами.

7.     Форма представления проекта: устная презентация кормушки.

8.     Образовательные и культурно-просветительские учреждения, на базе которых выполнялся проект: МКОУ «Каширинская СОШ им. Белоусова Д.А.»»

9.     Источники информации: статьи о зимующих птицах, интернет ресурсы, чертежи и схемы кормушек.

10. Словарь исследователя: чертеж, конструкция.

План проекта

1.                 Название проекта учащихся: «Кормушка».

2.                 Тема: «Мы можем помочь птицам перезимовать?»

3.                 Проблема, сформулированная учащимися: Так как зимой корм для птиц засыпает снег, нужно сделать кормушку своими руками.

4.                 Количество школьников, участвующих в проекте: 24 человек

5.                 Срок работы над проектом: с 13.01.20 г. по 27.01.20 г.

5.1   Цель проекта, поставленная учащимися:

1.Сделать кормушку дома с родителями.

2. Сделать кормушку своими руками, несложную в исполнении, из доступных материалов.

8.                 Тип проекта: Практико-социальный

9.                 Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта: упаковка от выпитого нами сока или молока, верёвка, ножницы.

10.             Планируемое время и деятельность учащихся и учителя на различных этапах проекта:

11.            Информация, необходимая учащимся для выполнения проекта:

12.            Организационные формы работы учащихся над проектом:

13.            Форма проведения презентации: презентация и показ образца кормушки.

Содержание

I.                    Поисковый этап

1.1             Сбор, изучение и обработка информации.

1.2             Анализ кормушек любых конструкций.

II.                Конструирование или выбор собственного варианта.

2.1             Выбор собственного варианта кормушки.

2.2             Чертеж.

2.3             Выбор технологии и материалов.

2.4             Экономическая оценка.

III.             Особенности технологии изготовления.

IV.            Оценка результатов деятельности.

4.1             Оценка качества выполненного проекта (самооценка).

4.2             Социальная польза проекта.

Наши частые гости

Синица

Сорока

Воробей

Свиристели

Снегири

Как сделать кормушку

Кормушка для птиц должна отвечать двум главным требованиям:

1.      у нее должна быть крыша иначе корм может быть намочен дождем либо засыпан снегом;

2.     вход в кормушку должен быть достаточным для того, чтобы птицы могли беспрепятственно добираться до корма

Кормить птиц можно пшеном, зерном, семечками, кусочками хлеба, а также сала. Поэтому конструкция кормушки должна подходить под определенный вид корма.

Виды кормушек.

I. Поисковый этап.

1.1            Гуляя с ребятами на прогулке мы часто наблюдали за птицами, видели то, что пичуги суетились на земле, разыскивая корм. Зимой выпал снег и засыпал почву. Сопереживая птицам и заботясь о них, ребята тут же решили сделать кормушку. Но тут возникла проблема: какую кормушку ребята смогут сделать сами. Наши ребята учатся в 1 классе, поэтому они не всё умеют. Значит наша кормушка должна быть не сложной в исполнении и из доступных материалов.

1.2             

II.                                                          Конструирование  собственного варианта.

2.1                                                       Описание кормушки.

Кормушка из коробки. В такую кормушку можно насыпать просо, овес, пшеницу и другие сыпучие корма. Её можно подвесить на ветвях деревьев рядом с домом или около школы.

2.2. Выбор технологии изготовления и материалов

2.3 Экономическая оценка сделанной кормушки.

Кормушка, сделанная из пустых пакетов из-под сока, очень экономична. Эти материалы есть в любом доме. Они не требуют никаких денежных затрат. Используя для кормушки эти материалы, мы даем вторую жизнь использованным вещам.

III.            Трудность в изготовлении кормушки - делать отверстия. Это требует особой осторожности в работе.

IV.            Кормушка получилась такая, какую задумали сделать ребята. Сделав кормушку,  ребята помогли зимующим птицам, стали добрее, научились заботиться о птицах, получили знания об экологическом воспитании системы «человек-природа».

V.                Литература:

VI.            А.А.Плешаков. Окружающий мир//М.:Просвещение- 2012

VII.        Соколов, Н.А. Любите и охраняйте птиц //М.: Просвещение - 2005

VIII.     Егоренкова, Л.И. Экологическое воспитание младших школьников // М.: АРКТИ – 2008

IX.            Феоктистова, В.Ф. Исследовательская и проектная деятельность младших школьников // В.: Учитель - 2010