МБОУ «Ляминская СОШ» (интернат)

Проект кукольного представления:

Воспитатель 1 группы. Кружок «Кукольный театр»

Егорова Марина Михайловна.

2018 год

Актуальность: Самым популярным и увлекательным направлением в воспитании является театрализованная деятельность. С точки зрения педагогической привлекательности можно говорить об универсальности, игровой природе и социальной направленности, а также о коррекционных возможностях театра.

Именно театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребенка, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания. Участвуя в театрализованных играх, дети становятся участниками разных событий из жизни людей, животных, растений, что дает им возможность глубже познать окружающий мир. Одновременно театрализованная игра прививает ребенку устойчивый интерес к родной культуре, литературе, театру.

Огромно и воспитательное значение театрализованных игр. У детей формируется уважительное отношение друг к другу. Они познают радость, связанную с преодолением трудностей общения, неуверенности в себе. Увлеченность детей театрализованной игрой, их внутренний комфорт, раскованность, легкое, не авторитарное общение взрослого и ребенка, почти сразу пропадающий комплекс «я не умею» - все это удивляет и привлекает.

Тип проекта: Практико-ориентированный, продолжительностью 3 месяца.

Возраст: Дети 8-14 лет

Проблема: Внешний интерес детей к театру и театральной кукле.

Актуальность проблемы:

· Недостаточное внимание детей к театру.

· Не сформированы умения детей в «актёрском мастерстве».

· Поверхностные знания о разных видах театра и применении для обыгрывания с детьми.

Цель проекта: Формирование у детей интереса к театру и совместной театрализованной деятельности; пополнение театрального центра разнообразными видами театральных кукол; создание условий для развития творческих способностей воспитанников.

Задачи:

1. Пробудить интерес детей к театру;

2. Привить детям навыки в области театрального искусства (в кукловедение использовать мимику, жесты, голос);

3. Заинтересовать детей в обогащении, изготовлении своими руками разных видов театра и дать сведения о способах обыгрывания;

4. Развивать способность к импровизации, речевую активность детей.

Участники проекта:

воспитатели Егорова М.М;

- дети 2-3 класса.

Сроки и место реализации: март 2019 г.

МБОУ «Ляминская СОШ » (интернат).

План реализации проекта:

Подготовительный этап:

1) Опрос детей «Знают ли дети ,что такое театр?»

Срок реализации: март

Ответственные: воспитатели.

Результат информация для детей: презентация «История возникновения театра».

2) Разработка проекта в группе.

Срок реализации: январь.