Проект "Насекомые"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 6 «Радуга» с. Троицкое

Краткосрочный проект «Насекомые» во второй младшей «А» группе

                                                                        Воспитатель: Кузьмина Е.В

Николаенко Я.И.

2023 г.

Актуальность проекта.

В летний период времени дети проводят большой отрезок времени на прогулке. Большой интерес дети проявляют к насекомым, им интересно наблюдать за ними. В ходе наблюдения и бесед было выяснено, что дети очень мало знают о насекомых: название, пользу или вред они приносят, зачем нужны. Бояться безобидных насекомых, некоторые от страха убегают или наровят раздавить. Участие детей в проекте позволит сформировать представление о насекомых, будет способствовать развитию творческих и поисковых способностей.

Участники: воспитатель, дети группы, родители

Вид проекта: позновательно-исследовательский

Срок проведения проекта: с 01.08.2023 – 31.08.2023 г.

Цель: формирование представлений детей о насекомых

Задачи:

·        формировать представления о разнообразии насекомых (бабочка, муравей, пчела, кузнечик, стрекоза, муха, божья коровка)

·        учить выделять главные признаки насекомых (членистое строение тела, шесть ног, крылья, усики)

·        развивать навыки исследовательской деятельности.

·        развивать умение сравнивать, выделять общие и отличительные признаки насекомых; эмоциональную отзывчивость;

·        воспитывать любознательность, бережное отношение к живому;

Формы организации проекта:

§  Совместная образовательная деятельность (познавательно-исследовательская, игровая, коммуникативная, конструктивная, восприятие художественной литературы, музыкальная, изобразительная, двигательная, трудовая);

§  Дидактические игры;

§  Сюжетно-ролевые игры

Сроки реализации проекта: 1 месяц

Ожидаемый результат: 

1. Дети будут знать и называть насекомых (бабочка, муравей, пчела, кузнечик стрекоза, божья коровка, муха);

2. Сформируются простейшие представления о некоторых особенностях внешнего вида (форма тела, количество ног, наличие крыльев, способах передвижения (прыгает, летает, бегает, издаваемых звуках (жужжит, стрекочет);

3. Овладеют обобщающим понятием «насекомые»;

4. Смогут использовать полученные знания, умения и навыки в самостоятельной игровой деятельности и в жизненных ситуациях; бережно обращаются с насекомыми на участке;

5. сформируется положительное отношение к природе.

Взаимодействие с родителями:

Разучивание с детьми потешек, загадок, стихов о насекомых.

Участие в оформлении на участке выставки «Насекомые», макета в группе «Полянка с насекомыми»

Фотовыставка «Такие разные насекомые»

Продукты проектной деятельности:

Альбом «Насекомые»

Макет «Насекомые»

Фотостенд о насекомых

Презентация «Насекомые»

Лепка «Божья коровка на листочке», «Гусеница»

Рисование: «Пчелки» (пальчиковой техникой, Паучок (техникой выдувания)

Этапы реализации проекта:

Организационный:

·        составление поэтапного плана работы

·        анализ проблемы,

·        подбор детской художественной детской литературы,

·        подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта

·        подготовка развивающей среды

·        оформление уголков по теме

·        беседа с родителями о подборе стихов по теме

Основной:

·        рассматривание альбома «Насекомые», иллюстраций и картинок о насекомых

·        просмотр презентации «Насекомые»

·        наблюдение на прогулке за кузнечиком, пчелой, бабочкой, муравьями, пауком и т. д.

·        рисование «Пчелки», «Паучок», раскрашивание раскрасок

·        лепка «Божья коровка на листочке», «Гусеница»

·        чтение К. Чуковский «Муха Цокотуха», «Тараканище», отгадывание загадок о насекомых, разучивание потешек.

·        дид. игры: «Что лишнее», «Собери жука», «Нарисуй такой же узор», «Подбери слово», «Бабочка и веток», упражнение на подражание звукам насекомых.

·        подвижные игры: «Медведь и пчелы», «Помай комара»

·        пальчиковые игры и физминутки: «Пчелка», «Паучок», «Улитка».

слушание песенки «Добрый жук»

·        оформление выставки на участке «Насекомые»

·        консультация для родителей «Первая помощь при укусах насекомых»

Итоговый:

·        Презентация проекта «Насекомые»

·        Фотовыставка «Такие разные насекомые»

·        Создание макета «Насекомые»

Список использованной литературы:

Методика экологического воспитания в детском саду, С.Н. Николаева, – Москва: Просвещение, 2000.

Игровые экологические занятия с детьми, Л.П. Молодова, — Минск: Ансар, 1996.

Под парусом лето плывет по земле, Л.А. Пенькова, — Москва: Линка-пресс, 2006.

Учим детей наблюдать и рассказывать, Н.В. Елкина, О.В. Мариничева, — Ярославль: Академия развития, 1997.

Детям о природе: экология в играх, Л.М. Потапова, — Ярославль: Академия развития, 1998.

Не просто сказки: экологические рассказы, сказки и праздники, — Москва: Линка-пресс, 2002.

Цветы. Какие они?, Т.А. Шорыгина, — Москва: Гном, 2001.

Родная природа в стихах и загадках, В.И. Мирясова, С.В. Коноваленко, Москва: Гном-пресс,1999

Скачано с www.znanio.ru