Проект в младшей группе "Ёлочка-зелёная иголочка"

ПРОЕКТ

«Ёлочка - зелёная иголочка»

Разработала: 

Шебалина М Н

Наша елка высока

Наша елка высока, 
Наша елка велика, 
Выше мамы, выше папы, 
Достает до потолка.

Участники проекта: Дети третьего года жизни, воспитатели, родители, музыкальный руководитель.

Цель проекта: Расширение представления о зиме через различные виды детской деятельности и приобщение родителей к созданию предметно-развивающей среды малышей. 

Задачи:

1. Развивать познавательный интерес, формировать представления детей о характерных особенностях зимней природы;

2. Познакомить детей с ёлочкой, её внешним видом, некоторыми особенностями;

3. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы. Развивать эмоциональную отзывчивость;

4. Формировать коммуникативные навыки;

5. Вызвать интерес родителей к жизни детского сада и расширять формы работы с семьей;

6. Обогащать предметно-пространственную среду в группе.

Вид проекта: краткосрочный, педагогический, познавательный, творческо-исследовательский с элементами творчества для детей 3-4 лет.

Актуальность: Рассматривая с детьми книжку «Ёлочка», мы заметили, с каким интересом детьми начали рассматривать красочные иллюстрации. «Колючая»- сказала Арина, показав на ёлочку. Смысл этого слова был другим детям явно не понятен. А ведь приближался любимый семейный праздник. Новый год – праздник чудес, и главным украшением этого праздника является, конечно же, ёлка. Тогда мы решили познакомить детей с ёлкой, вызвать желание украсить ёлочку в группе самодельными игрушками.

Предполагаемый результат:

·         дети узнают и называют ёлочку;

·         они знают, что она зелёная, умеют пальчиком аккуратно определять, что ёлочка колючая;

·         у детей сформировано понятие, что вместе украшать группу весело, интересно, мы охраняем ёлочки на участке;

·         коллектив родителей сближается, участвуя в творческой мастерской группы, привлекая детей к выставке.

Образовательная

область

Мероприятия

с детьми

Познавательное

развитие

Рассказ о ёлочке, её внешнем виде. Традиция украшать ёлочку дома.

Экскурсия «Пушистый белый снег на ёлочке блестит»

Д/игры: «Ёлочка большая и маленькая», «Сложи ёлочку»,

«Ёлочка-шнуровка», «Весёлые снеговики»

ИКТ просмотр мультфильма «Праздник новогодней ёлки»

Опыты: «Снежок. Какой он?», «Зелёные иголочки»

Речевое

развитие

Артикуляционная гимнастика: «Шарик», «Заборчик»

Потешки: «Ёлка наряжается» (Аким Яков), «Мама ёлку украшала»(В.Петрова)

Чтение книг «Ёлочка», «Весёлый хоровод»

Словесные игры «Маленький зайка», «Погремушки»

Занятие ознакомление с окружающим «Зайки играют»

Социально-коммуникативное развитие

С/р игра «Семья», сюжет: «Во время прогулки увидели ёлочку», «Воспитатели с детьми украшают ёлочку», «Мастерим вместе с мамой и папой»

Ситуативный разговор «Чем мы украсили любимую группу?».

Физическое развитие

Подвижные игры: «Воробушки», «Мишка бурый»

Художественно-эстетическое

развитие

Занятие рисования «Украсим ёлочки»

Рисование на снегу «Маленький зайка», «Снежинки»

Хоровод «Побежали малыши, держат погремушки»

Новогодний праздник «Сказка новогодней ёлочки»

Взаимодействие с родителями

Папка-передвижка «Весёлый Новый год»

Мастерская Деда Мороза «Мастерим вместе с папой и мамой»

Результаты работы:

·         Расширились знания детей о ёлочке. Дети знакомы с семейной традицией: украшать свой дом к Новогоднему празднику.

·         Пополнился и активизировался словарный запас детей по данной теме.

·         Дети охотно принимают участие в совместной деятельности, учатся играть сообща, помогать взрослым. Используют свой жизненный опыт в танцах-импровизациях, сюжетных играх.

·         У родителей поддерживается интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание участвовать в жизни группы.