Проект "Весенние грядки руками ребяток"

Паспорт проекта

на средней группе

воспитатель: Несговорова Г.Ю.

1. Название проекта: «Весенние грядки руками ребяток»

2. Вид проекта: информационно-практико-ориентированный

3. Продолжительность проекта: краткосрочный (с 19 апреля по 30 апреля)

4. Участники проекта: дети, педагоги, родители.

5. Актуальность темы:

Ребенок является первооткрывателем всего того, что его окружает. Он может усвоить все прочно и надолго, если ему расскажут, покажут и если он попробует сам сделать. Дети дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Огород на подоконнике в детском саду способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда.

6. Цель проекта: воспитание экологической культуры у детей и родителей, создание условий для познавательного развития детей через вовлечение детей в практическую деятельность по выращиванию культурных огородных растений, в проектно-исследовательскую деятельность и организацию художественно-продуктивной творческой деятельности.

7. Задачи проекта:

Учить наблюдать за посадкой и всходами семян.
Совершенствовать умения детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.
Закреплять представления детей об условиях, необходимых для жизни растений (воздух, вода, питание).

Развивать познавательные и творческие способности детей в процессе совместной исследовательской деятельности. 
Развивать речь детей, активизировать словарь (корень, посадить, углубление, условия). 
Развивать чувство общности детей в группе и навыки сотрудничества.
Расширять и систематизировать знания детей об овощных культурах: строение, польза, уход за ними.
Привлекать детей к посильной работе (посев семян, полив, сбор урожая).

Расширять знания детей о работах, проводимых в весенний период в саду и в огороде.

Расширять представления об овощах.

Воспитывать интерес к уходу за растениями; накапливать опыт внимательного и заботливого отношения к растущим растениям.
Воспитывать бережное отношение к своему труду, и труду взрослых и детей.
Воспитывать желание добиваться результата, чувство ответственности за участие в общем деле.

8. Предполагаемый результат:

·        У детей появится желание по собственной инициативе ухаживать за растениями,

появится интерес и стремление к взаимодействию с ними.

·        Повысится экологическая компетентность детей: дети смогут различать некоторые виды растений, узнают особенности строения растения, научаться правильно, ухаживать за ними. Дети узнают много интересного из жизни растений, исследуют опытным путем условия необходимые для их роста.

·        Дети научатся вести наблюдения и делать первые выводы.

·        Повысится педагогическая компетентность родителей, их заинтересованность в познавательном досуге своего ребенка, появятся новые общие интересы детей и родителей.

·        Повысится уровень сформированности коммуникативных навыков общения в совместном труде.

·        Получение первого положительного опыта получения результатов собственных

9. Возможный продукт проектной деятельности:

1) создание папки с дидактическими играми по теме проекта;

2) изготовление масок-ободков «Овощи»;

3) овощи из мукосольки  для игры «Магазин»;

4) рассада цветов для клумб учреждения;

5) создание коллекции семян;

6) создание папки «загадки с грядки»;

7) выращенная рассада: кабачок, горох, фасоль;

8) зеленый лук.

10. Этапы реализации проекта:

11. План мероприятий:

12. Презентация проекта.