Проект "Зачетка" для студентов СПО

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Кузоватовский технологический техникум»

ПРОЕКТ

«ЗАЧЕТКА»

Кузоватово

2020 г

Информационная карта проекта

Проект  «Зачетка»

Цель проекта:способствовать адаптации и самореализации не менее чем 100% обучающихся первокурсников через проведение комплекса мероприятий к 01.07.2025 г.

Задачи проекта:

- создать  студенческий  коллектив группы  через формирование сплочённости и выработку единых требований;

- развить социальные и коммуникативные умения для установления межличностных взаимоотношений друг с другом и преподавателями;

- сформировать позитивную Я-концепцию и понизить  уровень тревожности.

Актуальность проекта:

Адаптация студентов к обучению в техникуме является актуальной проблемой, потому как от успешности процесса адаптации во многом зависят дальнейшие профессиональная карьера и личностное развитие будущего специалиста. Большая часть современных студентов испытывает сложности в саморазвитии в условиях изменяющейся действительности. Наиболее «хрупкими» и уязвимыми во многих отношениях являются студенты первого курса. Во-первых, условия обучения в школах, выпускниками которых является большинство первокурсников, не совпадают с условиями обучения в техникуме. В этой связи бывшему школьнику необходимо адаптироваться к новым требованиям, к иной, чем в школе, организации учебного процесса. С одной стороны, первокурсник должен проявлять большую самостоятельность и активность в освоении знаний, с другой стороны – это требует большей ответственности за свое образование, студент в большей степени, чем школьник должен организовывать свое образовательное пространство. Это один пласт проблемы. Во-вторых, с введением повсеместного поступления в вузы по результатам ОГЭ, многие студенты приезжают получать образование из разных населенных пунктов.

Таким образом, первокурсник вынужден адаптироваться не только к новым условиям обучения, но и к условиям жизни в поселке, что создает дополнительные психологические трудности для первокурсника. Первый год обучения в техникуме является стрессом для студентов: проблемы с финансами, жилищные проблемы, самостоятельное обеспечение себя питанием, сложность с переработкой большого количества информации являются постоянными спутниками студенческой жизни и учебной деятельности. Кроме того, обучение в техникуме является профессиональным обучением, поэтому у первокурсника происходит первичная профессиональная социализация и начинается вхождение в профессиональную деятельность, что также влечет за собой адаптационные процессы, только уже к конкретной профессиональной деятельности. В этой связи проект «Зачетка» для студентов первокурсников к учебной среде приобретает особую актуальность, поскольку предоставляет возможность на основе своих результатов построить эффективную программу психологического сопровождения первокурсников.

Этапы реализация проекта:

Результаты проекта:

-успешная адаптация студентов к проживанию в новых условиях, сокращение случаев девиантного поведения;

- усвоение студентами норм и правил проживания в общежитии;

- усвоение студентами первичных навыков самообслуживания и самоконтроля;

- сокращение случаев потери контингента за счет дезадаптации и девиантного поведения.

Выводы: Адаптация студентов-первокурсников - сложный и многогранный процесс, требующий от его организаторов тщательного отбора воспитательных средств, постоянного взаимодействия с администрацией, студенческим Советом.

Таким образом, важнейшим фактором для скорейшей адаптации первокурсников является создание благоприятной психологической атмосферы - педагогически воспитывающей среды. Реализация проекта трудности социализации студентов и социально-педагогического сопровождения студентов-первокурсниковосновывается  на личностно-ориентационной модели общения. Важнейшее положение - опора на внутренний потенциал развития подростка, на право подростка самостоятельно совершать выбор и нести за него ответственность. Следовательно, для осуществления права свободного выбора различных альтернатив развития необходимо научить обучающегося выбирать, помочь ему разобраться в сути проблемных ситуаций, выработать план решения и сделать первые шаги. Также проект способствует формированию и закреплению  у студентов  знаний о соблюдении законодательства Российской Федерации, понятий о здоровом образе жизни и негативных последствиях вредных привычек.