Проект "Здоровый образ жизни -глазами детей"

Министерство Образования Республики Саха (Якутии),

Муниципальное казенное учреждение

«Мирнинское районное управление образования»,

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №5»,

Индекс 678190 РС(Я) Мирнинский район, улица Советская 12.

Телефон (41136) 6-26-53

«Здоровый Образ Жизни – глазами детей».

Авторы:

Ковальчук Диана, 11Л класс, Новикова Ирина, 11 Л класс

Руководитель:

Новикова Жанна Константиновна, МКОУ СОШ№5,

учительфизической культуры,

п. Айхал

2014 год

Направление проекта:

 Информационно-консультационная, просветительская работа по вопросам      прав и обязанностей детей, агитации здорового образа жизни.

Название проекта: «Здоровый образ жизни – глазами детей»

 Автор проекта: Ковальчук Диана, Новикова Ирина ученицы 11л класса.

 Руководитель проекта: Новикова Жанна Константиновна учитель физической культуры  МКОУ СОШ№5 п. Айхал

Учреждение: МКОУ СОШ№5 п. Айхал. тел:84113663629

                                               Описание проекта

  Участники  проекта:   Учащиеся  5х  классов.

  Сроки реализации проекта:

Предполагаемая дата начала проекта: сентябрь 2014 г.

Предполагаемая дата  окончания проекта: май 2015 г.

 Продолжительность проекта: учебный год

Направление проекта:

 Информационно-консультационная, просветительская работа по вопросам      прав и обязанностей детей, агитации здорового образа жизни.

Краткое содержание идеи проекта

 Проект «ЗОЖ – глазами детей»  разработан с использованием здоровьесберегающих технологий и реализует системно-деятельностный подход в воспитательном процессе. Проект  направлен на расширение знаний социально-биологических и психологических основ ЗОЖ, воспитание осознанного понимания экологической культуры человека и может быть взят за основу для организации внеурочной деятельности класса любой параллели.

Данный проект разработан с целью приобщения школьников к здоровому образу жизни. Проект предполагает повышение уровня информированности о деятельности детских учреждений дополнительного образования п.Айхал, предоставляющих возможность активного и полезного проведения свободного времени, развития творческих способностей учащихся. Проект способствует формированию негативного отношения к алкоголю, курению, наркотикам, даёт возможность получить знания о правильном питании. 

Проект рассчитан на работу в группах. Совместная работа в группе способствует сплочению коллектива, повышает взаимопонимание, ответственность не только за свою деятельность, но и за работу всей группы. Проект стимулирует школьников к активной деятельности для выполнения задания, развивает интерес к проблеме, самостоятельность.

 Проблема, на решение которой направлен проект.

Наше будущее зависит от сегодняшних выпускников школы, от их физического и нравственного здоровья. Но за годы учёбы в школе здоровье многих детей ухудшается. По ряду показателей сформировались негативные тенденции: увеличивается количество детей, имеющих хронические заболевания. Вызывают обеспокоенность детский алкоголизм и наркомания, а также большое число курящих школьников. Вовлечение учащихся в реализацию проекта поможет правильно решить проблему свободного времени, сформировать негативное отношение к вредным привычкам и осознать ответственность за собственное здоровье.

   Цель: расширение знаний социально-биологических и психологических основ ЗОЖ, воспитание осознанного понимания экологической культуры человека.

   Задачи:

                                                       Для детей

- Познакомить учащихся с деятельностью детских центров дополнительного образования с целью повышения мотивации к занятиям спортом и ведению активного образа жизни.

- Способствовать повышению информированности учащихся о здоровом образе жизни. 

- Содействовать  формированию личной ответственности за собственное здоровье.

• Углублять знания детей о факторах, влияющих на состояние своего здоровья и окружающих;
• Воспитывать привычку и потребность в здоровом образе жизни;
• Вызвать интерес к спорту и физическим упражнениям;

                                                   Для родителей

• Дать представление родителям о значимости совместной двигательной деятельности с детьми;
• Расширять знания родителей о физических умениях и навыках детей;
• Способствовать созданию активной позиции родителей в совместной оздоровительной деятельности в школе;
• Заинтересовать родителей в укреплении здорового образа жизни в семье;

                                                  Для педагогов

• Разработать план мероприятий по проекту «ЗОЖ - глазами детей»
• Создать предметно – развивающую среду по данной проблеме в группах;
• Подобрать наглядный информационный материал.

                                      Ожидаемые результаты:

1. Повышение уровня информированности учащихся о здоровом образе       жизни и формирование готовности его пропагандировать.

2. Увеличение числа учащихся,  занятых во внеурочное время в кружках и секциях.

3. Снижение уровня заболеваемости в классах и в общем в школе.

• приобретённые навыки помогут осознанно выбрать здоровый образ жизни;
• полученные ребёнком знания и представления о себе, о своём здоровье и двигательной активности позволят найти способы укрепления и сохранения здоровья;
• информация и практический опыт помогут родителям увидеть и лучше узнать работу школы и ДОУ по физическому воспитанию;
• родители получат необходимые теоретические знания об уровне физического развития своих детей;

Деятельность в рамках проекта

     1. Реализация проекта начинается с мониторинга физического здоровья учащихся. Необходимо  изучить медицинские карты, поговорить с фельдшером школы о группах здоровья, с учителем физического воспитания о показателях физической подготовки учащихся.

2. Провести анкетирование учащихся с целью выяснения их желания участвовать в проекте, и что они хотели бы узнать по теме проекта.

3.Посетить родительское собрание с целью привлечения родителей к реализации проекта.

4. Организовать малый педсовет с учителями, работающими в параллельных классах, с целью выяснения их заинтересованности в данном проекте.

5. Сформировать группы, с учётом интересов, индивидуальных особенностей, личных симпатий и распределение заданий и обязанностей внутри группы.

Для этого учащиеся делятся на 4 группы, распределяются задания внутри группы (получение и обработка информации, оформление, презентация).

Первая группа  должна познакомиться с деятельностью Спортивно-оздоровительного комплекса «Алмаз»: собрать информацию о режиме работы, выяснить, какие услуги может оказать центр, приобрести буклеты и проспекты о работе центра. Им предстоит подготовить и провести спортивные соревнования и подготовить комплекс общеукрепляющих физических упражнений.

Вторая группа получает аналогичное задание собрать информацию о деятельности центра дополнительного образования детей «Надежда». Учащимся этой группы поручается собрать материал для альбома «Моё свободное время» и подготовить его презентацию.

Третья группа должна посетить плавательный бассейн «Дельфин» и так же собрать информацию о наборе учащихся в группы секций по плаванию.

Четвёртой группе поручается собрать информацию о здоровой пище и режиме питания. Для этого им необходимо воспользоваться  Интернетом, поработать в библиотеке, побеседовать с фельдшером.

                                                    Контроль

В ходе реализации проекта необходимо осуществлять промежуточный контроль в форме  отчётов всех участников проекта, которые показывают уровень  подготовки и помогают своевременно выявить возможные разногласия и противоречия, мешающие выполнению проекта. Такие отчёты помогают понять, в какой степени участники проекта - команда единомышленников. Текущий контроль осуществляется учителем, родителями, самими участниками проекта.

План-график мероприятий:

Оформление информационного стенда о деятельности спортивно-оздоровительного комплекса «Алмаз» - сентябрь.

Лекция «Жизнь без наркотиков» с использованием видеофильма -      октябрь.

Презентация фотоальбома «Моё свободное время» - ноябрь.

Новогоднее спортивно -  театрализованное шоу - декабрь.

Спортивные соревнования «Весёлые старты» - февраль.

Лекция–презентация на тему «Ты - то, что ты ешь!» - март.

Конкурс на лучшее вкусное и полезное блюдо - апрель - май.

Разработка комплекса общеукрепляющих физических упражнений. Конечный результат: Создание видеофильма – май – июнь.

Показатели:

Основным критерием результативности деятельности в процессе осуществления проекта будет выступать критерий сформированности у школьников правильного понимания здорового образа жизни.

Основными показателями такого критерия будут служить:

-  Активизация познавательной деятельности учащихся.

-  Информированность по теме проекта.

- Активный образ жизни (занятия спортом и творчеством, посещение кружков по интересам).

Предполагаемые методы регистрации показателей: наблюдение и анкетирование учащихся и родителей  на разных этапах реализации  проекта, анализ результатов.

                         Устойчивость проекта

Учитывая актуальность направления, данный проект может быть продолжен и расширен. Он может быть использован или взят за основу классными руководителями любого класса для организации внеурочной деятельности.

Литература:

Журнал «Физкультура и спорт». (2005-2009)

Е. С. Полат «Обучение в сотрудничестве» («ИЯШ» 2000 № 1)

     «Физкультура и закаливание в семье» (М. 1984)

А. А. Леонтьев «Психология общения» (М. 2001)