Проект "Экология души" из программы воспитательной работы по духовно-нравственному воспитания учащихся

Экология души Выполнила: Дружинина музыкального отделения Т.Ю., преподаватель  Никольского

Цель проекта: • создание условий для духовно-нравственного воспитания учащихся

Задачи проекта: • создание доброжелательной атмосферы на • знакомство учащихся хорового класса, а через них – и всех остальных, с классической духовной занятиях; музыкой; • выступление учащихся хорового класса с Рождественскими и  Пасхальными циклами песен в храмах Подпорожского и  Лодейнопольского районов; • введение в предметы «Слушание музыки», «Беседы об искусстве» тем, знакомящих детей с героями и сюжетами Библии; • знакомство учащихся театрального класса с литературными  произведениями русских классиков на библейские темы,  использование их в постановке; • знакомство с историей своего посёлка, его людей.

• Реализация данных задач осуществляется через различные виды деятельности: - чтение, рисование; - слушание музыки и размышления о ней, сольное и хоровое пение; - знакомство с произведениями мировой живописи, скульптуры  и размышления о них; - использование библейских текстов на занятиях «Основы актерского мастерства».

В.А. Сухомлинский: • «Особая сфера воспитательной работы – ограждение детей, подростков, юношества от одной из самых больших бед – пустоты души, бездуховности… Настоящий человек начинается там, где есть святыни души…» Детство – это удивительная страна. Её впечатления остаются на всю жизнь. Человек как храм закладывается в детстве.

• Сегодня через СМИ, кино, рекламу, Интернет насаждаются модели, среди которых главная — обогащение и успех любой ценой. • Недоверие многих людей друг к другу, обществу, бизнесу и государству, неверие в себя, приводят к тому, что Россия даже в глазах значительной части своих граждан не является привлекательной для жизни страной.

• Поэтому в жестокой действительности ребёнку необходимо введение в традиционную духовную культуру. Ведь культура – это организованная человеком среда обитания, это совокупность связей и отношений человека и природы, искусства и человека, человека и общества, человека и Бога.

Из послания Федеральному Собранию Российской Федерации 5 ноября 2008г. Д.А.  Медведева: • «Система образования в прямом смысле слова образует личность, формирует сам образ жизни народа, передает новым поколениям ценности нации». • Президент выделил две основные социальные структуры, формирующие и развивающие ценностно- нормативную основу национального самосознания, — Конституцию страны и систему образования.

Из Концепции духовно- нравственного воспитания российских школьников: • современный национальный воспитательный идеал — и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях российского народа. высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее

Александро-Свирский монастырь.

Вокальный ансамбль «Гармония». Руководитель Игнашова Е.М. Концертмейстер Устинова Т.А.

Братия монастыря благодарят учащихся

Выступление в храме Пресвятой Богородицы Всех Скорбящих в д. Кондуши Лодейнопольско го района

В Тервиничско м женском монастыре.

Ценности образуют… иммунную систему человека и общества, предотвращают негативные воздействие на личность, обеспечивают стабильность общества и государства.

Наши учащиеся в  трапезной Тервиничского монастыря.

Подарки артистам и педагогам.

Рождественские песнопения 2013 год

Спектакль о добре и терпимости друг к другу  «Брысь! Или истории кота Филофея», 3 театральный класс, 2012 год

Сцена из спектакля «Одолень­трава»,  4 театральный класс, 2013 год

Сцена из спектакля «Одолень­трава»,  4 театральный класс, 2013 год

Поездка учащихся 4 театрального класса  в Старую Ладогу, июль 2013 года

Духовно­нравственное  развитие гражданина есть  выражении. развитие России,  осуществление процесса  модернизации страны в его  конкретно­человеческом,  социально­личностном