Проект ко Дню матери «При солнышке тепло, при матери добро»

Проект ко Дню матери «При солнышке тепло, при матери добро» Старшая группа Вид проекта: Творческий, групповой, кратковременный. Цель проекта: создание условий для реализации задач по нравственному воспитанию  детей, осознанию своего статуса в семье.  Задачи проекта: ­Обобщить знания детей о празднике «День Матери» ­Расширять сведения о семье (знать имена, отчество, профессию, место работы,  увлечения) ­Расширять и закреплять словарь прилагательных. ­Развивать связную речь через составление описательных и последовательных  рассказов. ­Способствовать воспитанию нравственных устоев в семье, уважения к старшим. ­ Развивать умение оценивать значимость семьи в своей жизни ­Развивать коммуникативные навыки детей, умение находить выход из проблемных  ситуаций. ­Побуждать детей к умению выражать благодарность своим матерям за заботу через  художественную деятельность (аппликация, рисование, лепку) ­Воспитывать доброжелательное общение детей в играх, продуктивной и совместной  деятельности между сверстниками и взрослыми. ­Воспитывать уважение и заботу, оказывать бережное отношение, желание помочь и  делать приятное маме. Актуальность проекта: В современном мире родители стали меньше времени уделять воспитанию детей.  Причинами этого являются: ­ образовательный статус родителей, ­ длительность рабочего дня,  ­ семейное положение (неполная семья, гражданский брак).  Эти причины сильно повлияли на детско­родительские отношения.  В результате, на  начальном этапе формирования личности ребенка, а  именно в дошкольном возрасте, на дошкольное учреждение возложена большая ответственность в работе с семьей в  нравственном и этическом направлениях. Мойпроект – прекрасный повод поразмышлять о роли матери и семьи в жизни  человека,об уважении и почитании матерей, желание заботиться о них. Оборудование, материалы:Аппликация «Цветы на ладошках для мамы»,  нарисованные детьми портреты мам, медальоны из природного материала,  поздравления, шарики для оформления помещения, поделки.Использование информационно­коммуникативных технологий: ноутбук, экран. Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатель, учитель­ логопед, мамы и бабушки детей.  Работа с детьми: 1. Чтение художественной литературы, разучивание стихов о маме.      2. Коррекционное занятие по развитию связной речи с учителем­логопедом на тему  «Семья» 3.Изготовление аппликации на тему «Цветы на ладошках  для мамы»2. Рисование на тему «Мамин портрет» 3. Лепка медальонов с использованием природного материала.           4.Стендовая информация: «Самым любимым посвящается»Работа с родителями: 1.Изготовление костюмов из бросового материала «Наши мамы не простые, у них руки  золотые» 2.Сетевое взаимодействие ­ участие в концерте«Пусть всегда будет мама» 3.Участие в празднике «Модный приговор в семейном кафе» 4.Подбор литературы для индивидуальной работы родителям на тему «Роль матери в  воспитании ребенка в семье». «Наши мамы не простые, у них руки золотые» (показ костюмов на утреннике для мам)Предполагаемый результат: 1.Владение понятием «Семья» 2.Освоение детьми праздника «День Матери» 3.Обогащение активного словаря словами­признаками по теме «Семья» (д/игры «Чья  мама?», «Какая у тебя мама?», «У моей мамы…» (составление описательного рассказа) 3.Составление повествовательных рассказов по плану о своей матери, семье. 4.Проявление заботы и уважения ко всем членам семьи. 5.Умение организовывать сюжетно­ролевые игры на основе знаний. 6.Улучшение отношений в семье через совместную деятельность и праздничную  атмосферу, созданную в детском саду. Интеграция непосредственно ­ образовательных областей программы в соответствии с ФГОС в ходе реализации проекта «День матери»: Образовательная  область Содержание Задачи для детей  старшей группы ДОУСоциализация Познание Коммуникация Чтение  художественной  литературы Художественное  творчество Сюжетно ­ ролевые игры: «Дочки­Матери», «Семья»,  «Мама в магазине»,  «Мама в больнице»,  «Мама на работе­(мама­парикмахер,  мама­продавец, мама­врач, мама­ медсестра, мама­маляр) Дидактические игры «Подбери наряд на  праздник», «Накрой на стол», «Укрась  шляпку», «Чья мама?» «Какая у тебя  мама?»,  «У моей мамы…» (составление  описательного рассказа)  «Мама – детеныши»;  рассматривание семейных фотоальбомов. Беседы на тему:  «Как я помогаю маме дома», «Мамино  любимое занятие» Беседы на темы:  «Мамы разные нужны, мамы разные  важны»,   «Как  маме помочь приготовить салат»  Заучивание стихотворений наизусть:  Е. Благинина «Посидим в тишине»,  М.Родина «Мамины руки» Словесная игра «Мамочка» Тематическая образовательная  деятельность «День матери» Чтение рассказов: Емельянов Б. «Мамины руки», Е.Пермяка  «Как Миша хотел  маму перехитрить», «Мамино горе»,  сказок «Кукушка»            ( ненецк.)  обр.  К.Шарова, «Айога» (нанайск.), «Сказки о  глупом мышонке» С.Маршак,  Чтение стихотворений: С. Михалков «А  что у вас?», А. Барто «Разлука»,  «Разговор с мамой», «Мама ходит на  работу», М.Пляцковский «Мамина  песенка»,  Е. Благинина «Мамин день» Рисование портретов мам, на тему:  «Мамин портрет»; Лепка «Медальон для мамы»; Раскрашивание раскрасок по теме  «Семья»; Продолжить развивать   игровую деятельность  детей, совершенствовать умение самостоятельно  выбирать тему для игры, развивать сюжет на  основе полученных  знаний, полученных при  восприятии  окружающего. Формировать гендерную  и семейную  принадлежности. Развить желание  вместе  со взрослыми и с их  помощью выполнять  посильные трудовые  поручения Расширить преставления о труде взрослых  Продолжать учить  выразительно  пересказывать,  рассказывать  литературный текст Развить желание  рассказывать  о своем  отношении к  конкретному поступку  литературного  персонажа, помочь  детям понять скрытые  мотивы героев  произведения,   приобщить их к  словесному искусству Совершенствовать  изобразительные навыки  и умения, формировать  художественно­  творческие способности.Выставка детских работ «Моей мамочке  дарю, за все ее благодарю» Развить чувство формы,  цвета, пропорций. Использованная литература: 1. Веракса Н.Е., Комарова Т.С. , М.А. Васильева. Примерная основная  общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы».   М.: Мозаика­ Синтез, 2010. 2. Гербова В.В Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада.­ М.:  Просвещение. 3. Краснощекова Н.В. Сюжетно­ ролевые игры для детей дошкольного возраста.­ Ростов­  на­ Дону: Феникс,2012. 4. Сахипова З.Г. Читаем детям.­ Ленинград: Просвещение, 1987. 5. О маме. Стихи и рассказы.­ М.: Детская литература,1988.