Проект "Мотивация деятельности учащихся на уроке и создание условий для ее развития".

Проект Тема                    Мотивация деятельности учащихся на уроке и создание                                  условий для ее развития. Цель                    Выявить уровень мотивации деятельности и наметить пути                             формирования условий, способствующих ее развитию. Задачи                1. Определить уровень мотивации деятельности ученика.                             2. Определить уровень владения учителями способами                                  создания положительной мотивации у обучающихся.                              3. Составить программу действий (наметить управленческие                                   решения) по повышению мотивации у обучающихся. Объект                 Система учебно­воспитательного процесса.  исследования Предмет              Условия и факторы, стимулирующие и препятствующие       исследования      формированию положительной мотивации учащихся на                                  уроке. Гипотеза            Если диагностировать уровень мотивации у учащихся, то                              это позволит осуществить оперативное регулирование и                                повышение ее уровня. Методы               Изучение педагогической, научно­методической                                литературы; анкетирование, наблюдение, собеседование. Ожидаемый        Повышение мотивации обучающихся к изучению результат             предметов.   Риски  (прогнозы           1. Отсутствие у педагогов гимназии убежденности в     возможных         необходимости системного характера диагностики негативных            мотивации. последствий)    2. Трудности с материально­технической оснащенностью.                              3. Трудности распространения опыта (связанные                                    с финансированием). Этапы исследования 1 этап              Подготовительный (апрель 2008г. – июнь 2008г.).                             2 этап             Основной (октябрь 2008г. – апрель 2010г.): реализация                             данного проекта, проведение диагностического                             исследования. 3 этап              Обобщающий  (май 2010г. – июнь 2010г.).      Этап Подготови тельный: апрель –  июнь  2008 г. Основной: октябрь 2008 –  апрель 2010 г. Содержание деятельности 1.Утверждение темы проекта на  педагогическом совете. 2. Изучение нормативной  документации. 3. Подбор диагностического  инструментария для проведения  срезов. 4. Определение классов для  проведения диагностических  срезов. 5. Подготовка диагностического  инструментария.                            1. Посещение республиканского  семинара по теме  «Учебная  мотивация: психолого­ дидактический аспект». 2. Проведение методического  семинара по теме  « Формирование учебной  мотивации школьников». 3. Проведение педагогического  совета по теме  «Мотивация  деятельности учащихся на уроке и  создание условий для ее развития». 4. Проведение диагностических  Срок Ответственные Февраль , 2008  Апрель ,2008 Май, 2008 Май, 2008 Июнь, 2008 Октябрь, 2008 Ноябрь, 2008 Ноябрь, 2008 срезов:  – 5, 7, 8, 9 классы;  – 5, 7, 8, 9 классы;  – 5,  6, 8, 9 классы. Обобщающий : май –  июнь 2010 г. 1. Обобщение  результатов  диагностических срезов. 2. Педагогический совет  «Подведение итогов проекта  «Мотивация деятельности  учащихся на уроке и создание  условий для ее развития». 3. Оформление документации. Октябрь­ноябрь,  2008 Май, 2009 Апрель, 2010 Май, 2010 Май, 2010­04­11 Июнь, 2010 Проект подготовил педагог­психолог Сакерина Елена Алексеевна.