Проект ""Мы - часть своего народа и его культуры"

Проект

«Мы – часть своего народа и его культуры»

Автор проекта:

учитель музыки

высшей категории

МБОУ «СОШ №20»,

ЧОУ «Православная школа во имя св. Троицы»

Репарюк

Елена Николаевна

Общие положения

Название проекта: «Мы - часть своего народа и его культуры»

Ф.И.О. руководителя проекта – Репарюк Елена Николаевна, учитель музыки и фольклора, высшая категория.

Проект рассчитан на 3 года

В своей работе руководствуемся:

1.Конституцией РФ;

2.Законом РФ «Об образовании»;

3. «Национальной доктриной образования в РФ» (2008);

4. Конвенцией ООН о правах ребёнка;

5. Государственной программой «Развитие воспитания детей в РФ до 2010г.» (проект2004г.);

6. Государственной программой «Патриотическое воспитание Граждан РФ на 2006-2010годы»;

7. «Концепцией воспитания подрастающего поколения Иркутской области» (1998);

8.Педагогической концепцией образования детей и подростков «Сибирский характер как ценность»(2006г.)

9.Педагогической концепцией МБОУ «СОШ №20» «Формирование гражданской культуры как основы успешной социальной адаптации личности»

10. Положением о клубах сетевого взаимодействия (локальный документ)

11.Программами Е.Н. Репарюк «Православные Таинства». «Заветы предков»; Н.И. Пак «Основы народной культуры»;

12. Факультативным курсом  М.Ю. Новицкой «Введение в народоведение»;

13. Учебником (5 класс) и программа «Писатели Восточной Сибири» О. Н.Шахерова, г. Иркутск, 2007 г.;

14. Программа элективного курса «Православные Таинства» Е. Н. Репарюк, 2010 г.

Участники проекта - учащиеся 4-их классов и одарённые дети, занимающиеся в творческой студии (рук. Репарюк Е. Н.)

Официальные  партнёры  проекта – МОУ « СОШ №32», МДОУ №57, 33.

Проблема, на решение которой направлен проект (актуальность)

Наступил новый век и во всех сферах жизни происходят коренные изменения. Происходит переоценка и ценностных установок. Утрачивается чувство патриотизма, уважения к прошлому России; обезличивается статус семьи.

Дети мало знают о русской культуре, выдающихся личностях, мало читают, не заинтересованы в творческом развитии, обесцениваются понятия любовь к Родине, забота о ближнем, бережное отношение к природе, памяти прошлого.

Духовный, творческий патриотизм надо прививать с раннего детства. Но подобно любому другому чувству, патриотизм обретается самостоятельно и переживается  индивидуально.

Наши дети должны знать и любить прошлое родной земли, беречь её природу – во имя счастливого настоящего и достойного будущего. А будущее любого народа – это новые поколения.

Мы не имеем права не помнить наше прошлое, мы должны сделать всё, чтобы не уснула окончательно наша дремлющая историческая память. Как известно сон разума рождает чудовищ; сон национального самосознания может незаметно перейти в смертное успокоение.

Попытка подключить к проекту школьников и взрослых призвана разбудить нашу историческую память и обогатить наши представдения о жизни наших предков, о религиозных, культурных, нравственно-этических основах бытия. Совместная деятельность в рамках проекта приведёт нас к истокам нашей веры, национального самосознания, к первоосновыам нравственности русского народа.

Учащиеся МОУ СОШ №20 на протяжении десяти лет  на факультативе «Фольклор – истоки духовности» (Н. И. Пак, г. Ангарск, 1999г.) знакомились с русскими народными обрядами, традициями, праздниками, жанрами устного и музыкального народного творчества.  Принимали  участие в городских и областных НПК, конкурсах и фестивалях народного творчества, за что неоднократно были награждены грамотами и благодарственными письмами.

Созрела необходимость выступать не только в стенах родной школы и на разных сценических площадках, но и достойно воплощать в жизнь свой опыт, разделяя его со своими земляками уже в будничной жизни.

Важно, чтобы, вырастая, нынешние дети создавали крепкие семьи, становились хорошими отцами  и матерями.

Осваивать традиционные семейные ценности в ряду прочих культурных сокровищ народа и должен помочь проект «Мы – часть своего народа и его культуры».

Цель проекта, исходные теоретические положения.

Вовлечь и объединить разные поколения одним большим делом по возрождению народных традиций;

- воспитание и развитие личности через привитие интереса к народному творчеству;

- развивать концертную деятельность в школе  и за её пределами;

- привить интерес и навык исследовательной деятельности в области народной культуры;

- создать сборник сценариев народных праздников собственного сочинения на основе

  совместного личного творчества;

- создать сборник малых жанров фолькора (стилизация) на основе личного творчества;

Задачи:

- организационная и пропагандистская деятельность по развитию духовности;

- сотрудничество педагогов школ города, родителей, учащихся по освоению народных традиций,

  изучению народного края;

- становление гражданской позиции;

- содействие занятости детей в свободное время;

- активизация творческой фантазии на основе изученного материала.

Ожидаемые результаты.

Непрерывная работа на микроучастке и в городе по возрождению народных традиций:

- включение в план школы №32 факультатива «Основы народной культуры»;

- активизировать партнёрские организации для дальнейшей совместной работы с соседними  школами, детскими учреждениями, ДТДиМ., детскими домами и интернатами;

- создание условий для реализации творческого потенциала личности, навыков коллективной  деятельности;

- создание сборника сценариев народных праздников для дальнейшего пользования партнёрским   организациям;

- создание сборника малых жанров фолькора (стилизация) на основе личного творчества

Описание конкретных действий, которые будут предприниматься в рамках проекта:

♦ создание фольклорного школьного ансамбля, который, курируя  школу №32, детские сады №57, №33, будет пропагандировать народное творчество через народные праздники, посиделки, игры, конкурсы.

♦ организация экскурсий по храмам Иркутска;

♦ консультации педагогов по подготовке теоретических и практических мероприятий;

♦ городские семинары для учителей музыки, литературы, фольклора;

♦ участие в городских фестивалях народного творчества;

♦  концертная деятельность;

♦ разработка авторских сценариев народных праздников для создания сборника;

♦ распространение информации о деятельности  совместной работы творческой группы учителей, детей, родителей.

Используемые ресурсы:

Человеческие: педагогический коллектив (учителя литературы, истории, народоведения, ИЗО, трудового обучения), родители учащихся, руководители творческих коллективов, участвующих в проекте.

Информационные: библиотечный фонд, пособия, журналы.

Материально – технические: музыкальный зал, фонотека, видеопректор, магнитофон, муз. инструменты.

Финансовые: дифференцированная оплата труда по факту выполненных работ членам пед. коллектива

Технологии: - коллективный способ обучения;

                       - развивающего обучения;

                       - игровые;

                       - развитие творческих способностей.

Как будет распространяться информация о проекте:

                       - презентация деятельности на городских мероприятиях;

                       - размещение информации на сайте школы;

                       - стендовая презентация;

                       - размещение информации в СМИ.

Описание этапов работы и прогнозируемых результатов по каждому этапу, средств контроля (методов исследования) и обеспечения  достоверности результатов.

Первый этап:

▪ совместные встречи – знакомства;

▪  занятия – практикумы;

▪  семинары

▪  мастер-классы

Цель:

1.Подготовить детей, учителей и воспитателей к театрализованному  представлению теоретически.

2. Знакомство с малыми жанрами фольклора (пестушки, потешки, шутки, прибаутки, загадки, небылицы, сказки, пословицы, поговорки, дразнилки, мирилки, частушки, русские народные песни и пляски).

3. Представить эти жанры в собственном сочинении выступающих детей и мотивировать зрителей на личное творчество, совместный сбор песенного материала и устного народного творчества.

Второй этап:

▪ театрализованные представления:

«Осень, осень, в гости просим»

«Коляда»

«Прощай, Масленица»

Посиделки  «Вся семья вместе -  и душа на месте»

«В гостях у сказки»

▪ экскурсии по храмам Иркутска

▪ концерты

▪ фестивали

▪ конкурсы

▪ олимпиады

▪ НПК

Цель:

1.Через театральное действо познакомить с народными обрядами, национальной кухней, костюмом, русскими народными песнями, хороводами, играми.

2. Подключить зрителей к совместной деятельности.

3. Нацелить на дальнейшую поисковую работу в области малых жанров фольклора по Сибири.

4. Исследовательская работа в области краеведения.

5. Вокально – хоровая работа, сценическое мастерство.

Третий этап:

▪ сбор материала малых жанров фольклора;

▪ создание сборника собственных сценариев по народным праздникам

Цель:

1.Используя собственный сборник, активизировать соседние детские учреждения в области возрождения народных традиций.

2. Сотрудничая в системе, прививать неподдельный интерес к народной культуре как национальному достоянию России.

Прогнозируемые результаты:

▪ создание условий для совершенствования системы нравственного воспитания, формирование черт сибирского характера;

▪ повышение уровня знаний в области национальной культуры и исскуства;

▪ качество концертных выступлений;

▪ развитие активной жизненной позиции, самостоятельности, сплочённости и гордости за величавый  русский народ со своими традициями и обычаями;

▪ способность передать накопленный опыт, полученные знания следующему поколению, как было во все времена на Руси.

Достоверность результатов подтвердят:

▪ отзывы учителей, воспитателей, детей, родителей;

▪ анкетирование учащихся и родителей;

▪ собеседования с учителями и воспитателями (круглый стол);

▪ компьютерная презентация;

▪ стендовая презентация;

▪ число публикаций в СМИ.

 Показатели, которые будут использоваться для оценки развития проекта.

▪ число участников, задействованных в проекте;

▪ число детей и взрослых, вовлечённых в проект;

▪ динамика ценностных ориентаций;

▪ сформированность черт сибирского характера;

▪ результаты анкетирования;

▪ отзывы партнёров, консультантов;

▪ результаты концертной деятельности (грамоты, дипломы);

▪ участие в городских научно–практических конференциях (сертификаты, дипломы);

▪ сборник авторских сценариев народных праздников.

Календарный план проведения работ с указанием сроков реализации по этапам и перечня конечной продукции.