Проект "Наш весёлый огород"

Проект по теме:  «Наш веселый огород» Урок природоведения  по программе А.А.Плешакова 2 класс (1­4).  Проведен учителем начальных классов  высшей кв.категории  Смирновой Светланой Викторовной ЦЕЛЬ:    развитие     проектировочных   навыков,     основных   видов   ключевой компетентности (организационная, коммуникативная, социальная) учащихся ЗАДАЧИ: 1. Развивать навыки познавательной деятельности:  Работа с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование)  Навыки организации рабочего пространства и использования рабочего времени; 2. Развивать коммуникативные навыки (партнерское общение)  Навыки диалогового общения (прием – передача вербальной информации) 3. Совершенствовать умение детей представлять результаты своей работы 4. Воспитывать  интерес к труду, здоровому образу жизни.         МАТЕРИАЛЫ:  Пугало с фотографиями;   стенд «Овощи – полезные продукты»;  Выставка мягких игрушек – овощей;  Выставка книг;  Черный ящик,  магнитофон, фонограмма. МАТРИЦЫ ТЕМЫ Группа 1 «Разговор о правильном питании» Группа 2  «Чтение» Группа 3 Группа 4  «Природоведение» «Художественный труд» 1. Подготовительная работа для выбора направлений работы: «О чем я хочу узнать». 2. Составление матрицы в каждой группе 3. Совместный просмотр сказки «Чипполино» 1. Оформление выставки «Овощи нашего огорода» 2. Чтение литературы по данной теме 3. Сбор материала 1. Отбор материала «Овощи – полезные продукты» 2. Подборка рецептов 1. Подборка загадок об овощах 2. Придумывание собственных загадок 1. Подборка материала о самых необычных овощах 2. Посадка лука, зелени 1. Изготовление различных салатов 2. Оформление книги рецептов 1. Инсценировка «Реклама овощей» 1. Презентация стенгазеты ( с использованием изготовленного само­ стоятельно костюма  с загадками ) и выставки овощей ­фруктов  «Рекорды наших огородов» 1. Подборка материалов 2. Папье­маше 3. Худ. резка овощей для салатов (с участием работников кухни) 4. Мозаика «Чипполино» 1. Оформление декоративного панно для школьной столовой 2. Оформление салата  П Р Е З Е Н Т А Ц И Я я р б я т к о я р б я т к о 8 ­ 4 5 1 ­ 1 1 2 2 ­ 8 1 я р б я т к о я р б я т к о   8 2 ­ 5 2 Возможные проекты Возможные источники информации Учебная информация Другие источники информации 1. Оформление: «Витаминного стола»  (уроки по базовым дисциплинам  как источники сведений по теме) 1. Уроки природоведения 2. Занятия «Разговор о правильном питании» 3. Уроки художественного труда 1. Научно­популярная литература 2. Журналы 2. Реклама овощей 3. «Овощи мы с вами сделаем своими руками»   (изготовление   овощей   из различных материалов) 4. Что такое огород? 1. Уроки чтения 2. Занятия в театральном кружке 3. Уроки ИЗО 1. Художественная литература 2. Журналы 3. Телевидение 1. Уроки художественного труда 1. Книжки «Сделай сам» 2. Женские журналы 3. Книги кулинарных секретов 1. Уроки истории 2. Уроки природоведения 3. Уроки ИЗО 1. Научно­популярная литература 2. Художественная литература 3. Телевидение Этапы и их сроки Конечный продукт В школе Вне школы 1 подгруппа   проект «Реклама овощей» Действия Роли Необходимые 1 неделя Реклама овощей Посещение школьной библиотеки 2 неделя Изготовление костюмов к инсценировке Изготовление костюмов, подборка загадок Фотографы, писатели Посещение детской библиотеки.  Беседы   родителями с Придумывание загадок Художники оформители 3 неделя Презентация Подготовка к презентации, разучивание ролей Разучивание загадок   ролей и Артисты материалы Литература, Инетрнет, выставка книг и фотографий в классе Бумага, гуашь, фломастеры, маркеры, ножницы, карандаши, клей Костюмы Источники информации Привлечение других взрослых Художественная Библиотекарь литература; детские журналы; научно­ популярная литература Журналы детской и театральной моды Родители Видеозаписи спектаклей для детей  Родители, воспитатель ГПД, учителя 2 подгруппа    проект  «Овощи мы с вами сделаем своими руками» Этапы и их сроки Конечный продукт Действия В школе Вне школы 1 неделя Мягкие игрушки огурец и тыква 2 неделя Изготовление мозаики, частушки 3 неделя Панно из папье­маше, салфетки. Изготовление выкроек Пошив игрушек Обсуждение проекта мозаики, репетиция Изготовление мозаики, заучивание текста частушек Изготовление заготовок Резка бумаги, варка клея Роли Швея Необходимые материалы Источники информации Пуговицы, нитки, носок, Книжки «Сделай сам» клей Привлечение других взрослых Родители Художники Бумага, карандаши Книги Родители Книжки «Сделай сам» Родители, учитель труда Вышивальщица Газеты,  пластилин,  клей, гуашь,  ткань,  мулине,  иголки,  ножницы Этапы и их сроки Конечный продукт 1 неделя Огород на подоконнике 2 неделя 3 неделя Стенгазета «Рекорды наших огородов» рабочая тетрадь «На грядке» 3 подгруппа     проект  «Что такое огород?» Действия Роли Необходимые В школе Вне школы Посадка лука Заготовка Агроном земли материалы Ведерки, земля, лук, лейки Источники информации Журнал   «Юный натуралист» Привлечение других взрослых Родители, учителя Оформление стенгазеты Подборка материала Оформитель Ватман, Художественная Родители, краски, кисти литература, словари библиотекари, учителя Оформление книжки Подборка материала Автор, оформитель, переплетчик Бумага,  карандаш,  краски,  кисточки Научно­ популярная литература Родители, библиотекари, учителя Этапы и их сроки Конечный продукт Действия Роли В  школе Вне  школы Необходимые материалы Источники информации 4 подгруппа      проект  «Оформление «Витаминного салата» 1 неделя Скатерть с рецептами Рассматрива­ ние домашних книг рецептов Подборка рецептов, оформление скатерти Оформитель Старые журналы, клей, ножницы, парниковая пленка Журналы, кулинарные книги 2 неделя Книги рецептов Изготовление книги Оформление книги Переплетчик, рецептурщик, оформитель Бумага, картон, скоросшиватель, фломастеры, картинки Кулинарные книги, журналы, телевидение 3 неделя Приготовление салатов Беседы  в школьной столовой Приготовление Повар салата по рецепту Рецепты, овощи, инструменты Кулинарные книги Привлечение других взрослых Родители Родители, повара Родители, повара, учитель труда Ход урока ­ презентации. ОБЩИЙ СБОР (на ковре) Учитель: Сегодня у нас необычный урок, урок­презентация, на котором вы представите друг другу свои (проекты) по теме «Веселый огород». Будет интересно. Наши ребята из каждой  рабочей подгруппы приготовили сюрпризы. Слышится карканье ворон, в класс входит Пугало огородное. Пугало: ­         И кто тут о моем огороде вспомнил? ­ ­ Узнали меня? (ответ детей) Многие меня на огороде видели, но не все знают, для чего я там стою. А вы знаете? (ответ детей) Да, я отпугиваю птиц на огороде, чтобы они не «портили» урожай. Мне очень приятно, что вы знаете, для чего я нужен. ­ ­ Учитель: Пугало,  ребята не только это знают. На протяжении трех недель они   вместе с родителями  собирали материал об огороде и обо всем, что с ним связано.  Пугало: ­     Я тоже работал с ребятами над проектом «Реклама овощей». И хотел   бы   посмотреть   другие   проекты,   надеюсь,   они   получились   такими   же интересными и полезными. Учитель: Займите свои места,  мы начинаем презентацию. ПРИЛОЖЕНИЕ Выступление первой группы «Что такое огород?» Над этим проектом мы работали три недели и собрали материал об овощах в книге, которая сделана своими руками. Послушайте, что мы узнали о моркови ( рассказывают 1­2 участника подгруппы). Мы сделали стенгазету про пугало (газету демонстрируют  2­3 детей).  А еще хотим задать всем  хитрый вопрос. Скажите, какого человека называют «пугало огородное»? Мы попросили ребят из нашего класса принести самые необыкновенные овощи. Посмотрите, какая выставка у нас получилась (выставку презентируют 2­3 участника подгруппы). Ещё мы изготовили рабочую тетрадь, которая поможет обобщить и проверить свои  знания. Сейчас в организме человека не хватает витаминов. Мы решили устроить огород на окне. Этот лук, мы будем, все есть, сегодня на обеде. огород на подоконнике  1 стр. 3 стр. 4 стр. раскрась перцы проект  Выступление второй группы «Оформление витаминного стола» (В презентации используются: скатерть с рецептами, книги рецептов, сделанные   руками детей, различные салаты из моркови по рецептам из кулинарных книг­ самоделок, литературный материал). 1.     Наше изобретение – Скатерть всем на удивление, Пока за столом сидим О пользе овощей прочитаем и поговорим.          2.   Оказывается, помидоры и  цветная капуста   помогут    отвыкнуть   от курения.   (В  этих     овощах  содержится  никотин). 3.  А лук вообще от семи недуг.   4. Самый любимый        Салатик морковный                Есть его надо,                 Чтобы быть высоким и стройным.           5.  Заходите к нам в гости,         Мы накормим вас быстро и просто. скатерть с рецептами После презентации проекта книги рецептов были размещены  в школьной столовой, и по ним могут готовить дети из других классов и групп детского сада Выступление третьей группы  «Овощи мы с вами сделаем своими руками» ( В ходе презентации используются: мозаика, изготовленная   для  детей детского  сада, панно из овощей, выполненные в технике папье­маше, приспособления для  фигурной резки овощей (украшение салата), вышитые салфетки, музыкальные  тыквы и початок кукурузы, литературный материал).    При работе над этим проектом, мы пролистали много кулинарных книг,   книг по  художественному труду. Все, что здесь представлено, мы сделали своими руками.  Это может сделать и каждый из вас, а мы вам в этом поможем.    Чтоб здоровым сильным быть     Надо овощи любить,     Всем без исключения,     В этом нет сомнения.      У меня фигурка тонка     И высокий каблучок     Я не буду, есть котлеты, Мне пожарьте кабачок.     Мы веселые девчата,     Красотой рекорды бьем     Красоты своей рецепты      В огороде мы найдем. мозаика