Проект по экологии и краеведению

Министерство образования и науки Республики Бурятия Мухоршибирский район МБОУ «Хошун­Узурская средняя общеобразовательная школа имени  Эрдынеева Ш­Н.Э.» IX Республиканская научно­ практическая конференция Учащихся начальных классов «Первые шаги» Номинация: История родного края Тема: «Здесь все мое, и я отсюда родом» Автор: Сангаева Дарина, ученица 4 класса Хошун­Узурской СОШ Мухоршибирского района Домашний адрес: Мухоршибирский район с. Хошун­Узур, ул. Ленина, 45 Телефон: 89244575104 Руководитель: Зурбаева Соелма Сергеевна Телефон: 89503895009 с. Хошун­Узур 2013 г. Оглавление  1. Введение 2. Основная часть: «Здесь все мое, и я отсюда родом» 3. Заключение  4. Список использованной литературы 5. Приложение 1. Введение  В моем сердце уголок найдется Для тебя, любимый край родной, Ведь не зря ты малой родиной зовешься, Ты в душе всегда, всегда со мной! Я родилась и живу в селе Хошун­Узур. Мне 9 лет. В течение этих лет все мои воспоминания и незабываемые события связаны с моим родным селом. Наше село самое красивое и любимое. Здесь живут мои родители, бабушка и дедушка, прабабушка. У меня не раз была возможность видеть восход солнца, утренний туман; я могу послушать тишину, а на весенней заре послушать соловья. Цель проекта: изучить мою малую родину с 4 сторон света. Задачи проекта:  Исследовать цифровые данные села,  Провести экскурсии вокруг села,  Показать Хошун­Узур с 4 сторон света,  Выявить экологические проблемы близлежащей территории,  Провести анкетирование среди учащихся 2. Основная часть «Здесь все мое, и я отсюда родом» Наше село находится в Тугнуйской долине. Хошун­Узур расположен от Улан­ Удэ   в   87  километрах   и   в  30   километрах   от   районного  центра  села   Мухоршибирь.   На данный   момент   на   территории   нашего   села   проживает   599   человек.   Хошун­Узур образовался   в   результате   слияния   маленьких   улусов.   В   селе   5   улиц:   Ленина, Кооперативная,   Доржиева,   Молодежная,   Новая.   Сейчас   на   территории   села   работают администрация,   колхоз,   средняя   школа,   детский   сад,   реабилитационный   центр   для несовершеннолетних, ФАП, Дом культуры, три магазина. С начала учебного года мы всем классом ходили на экскурсии вокруг села, т.е. с 4 сторон понаблюдали за селом. С востока и севера наше село окружают горы и леса, а с юга и с запада – степь. В первый раз выбрались на восточную сторону, вид с которой открывается просто замечательный. Так интересно было глядеть на село издалека. Мы отошли за хребет горы, и казалось, что нас никто не видит. Мы вдоволь насмотрелись на свое   село,   весело   провели   время,   наигрались.   Во   второй   раз   ходили   на   экскурсию,   на северную сторону, сначала взобрались на гору Улаан Хада. Чуть ниже этой горы находится Субурга. Спустившись к ней, помолились, учительница поведала нам: 19 мая 1990 года на священной   возвышенности   «Даржак»   открылся   памятник   –   субурга,   он   символизирует память павших в боях за родину и благополучие, здравие всех жителей Тугнуйской долины, построил   его   по   своей   инициативе   Нагмитов   Данзан   Нагмитович.   Присмотревшись, обнаружили что, вокруг Субурги валяется много мусора, пустых бутылок, фантиков от конфет. Мы с ребятами много думали, почему же люди бросают мусор в таких священных местах? И всем классом мы дружно принялись убирать этот мусор, выполнив работу, мы дали себе слово никогда не бросать мусор в неположенном месте. Третья наша экскурсия была   в   южном   направлении.   На   этой   стороне   расположена   гора   Тарбагата.   Отсюда отчетливо наши улицы, дома. Пройдя чуть дальше, мы обнаружили сельскую мусорную свалку. Хотя на столбе написано что, свалка находится за 200 метров, увидели что, она приближается к селу. Было очень печально наблюдать за такой картиной, ведь от мусора страдает экология села. Мы думаем, что в будущем эту проблему все­таки решат. И внесли свою небольшую лепту: убрали сухой мусор в одно, защищенное от ветра место. Далее нам осталось покорить западную сторону – гору Баян Улаан. Там горы очень высокие для нас, и мы решили, не взбираясь на гору понаблюдать за природой внизу, на степи. Путь до этой горы для нас был далеким, но мы быстро, играя, соблюдая правила безопасного движения, совершили его. Каждый раз, идя на экскурсию, я открывала для себя что­то новое. Было очень интересно, раньше я понаблюдала за селом только с трассы. У меня возникли вопросы, а остальные   ученики   видели   красоту   села,   знают   ли   проблемы   близлежащей   территории села? И решила провести анкетирование среди учащихся. Вопросы составила следующие:  Вы наблюдали за селом с 4 сторон света?  Какие впечатления оставляют ваши наблюдения?  На ваш взгляд, есть ли проблемы на близлежащей территории села?  Если да, какие?  Если нет, почему? В анкетировании участвовало 17 учеников. Результаты анкетирования показаны в таблице Вы наблюдали за селом с 4 сторон света? Какие впечатления оставляют ваши наблюдения?   ваш На взгляд,   есть ли   проблемы на близлежащей территории села? Если да, какие? Если почему?  нет, Да – 6  Нет ­11  Село красивое  Огромное  Бурятское Да – 11 Нет ­ 6 1. Мусор уничтожает природу 1. не видели 2. проблем люди   не  Чисто и красиво  Маленькое  2. собаки ссорятся Анкетирование показало что, большинство не наблюдало за селом, а у тех, кто наблюдал за селом, впечатления остаются хорошие, также большинство сказало, что на близлежащей   территории   проблема   есть:   мусор   и   собаки,   а   некоторые   проблемы   не увидели. 3. Заключение Изучив село с 4 сторон, делаю вывод: Хошун­Узур живописен с любой стороны. Но существуют проблемы мусора, в это время эта проблема повсеместна. И я надеюсь, в скором   времени   ее   решат.   Мне   очень   понравилось   ходить   на   экскурсии,   проводить анкетирование, выявлять проблему. Я   очень   люблю   свое   село,   ведь   родные   места   вселяют   в   человека   радость, успокоение души. В родном селе все кажется более красивым и чистым. Именно родная природа   дарит   нам   самые   светлые   чувства,   любоваться   реками,   наслаждаться неповторимой синевой и чистотой небесных далей. Солнце на родине самое яркое, снег зимой самый белый. Весенний дождь самый теплый. 4. Список использованной литературы 1. Материалы школьного музея 2. Материалы с экскурсии 3. Анкетирование учащихся 4. http://nsportal.ru/ap/literaturnoe­tvorchestvo/library/