Проект по русскому языку "Галактика знакомств: Имена" (6 класс, русский язык)

Однажды на уроке русского языка в 6а классе зашла речь об именах и их происхождении. Каждый из  нас дома проделал очень большую работу: ребята искали значения своих имён, подбирали  уменьшительно ­ ласкательные имена, подбирали отчества, которые можно образовать от наших имен,  при этом мы много работали со словарями, справочниками, искали материал в интернете. Причем  почти все ученики нашего класса сделали презентацию, все выступили перед ребятами со своими  сообщениями. Работы показались нам очень интересными! Арина с Полиной обобщили все эти работы,  собрали их воедино. И вот что получилось… В нашем классе 7 мальчиков и 6 девочек. АЛЕКСАНДР  Переводится с греческого как ­ "защитник", "мужчина". У обладателей имени Александр имеется большой запас силы и мужественности.  Все Александры способны не только с достоинством преодолеть собственные препятствия, но и при  необходимости защитить слабого, согреть, обделенного любовью и пониманием.  ВЛАДИСЛАВ Переводится со славянского как "владеющий славой".  У мужчин с таким именем хорошо развито чувство прекрасного, при правильном воспитании из них  выходят неплохие музыканты или художники, не лишены они и литературных способностей. Владислав  найдет свое призвание также в профессии, требующей отзывчивой и доброй души (врач, учитель,  воспитатель).  ДЕНИС Происходит от древнегреческого имени Дионисиос (Дионис ­ бог жизненных сил природы). Это способный, усидчивый и очень аккуратный человек. Препятствия в жизни обходит с легкостью,  везение словно придается ему вместе с именем. Любит кропотливую работу. Часто что­то  коллекционируют. Денисы бывают принципиальными и непреклонными, любят навязывать окружающим идеи, не представляющие для тех никакого интереса. Самолюбивы. ВЛАДИМИР Переводится со славянского как  "владеющий миром".  Владимиры ценят комфорт, любят дорогую красивую мебель и уютнее чувствуют себя в комнате, где  много ковров. Чистюли, может быть, поэтому протестуют против того, чтобы в доме были домашние  животные. Уважают в людях силу и ум. Достаточно активны, дипломатичны, обладают быстрой  реакцией. Себялюбивы, не могут сдержать удовлетворения, когда их хвалят, придают огромное  значение мнению окружающих.  РОМАН Происходит от латинского слова "романус", переводится как римский, римлянин. Роман не терпит жизненного однообразия. Он вполне может оставить институт за полгода до окончания и податься на заработки; или же пренебречь полученным дипломом, например, ради карьеры  непрофессионального актера. Увлекшись чем­то, он загорается, способен увлечь и других людей.  НИКОЛАЙ Происходит от древнегреческого имени Николаос, переводится как "победитель народов". Николай настойчив. Что о нем скажут окружающие, как отнесутся к его кавалерийскому натиску,  волнует Николая мало. ОЛЕГ Переводится со скандинавского (у варягов ­ Хельги) как  "священный". Олег бескорыстен. Одаренность и определенное упрямство делают его трудным в общении, к тому же  ему не всегда удается подавить в себе чувство некоторого превосходства над людьми.  ПОЛИНА Происходит от слова Аполлон ­ в древнегреческой мифологии Бог солнца, покровитель искусств. Полина бескорыстна и может, как ребенок, радоваться пустяковой безделушке. Она на редкость  безобидна, старается найти всем оправдание. Но, конечно же, не бесконечно, и эксплуатировать  всепрощающий характер Полины все же не стоит.  АНГЕЛИНА Переводится с древнегреческого как "ангельская". Ангелины не рассчитывают на чью­то помощь, во всем полагаясь только на себя. Они хорошие,  гостеприимные хозяйки, предпочитают принимать гостей у себя, чем самим ходить в гости, поскольку  тяжеловаты на подъем. АРИНА Арина­мир. Арину с детства отличает самостоятельность. Она сама решит, ходить ей в музыкальную студию или  лучше записаться в хореографическую, сама научится вязать и вышивать. Эту самостоятельность, как и остальные черты характеpa, девочка унаследовала от матери, а вот привлекательную внешность,  пластичность ­ от отца.  АЛЕНА Слово древнегреческого происхождения, толкование неясно, возможно: избранная, светлая.  С раннего детства любит сказки. Немного замкнута, никогда полностью не сливается с детским  коллективом, всегда немного в стороне, в своем внутреннем мире. Доверчива, но, встретившись с  обманом, в особенности построенном на использовании ее доверчивости, постарается непременно  наказать обманувшего ее человека, проявив при этом незаурядную изобретательность. Алена добра, но  доброта ее в детстве редко бывает деятельной. Так, она может принести в дом грязного уличного  котенка, напоить его молоком, поплакать над его горькой судьбой, но не проявит твердости, когда  родители выдворят "новосела" на ночную улицу в тот же вечер.  АНАСТАСИЯ Переводится с древнегреческого как ­ "воскресшая"  ("возвращенная к жизни"). Доверчивая, с тонким душевным устройством, Анастасия может стать хорошей артисткой,  воспитателем детского сада, психологом. Имеет дар предсказания и предвидения благодаря тонко  развитой интуиции. У Анастасии очень  развито чувство жалости. ЛОРА Переводится с латинского как "счастье". Лоры хорошо сходятся с людьми, а вот с собственными родными не могут найти общий язык. Любят  дальние командировки, очень легко относятся к деньгам. Одеваются модно и ярко.  "Осенние" Лоры расчетливы, все делают без лишней спешки, так же обстоятельно, не торопясь,  выбирают себе спутника жизни. Это легкие и приятные в общении люди, не обидчивые, умеющие  оценить тонкую шутку и откликнуться на нее.  Кроме происхождения и значения имен мы выясняли, какие уменьшительно­ласкательные  имена  являются производными наших имен. Их оказалось довольно много. Вот некоторые из них. Также мы выяснили производные  от наших имен отчества.  Все эти сведения нам очень пригодятся для того, чтобы наша речь была грамотной, красивой. Кроме  того, мы узнали много нового и интересного о характерах наших одноклассников. Мы выяснили, что  многие факты нашей жизни, многие черты наших характеров, оказывается, описаны в словарях,  гороскопах. Зная предрасположенность своего характера, мы можем лучше контролировать свое  поведение. А зная многое о характерах окружающих людей одноклассников, легче понять их  поведение. Полина так увлеклась этой работой, что провела дополнительное исследование имен всех членов своей  семьи и оформила его как отдельную работу.