Проект "Светлый праздник к нам идет"

Проект в средней группе «Пасха светлая идет» Подготовила: Воспитатель средней  группы: Рыбала Людмила Николаевна Апрель 2019 года Тип проекта: По доминирующей в проекте деятельности: познавательно­ творческий. По содержанию: обучающий. По числу участников проекта: групповой. По времени проведения: краткосрочный (2 недели). По характеру контактов: ребенок и семья, в рамках МДОУ. По характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения  идеи до получения результата. Состав проектной группы: Руководитель проекта — воспитатель. Дети и родители средней и старшей группы. Актуальность проблемы: Не секрет, что нам приходится заново учиться праздновать  традиционные праздники. Когда­то традиции передавались в семье  из поколения в поколение – «из уст в уста», «от сердца к сердцу».  Народные праздники знакомят детей с существующими традициями и  обычаями русского народа, помогают донести до ребенка высокие  нравственные идеалы. Мы, взрослые должны познакомить детей с  историей нашей Родины, научить пользоваться богатством  культурных традиций. Цель проекта: Приобщение дошкольников к национальной культуре посредством  формирования интереса к традициям празднования христианского  праздника «Пасха. Светлое Христово Воскресенье». Задачи работы с детьми: • Заинтересовать детей православным смыслом празднования  Пасхи. • Развивать интерес к русской национальной культуре. • Воспитывать патриотические чувства к традициям русского  народа. • Ознакомить с произведениями искусства, посвященные  празднику Пасхи. • Познакомить с народными играми, традиционно проводимыми в  период празднования Пасхи. • Развивать познавательные интересы, в том числе творческое  мышление. • Развивать творческие умения необходимые в декоративно­  прикладном искусстве. Задачи работы с родителями: • Ознакомление родителей с темой, целями, задачами и  актуальностью данного проекта. • Предоставление консультативного материала для проведения  бесед с детьми. • Мотивирование к ресурсному обеспечению проекта (материалы  для консультаций, материалы для детской деятельности). • Побуждение к совместной деятельности с детьми по теме  проекта. Комплекс мероприятий: • Беседа на тему «Что такое пасха?» • Беседа на тему «Чему радуются в праздник пасхи?» • Беседа на тему «Народные забавы во время пасхальных  праздников: игры, хороводы, катание яиц, потешки» • Чтение «Почему мы красим яйца?» • Пасхальные игры: «Перенеси яйцо в ложке», «Ручеёк». • Рисование на тему: «Украшаем пасхальные яйца», «Пасхальный  кулич» • Аппликация с элементами рисования «Сундучок для пасхального  яйца». • Лепка «Вербочка». Работа с родителями: • Консультация для родителей «Православный праздник «Пасха»,  информировать о теме, целях и задачах актуального проекта. • Консультация для родителей «Как объяснить ребенку, что такое  Пасха?» • Привлечение родителей к созданию выставки работ детей  совместно с родителями по теме «Пасха светлая идет». Итоговое мероприятие: выставка работ детей и совместных работ с родителями. Этапы реализации проекта. 1. Беседа на тему «Что такое пасха?» Как люблю я праздник Пасхи! Приготовлюсь к четвергу Бабушка яички красит, Я ей тоже помогу. На скорлупке хрупкой, тонкой Для людей, для красоты Крашу кисточкой тихонько: Крестик, солнышко, цветы. В светлый праздник Воскресенья Подарю своим друзьям По яичку, с поздравленьем И скажу: «Раскрасил сам» 16 апреля мы будем встречать христианский праздник ­ Пасха.  Этот праздник – победа жизни над смертью, праздник любви, мира и  светлой жизни. Когда­то давно Господь послал на Землю своего  сына­ Иисуса, который должен был научить народ смирению и любви. Христос принес себя в жертву, чтобы показать людям истинную  любовь – это любовь к Богу. Своей смертью, а затем воскрешением,  Христос поведал людям, что жизнь не заканчивается смертью.  Неизбежный конец жизни приводит к встрече с Богом. Вот это  воскрешение – победу над смертью и празднуют люди каждый год  весной – и называется этот праздник Пасха. Всю неделю, предшествующую Пасхе, называют Страстной. Особо  выделяют последние дни Страстной недели – Чистый Четверг (день  очищения от грехов, Страстная Пятница (упоминание о распятии и  смерти Иисуса Христа, Великая Суббота (день печали, и Светлое  Воскресение Христово – праздник жизни и победы над смертью.  Начиная с Чистого Четверга мы начинаем готовиться к встрече Пасхи – сначала убирать дом, а потом красим яйца и печем куличи. Беседа «Чему радуются в праздник Пасха?» Праздник Пасхи продолжается целую неделю. И называется эта  неделя по­разному ­пасхальной, светлой, святой. Люди ходят друг к  другу в гости, веселятся. В городах качались на качелях, каруселях,  играли в горелки. В деревнях устраивали игры, хороводы. Люди  думали о будущем урожае и посевных работах и чтобы пробудить  землю от зимнего сна, чтобы был хороший урожай катали по земле  крашеные яички. Чтение легенды «Почему мы красим яйца?» «Царь – день», или «Велик – день» ­ так называли праздник Пасхи в народе. Пасха это день всеобщего равенства, любви и милосердия.  Люди приветствовали друг друга словами «Христос воскрес», в ответ звучало «Воистину воскрес», трижды целовались, дарили друг другу  красные яйца. Этот обычай очень давний. У Христа была верная  ученица – Мария Магдалина. Когда Мария узнала, что Христос воскрес, рассказывала об этой радости всем людям. Пришла она в  Рим к императору Тиберию и сказала: – Христос Воскрес! Император завтракал. Он сказал: – Ты хочешь, чтобы я поверил в невозможное. Это всё равно, что  это белое яйцо станет вдруг красным. И тут же белое яйцо стало алым, как кровь. Потрясённый  император воскликнул: – Воистину Воскрес! У христиан сложился обычай красить яйца на Пасху в красный  цвет – символ праздника Пасхи. Вот с тех пор люди стали приветствовать друг друга красным  яйцом, как знаком вечной жизни. Послушайте, как в старину красили  яйца. Первоначально яйца окрашивались только в красный цвет,  позже их стали окрашивать во всевозможные цвета, рисовали на них  пейзажи, записывали даже свои мысли. Также в старину яйца  окрашивали с помощью ярких лоскутков и ниток, которые линяли.  Яйцо смачивали водой, и обкладывали лоскутками и нитками,  заворачивали в белую тряпочку и крепко заматывали ниткой, затем  варили. Красили яйца в четверг перед праздником, всей семьй.  Бытовало поверье, что яйца, сваренные в крутую в чистый четверг,  предохраняют от болезней, если их есть на Пасху, а скорлупу от яиц  зарыть в землю на пастбище где пасли скот, это надежно защищало  домашних животных от сглаза и всяких несчастий. Но самое главное, что вы должны запомнить, Пасха – день  всеобщего равенства, любви и милосердия. Не обижайте младших,  будьте внимательны и послушны старшим, щедры к бедным, добры к  нашим четвероногим и крылатым друзьям. Пусть в ваших душах царит любовь и милосердие Игры: ­ Игра «Перенеси яйцо в ложке»: Берёшь яйцо, кладёшь в ложку и  пробежишь с ним немножко. Кто первым прибежал, тот победителем  стал. ­ Игра «Ручеёк» 2. Решение поставленных задач с детьми. Чтение художественной литературы: «Народные забавы во время  пасхальных праздников: игры, хороводы, катание яиц, потешки»;  Чтение стихотворений: «Пасха», «Христос Воскрес», «Вербочки». Продуктивная деятельность. 1) Пасхальные игры: «Перенеси яйцо в ложке»», «Ручеёк». 2) НОД – художественное творчество (рисование) – «Украшаем  пасхальные яйца», «Пасхальный кулич». 3) НОД – художественное творчество (аппликация) – «Сундучок  для пасхального яйца». 4) НОД – художественное творчество (лепка) – «Вербочка» 3. Выставка детских работ и совместных работ родителей с  детьми.    Рекомендуемая литература для чтения детям: Александр Блок – "Вербочки" Александр Куприн ­ "Пасхальные колокола" Алексей Плещеев ­ "Как солнце блещет ярко. " Аполлон Майков ­ "Христос воскрес!" Аполлон Майков ­ "Вербная неделя" Афанасий Фет ­ "Уж верба вся пушистая. " Василий Никифоров­Волгин ­ "Плащаница" Василий Никифоров­Волгин ­ "Светлая заутреня" Василий Никифоров­Волгин ­ "Канун Пасхи" Вильгельм Кюхельбекер ­ "На Воскресение Христа" Владимир Бенедиктов ­ "Воскресная школа" "Великая суббота" Иван Шмелёв ­ "Лето Господне" (Отрывок) Константин Бальмонт ­ "Вербы" Константин Бальмонт ­ "Красота Благовест" Константин Роше ­ "Христос воскрес! " Константин Фофанов ­ "Под напев молитв пасхальных. " К. Р. "Тебе, Воскресшему, благодаренье. " Лев Зилов ­ "Легенда о Христовом жаворонке" Лидия Чарская ­ "Колокола" Милий Стремин ­ "По утрам еще морозит. " Михаил Лермонтов ­ "Молитва" "Молитва" Семён Надсон ­ "Сила любви" Сергей Городецкий ­ "Солнце плыло из­за утренней зари. " Сергей Есенин ­ "Сохнет стаявшая глина. " 5. Подбор иллюстраций Н. Рерих «Русская пасха». Н. Пимоненко «К заутрене». С. Жуковский «Пасхальный натюрморт». Н. А. Кошелев «Дети катающие пасхальные яйца». С. Ф. Колесников «Пасха» Б. Кустодиев «Христосование» Результат проекта: • У детей и родителей повысился интерес к национальной  культуре, народному творчеству, православному смыслу  празднования праздника Пасхи. • Дети и родители получили знания об обычаях и традициях  праздника. • Познакомились со стихами, песнями, картинами, посвященными  Пасхе. • Дети научились играть в народные игры, проводимые в  пасхальные дни. • Дети получили навыки в декоративно­прикладном искусстве. Использованная литература: 1. Шевченко Л. Л. Добрый мир. Православная культура для  малышей. М. : Центр поддержки культурно­исторических традиций  Отечества, 2012. 2. Антонова Г. А., Ельцова Е. М., Николаева Н. Н. Воспитание  духовности через приобщение дошкольников к традиционной  праздничной культуре русского народа. СПб:. ООО «Издательство  «ДЕТСТВО­ПРЕСС». 2012