Проектная деятельность по художественному творчеству. «Волжские узоры» Подготовительная к школе группа.

Возраст

 детей

Задачи проекта

Формы работы с детьми

Формы работы с семьёй

6 -7 лет

(подготовительная к школе группа)

Развивать способность детей с удовольствием представлять окружающим результаты своей деятельности(С-К)

Воспитывать чувство уверенности в себе и гордости за индивидуально значимые успехи и достижения (С-К)

Формировать интерес к истории народного костюма его атрибутам и формам его украшения.(П,С-К)

Знакомить старших дошкольников с орнаментами народов Поволжья.(П,С-К,Хтв)

 Расширять представление старших дошкольников о народном орнаменте ,как о средстве выразительности и индивидуальности.

(П,С-К,Хтв)

Развивать мелкую моторику рук в процессе создания орнамента.

(С-К,Ф)

Воспитывать устойчивый интерес к познавательно- исследовательской и творческо-продуктивной деятельности (Хтв,П)

1.Беседа вводная «Одежда -раньше и теперь».

-  продолжать знакомить детей с формами костюма народов Поволжья,его атрибутами.

-дать понятие о том,что многие элементы народного костюма актуальны в настоящее время.(средства ТСО)

2.ООД «Орнаменты народов Поволжья».

(С-К,П,Хтв)

Задачи:

- формировать у старших дошкольников расширенное представление формах народного костюма.

-познакомить с орнаментами украшающими народные костюмы.

-вызвать интерес к исследованию форм узоров в  орнаментах,цикличность их повторений,умение разделить их на составляющие элементы.

(альбомы для рассматривания,средства ТСО).

3.Дидактическая игра

«Собери узор».

Задачи:

- рассмотреть  орнамент,

разложить его на составляющие элементы.

-выявить закономерность,цикличность повторения его узора.

- определить средства его выразительности

(цвет,форма,размер,ритм,шаг)

-собрать разрозненные части узора.

4.Дидактическая игра

«Дорисуй узор».

Задачи:

-развивать умение старших дошкольников дорисовывать узор по заданной схеме или части.

-тренировать мелкую моторику рук

М.П.

Рассмотреть часть узора ,

-разложить его на составляющие элементы.

-выявить закономерность,цикличность его повторения

- определить средства его выразительности

(цвет,форма,размер,ритм,шаг)

- последовательно дорисовать части узора.

Дидактическая игра

 «Укрась костюм».

Задачи:

 -формировать творческий подход и эстетический вкус у старших дошкольников.

М.П. - предложить детям украсить одежду  различными узорами.

Организовать тематическую выставку детских работ для родителей группы.

«Костюм для Василисы и Ивана Царевича».

ООД «Вошебный узор»

(С-К,Хтв)

(Создание проблемной ситуации = прочтение авторской сказки

«Как все узоры с одежды пропали»

и видео обращения мам группы с просьбой помочь.

Задачи:

-формировать у детей интерес к созданию

 авторского узора,

-закрепить умение использовать средства художественной выразительности при создании линейного рисунка.

(различные виды линий,пятен и их сочетание),

-закреплять стремление помочь близкому в трудную минуту,

-формировать самостоятельность в творчестве.

·        Создание авторского узора на основе народного.

·        Организация выставки детских работ и создание альбома с авторскими орнаментами и узорами детей группы.

• Создание костюма или атрибута костюма с авторским узором ребёнка .

·        Презентация костюма (или атрибута) на тематическом  празднике группы (сада).

Информировать родителей группы о начале тематического проекта .

Привлечь родителей  к проектной деятельности группы. (совместное с детьми  рассматривание народной одежды в иллюстрациях книг

народных сказок,мультфильмах )

Прочесть совместно с детьми пословицы и поговорки о одежде.

Организация выставки книг «Русские народные сказки», «Сказки народов Поволжья».

Дать домашнее задание для родителей  подготовить с детьми  сообщение о видах декора и украшения одежды.

Подготовить иллюстративный материал.

Рассмотреть совместно с детьми узоры на игрушках народного творчества

«Дымковская» ,«Каргопольская»,»Филимоновская»

Привлечь родителей к созданию атрибутов для игры.(копирование,ломинация)

Привлечь родителей к созданию атрибутов для игры.

Привлечь родителей к созданию атрибутов для игры.(раскраски)

Предложить родителям оставить свои отзывы о выставке в книге «Добрых пожеланий группы».

Привлечь родителей группы к созданию видео обращения к детям.

Предложить родителям оставить свои отзывы о выставке в книге «Добрых пожеланий группы».

Привлечь родителей оказать помощь детям в создании костюма или атрибута.

Привлечь родителей к созданию фотосессии с детьми и организации фотовыставки и созданию  фото альбома.