Проектно - исследовательская работа "Лесная аптека на службе человека" (4 класс)

Предлагаю вашему вниманию проект «Лесная аптека на службе человека». Руководитель проекта, учитель начальных классов, Андренкова Ирина Федоровна. Цель проекта: Познакомиться с многообразием лекарственных растений родного края и своей местности. Задачи проекта: 1.Узнать, какие лекарственные растения растут в нашей местности. 2.Выяснить значение лекарственных растений для человека. 3.Узнать, как производится сбор и хранение лекарственных растений. 4.Определить, какой вред человек наносит «зелёному другу». Продолжительность проекта: 1 месяц (октябрь). Работа над проектом проходила в 3 этапа. 1 этап: Теоретическая часть. На данном этапе я провела классный час на тему: «Лесная аптека на службе человека». В ходе классного часа ребята узнали: - что такое лекарственное растение, - в каких случаях они помогают, - когда и в какую погоду надо собирать лекарственные растения, - как и где их можно собирать и хранить. В ходе классного часа дети задумались над вопросом, как люди себя лечили в древние времена. Ведь у них не было ни больниц, ни врачей, ни таблеток. От всех недугов они исцеляли себя травами. Внимательный взгляд да хорошая память многое могут сделать. Заметить, запомнить, другим пересказать. Так из поколения в поколение передавались сведения о целебных свойствах растений. Также в ходе работы над данной темой был проведён опрос родителей и учеников по применению ими лекарственных растений. Анкетирование показало, что ученики плохо знают названия лекарственных растений, а взрослые не всегда их используют при лечении, т.к. у них мало знаний о лечебных свойствах растений. 2 этап: Практический. В целях закрепления умения узнавать и правильно называть лекарственное растение, провела экскурсию по изучению лекарственных растений, произрастающих в нашей местности. На территории нашей школы мы внимательно рассмотрели всю растительность и собрали большое количество лекарственных растений, которые в дальнейшем пополнили коллекцию гербарий лекарственных трав. В ходе экскурсии весь наш дружный коллектив составил памятку по сбору лекарственных растений. Все ребята остались очень довольны экскурсией и с большим удовольствием делились со сверстниками впечатлениями и знаниями о пользе лекарственных растений. После экскурсии предложила ученикам создать «Энциклопедию лекарственных растений». Каждый ученик нашего класса приготовил и красиво оформил сообщение о любом лекарственном растении. В результате у нас получилась своя энциклопедия лекарственных растений. В заключение проекта, на 3 этапе, мы в своем классе организовали фитобар. Все желающие смогли насладиться чашечкой целебного чая, чтобы укрепить свое здоровье. В ходе работы над данным проектом ребята узнали, что самая лучшая аптека – это природа. Так же узнали, как могут обычные растения ближайшего окружения помочь здоровью человека. Узнали где используются лекарственные растения и где растут. Они стали еще умнее и пополнили не только свой словарный запас, но и знания. Так же поняли, что мы часть природы, её частичка, а вместе мы одно целое. Мы научимся беречь природу, ведь она наш дом.Презентация