Профессиональная переподготовка _Менеджер образования. Модуль 3 (3.10 Консалтинг в организации)

Проект №1.  Анализ консалтинговых услуг в сфере управления образованием.

Проект №2. Разработка системы управленческо-педагогического консультирования в образовательной организации: цель, направления, основные мероприятия, ожидаемые результаты.

Основная цель в разработке системы управленческо-педагогического консультирования в образовательной организации  ГБОУ Школа № 2070 направлена на увеличение степени самостоятельности педагога, формирование у него умения осознавать и решать возникшие в профессиональной деятельности затруднения и препятствия.

Объектом управленческой деятельности должны стать сами затруднения, личностные препятствия в деятельности педагога.

Задачи управленческой деятельности: развить позитивную концепцию, научить педагога самостоятельно принимать решения и осуществлять рефлексию.

Основные задачи в разработке системы управленческо-педагогического консультирования в образовательной организации:

-помощь в формировании и развитии образовательной среды, обеспечивающей эффективные пути в разработке рекомендаций по их реализации;

-помощь выявлению управленческих проблем и решения учебно-воспитательных задач;

-содействие повышению педагогического мастерства;

-помощь в определении содержания управленческой культуры педагогических кадров;

-участие в построении продуктивного процесса инноваций и нововведений.

             Основные направления деятельности:

-Информационный сервис;

-Предметно –методический сервис;

-Мониторинговый сервис;

-Маркетинговый сервис;

-Научно-методический аудит;

-Библиотечно-методический сервис.

             Ожидаемый результат:

-переход от прямого управления процессом (консультации, беседы) к косвенному, когда администрация ОУ несёт ответственность за процесс, а педагог отвечает за намерения и действия.

Добиться реализации поставленной цели можно через осуществление следующих мероприятий, включая членов педагогического коллектива в процесс управления инновациями;

-создание проектных групп. Руководство проектом осуществляется на принципах самоуправления команды и администрации, в принятии решений принимает весь коллектив, организована педагогами консалтингового центра;

-создание информационного поля, обеспечение педагогов школы литературой по развитию инновационного потенциала, проведение семинаров, мастер-классов по актуальным проблемам. Создание инновационной среды в коллективе - создание проектных групп творческих мастерских, повышение профессионального мастерства учителей, через систему мастер-классов, круглых столов, через семинары, практикумы, организация взаимодействия уроков, презентаций проектов, творческих отчетов.

-внесение изменений в структуру методической службы ОУ;

-стимулирование педагогов к инновационной деятельности:- материальное поощрение(премии), доплаты, моральное поощрение, представление к наградам;

-доплаты за участие в инновационной, экспериментальной деятельности;

-привлечение педагогов к принятию управленческих решений;

-постепенное изменение характера нововведений: от локальных актов, до комплексных, касающихся всех сторон деятельности ОУ;

-администрация школы и педагогический коллектив.

             Только в такой организации, которая создаёт условия для постоянного обучения и совершенствования мастерства всех своих работников и в результате сама также находится в процессе постоянного самосовершенствования, может иметь место быть эффективная реализация ФГОС нового поколения.