Профориентационная квест-игра для младших школьников

Квест ­ игра по профориентации: «Экскурсия по городу Профессий» Сценарий познавательно ­ игровой программы для детей младшего школьного  возраста Цель: создание условий для формирования представлений о мире профессий. Задачи: обогащение знаний учащихся о мире профессий, воспитывать  уважительное и доброе отношение к людям разных профессий повышение групповой сплочённости, опыт участия в совместной  деятельности, способствовать выработке положительного отношения и  уважения к труду и начальной профориентации. Планируемые результаты: предметные: усвоение представлений о профессиях; профессии,  необходимые для полноценного развития предприятия. метапредметные: умение ориентироваться в разных видах  профессиональной деятельности. личностные: осознание критериев для правильного выбора будущей  профессии, стремление к совершенствованию собственного развития. Оборудование: «путевые листы» для каждой команды, задания на каждом  этапе игры: карточки, картинки, игровой инвентарь. Форма проведения: квест­игра (бухгалтер, агроном, учитель технологии,  продавец); проводится между разновозрастными группами. Сценарий мероприятия: Добрый день, жители и гости города! Мы приглашаем вас в увлекательное  путешествие по городу Профессий. Профессий очень много! Каждое утро  взрослые члены вашей семьи уходят на работу, а вы идёте в школу. Каждому  школьнику в старших классах предстоит выбрать свой профессиональный  маршрут, и для того, чтобы не ошибиться  в этом выборе необходимо, хорошо разбираться в многообразии мира профессий. Город этот необычный, в нём  множество улиц, площадей, переулков, проспектов. Рассмотреть всю его  красоту за один день невозможно, поэтому сегодня мы совершим пешую  прогулку по одной из красивейших улиц  города – по улице Маминых  профессий. Здесь мы посетим мастер­классы почётных жителей нашего  города. А завершим нашу экскурсию у главной достопримечательности –  дерева профессий.  1 А сейчас мы побываем на выступлении давних друзей нашего города –  сводного театрального коллектива. Я не знаю пока, кем я стану И куда я работать пойду. То мне хочется стать капитаном, То командовать башенным краном, То возить на машине руду… Я хочу быть шофером, актером, Взрывником и электромонтером, А еще маляром, кузнецом И всемирно известным певцом! Сколько в мире различных профессий, Необычных и важных работ? И бурильщиком быть интересно, И водить грузовой самолет. Я позднее решу, кем я буду. Столько разного в мире всего… Не люблю только мыть я посуду И не делать совсем ничего! Сценка:                                                              «А что у вас ?…» Ведущий: Кто на лесенке сидел,                  Кто на улицу смотрел,                  Дима ел ( держит пакет с чипсами)                  Егор играл ( держит тетрис),                  Кирилл мелками рисовал.                  Дело было вечером,                 Делать было нечего.                  Вот проехала машина,                  Кот забрался на чердак.                  Тут сказал ребятам Дима                 Просто так… 2 Дима:      А у меня в кармане чипсы,                 А у вас? Вика:     А у меня в  ушах есть  клипсы, а у вас? Оля:        А у нас сегодня кошка родила вчера котят,                  Котята выросли немножко,                  А «Китекет» есть не хотят. Серёжа    А у нас на кухне газ, а у вас? Данил:    А у нас микроволновка, ловко? Варя:       А из нашего окошка­школа вся  как на ладошке. Наташа:   А у нас был  классный  час ­это раз,                  Яма есть среди двора –это два,                  А в­ четвертых, моя мама                 Бухгалтер,  хоть куда!                 Производит все расчёты очень быстро Соня:       Вот так  да! Ульяна и Настя:  Если знать вы так хотите, наши мамы ­ землеустроители Ведущий: Им ответил Даня  снова: Даня:      Землеустроитель – это клёво!…                 А вот у Лёши и у Димы ­ продавщицы в магазине ! Егор:     Мама Вани ­  фельдшер!                Класс!  Лечит вас и лечит нас! Ваня:      Мама может ставить банки,                  Мазать ссадины и ранки.                  Мама лаской, добрым словом                  Помогает быть здоровым! Соня:     А у Вари, кстати, мама ­ школьный преподаватель: Варя:       Кто наставник, не мучитель,                 Это мамочка – учитель! Никита:  И у меня простой ответ: «Моя мама логопед!» 3 Катя:       Всех важней Ведущий: Сказала Катя Катя:       Мама с хлебокомбината.  Кто наделает вам вафель?  Точно не  предприниматель. Лена:      Мама – финансист . Вот это да!                 В денежках полный порядок всегда!                 Всё посчитает, запомнит, учтёт Ведущий: Маме такой и хвала и почёт! Кирилл Блохин: Кому же коровы дают молоко?                 Животноводы ответят легко.                 Тому, кто встаёт раньше всех, на заре                  Кто кормит корову и держит в тепле.                 Это моя мама. Ведущий: И сказал наш Юра громко Юра:       Моя мама не портниха, не кассир, не почтальон.                 Мама просто агроном. Яна:        И я вам о маме своей расскажу                  А кто она? – Узнайте – ка                 Ну так и быть я подскажу:                 Она – домохозяйка!                  Вы думаете, просто быть                  Ей самой главной в доме?                 Ведь надо постирать, сварить –                  Тут список дел огромен. Ведущий: Повар делает компоты – это очень хорошо!                  В бухгалтерии отчёты – это тоже хорошо!                Доктор лечит нас от кори, есть учительница в школе.                 Мамы всякие  нужны! Мамы всякие важны! 4 Каждый из представителей профессий приготовил для вас задания, где вы  покажете свои знания и умения. Каждая команда получает Маршрутный  лист (на нем загадки ­ зашифрованные слова, ответ на которые и будет то  место, куда надо последовать); время на каждой станции ограничено. На  каждой станции вы получите частичку коллажа профессий, который мы  соберём, когда вы вернётесь из путешествия. Пройдя все этапы, команда  сдает жюри маршрутный лист и собранные карточки. Счастливого пути! 1.  Продавец: ­   Продавец   –   это   профессия,   связанная   с   продажей   товаров   населению, оказанием   помощи   покупателю   в   выборе   товаров.   Продавцу   нужно   уметь хорошо считать, быть внимательным. Общаясь   с   покупателями,   продавец   должен   уметь   выслушать   их,   чтобы получить   ясное   представление   о   том,   что   они   хотят   приобрести.   Порой покупатель не может выразить свое желание должным образом. В этом случае продавцу приходится применять логическое мышление, чтобы догадаться, что требуется его клиенту. Представьте,  что  к  вам  в  магазин  зашел   рассеянный  покупатель, который, забыл как называются продукты. Поэтому он дает их описание, а вы должны быстро, не задумываясь, ответить, что он хочет приобрести. Задание «Что хотел купить покупатель?» Зеленый, продолговатый, сочный —  Сладкое, сливочное, холодное —  Белое, парное, коровье —  Круглое, душистое, антоновское —  Красный, сочный, круглый —  Зеленый, хрустящий, малосольный —  Вкусный, алый, сочный —  Атлантическая, жирная, малосоленая —  Мелкая, черная, зернистая — 5 2 станция « Бухгалтер» Бух: Я хочу вам рассказать про свою любимую работу. Моя профессия  называется бухгалтер. С виду она вроде и незаметная, но без бухгалтера не  сможет работать ни одно предприятие, а также завод,магазин, аптека,  больница, школа и детский садик, кафе и ресторан, театр и музей.  Получается, что бухгалтер нужен везде. Бух: Вот представьте себе. В магазин привезли замечательных кукол и  машинки на радиоуправлении. Но продавец не может поставить эти игрушки  на полку, пока бухгалтер не сосчитает все игрушки и не напишет в своих  документах. И вот только после этого продавец сможет продавать игрушки.  …. Даже ваши мамы и папы не смогли бы получить получку на работе, если  бы мы, бухгалтеры не сосчитали, сколько денег надо выдать всем рабочим. А вот интересно, ведь калькулятор придумали совсем недавно, как же раньше  то люди считали? Бух: Давным –давно, люди даже не знали цифр. Но им необходимо было  сосчитать, сколько мешков зерна они собрали на своём поле…сколько овец у  них в стаде. И тогда они делали зарубки­насечки на сучках деревьев, на  костях животных, на стенах пещер, в которых жили. (иллюстрации) Но  особенно интересно они придумали считать при помощи обыкновенной  веревки.! Вот посмотрите. Поехал мужик на базар муку продавать, а сколько  мешков у него, он не знает, не умели же ещё считать люди. Вот он веревочку  взял и стал узелки завязывать, один мешок ­ один, узелок, ещё один мешок­  ещё один узелок. Вот сколько мешков мужик привез на  базар? (три) Правильно, молодцы. А потом люди придумали глиняные  дощечки, на которых палочкой чертили отметины, потом даже на коре от  дерева писали, потом придумали, как делать бумагу и уже на ней писали  крестики и черточки. (иллюстрации) Потом люди изобрели счёты. (сначала из косточек на палочках, а потом вот  такие из колечек на прутиках) И придумали цифры. И вот тогда в те далёкие  времена и появилась профессия бухгалтера. Загадка про калькулятор. Что то бабушкины счёты брать с собою неохота Лучше я возьму ребята в школу новый ….(калькулятор) Для чего он служит? (для того, чтобы считать) Человеку какой профессии он необходим чаще всего (бухгалтеру) 1. Отгадай, что за вещица, —  6 Острый клювик, а не птица,  Этим клювиком она  Сеет, сеет семена.  Не на поле, не на грядке —  На листах твоей тетрадки.  2. Она бывает документом,  Плакатом, фантиком, конвертом,  Письмом, обоями, листовкой,  Альбомом, книгой, упаковкой,  Салфеткой, веером, талоном,  Неувядаемым пионом.  Она бывает и деньгами.  А что? Догадывайтесь сами!  3. Что­то бабушкины счёты,  Брать с собою неохота.  Лучше я возьму ребята,  В школу новый…  4. Устройство, позволяющее выводить информацию из памяти компьютера на  бумагу.  5. Под Новый год пришёл он в дом  Таким румяным толстяком,  Но с каждым днём терял он вес,  И наконец, совсем исчез.  6. Что за чудо­агрегат  Может делать все подряд ­  Петь, играть, читать, считать,  Самым лучшим другом стать?  7. Сетевая паутина оплела весь белый свет, не пройти детишкам мимо. Что же это?  Ответы: 1. Ручка.  2. Бумага.  3. Калькулятор. 4.Принтер. 5.Календарь. 6.  Компьютер. 7. Интернет.  Бухгалтер ведет учет всех денег на предприятии. Он учитывает расходы и  доходы. Платить руководителям надо и за газ, и за воду, и за электроэнергию,  и за использование помещения. Бухгалтерское дело очень нужное и важное.  7 Если не вести учет доходов и расходов, то порядка в работе организации не  будет! Профессия бухгалтер связана с математикой. Отгадайте математический  ребус: решить примеры, из полученных ответов составить пословицу ( ответы расставлять в порядке возрастания) 74­48=(26), 81­44=(37), 59­18=(41), 14+44=(58), 13*11 =(143), 6*0+55=(55), 29­17=(12), 80:8 *3=(30) 55– от 41– а 58– труда 30– лени 12­ человек 26 – от 37 – болеет 143 – здоровеет Пословица: Человек от лени болеет, а от труда здоровеет. 3. Агроном Профессия – агроном. Кто такой агроном? Чем он занимается?  (Агроном – это человек, который работает в сельском хозяйстве. Он руководит людьми, которые занимаются выращиванием растений (зерновые, овощные культуры, планирует   севооборот,   подбирает   сорта,   руководит   процессом   ухода   за растениями, следит за сроками обработки растений против вредителей). На этой станции вам предстоит выполнить следующие задания: 1. Вопрос: Что влияет на количество и качество урожая? (Погодные условия, сорт растений, состав почвы, внесение удобрений, обработка от болезней и вредителей) 2. Назовите: ­  3 растения, которые выращивают для получения зерна (например: пшеница, овес, ячмень, рожь). 8 ­  5 овощных культур например: (капуста, морковь, свекла, репа, редька) 3. Какой овощ называют вторым хлебом? (Картофель) 4.   Где   у   картофеля   находятся   семена?   (В   зеленых   шариках,   которые находятся на верхушках побегов) 5. назвать   на каждую букву слова «АГРОНОМ» слово, которое обозначает название фруктов или овощей (например: на букву А слово ананас, на букву Г – слово гречка, на букву Р – рис, на букву О – огурец, на букву Н – нут, нуга, на букву О – оливки, на букву М – морковь) 6. Что обозначает выражение «озимые посевы»? (Сеют осенью, под зиму) 7.   Как   вы   считаете,   агроному   нужен   транспорт?   Почему?   (Нужен.   Он регулярно выезжает в поле, для проверки посевов). Задание:  из команды выбираются двое желающих.  Один человек должен  изобразить любой вид транспорта при помощи движений, без слов. Задача  второго человека угадать, что он показал Рефлексия Сценка: 9 Давайте соберём наш коллаж профессий. Как мы видим, всем удалось справиться с заданиями на станциях, мы собрали  коллаж. Команде, которая первой закончила испытания мы вручаем грамоты  и призы. Учитель: Когда вы подрастёте и станете взрослыми, придет время выбирать  профессию. Перед вами откроется множество дорог, где вы сможете найти  своё место в этом мире. Может, вы станете рабочими на заводе или  строителями, может водителем трамвая или автомехаником, если любите  готовить,  когда­нибудь будете поваром или откроете свое кафе. Как хорошо  помечтать! Сегодня мы зашли только на одну улицу, на которой живут  профессии ваших мам. В нашем городе всё необычное: жители, дома, улицы и  даже деревья. Вот, посмотрите, мы подошли к главной  достопримечательности города – дереву профессий,  листочки на нём – это  профессии, с которыми нам только предстоит познакомиться. Давайте  отгадаем их. Защищать в суде всех рад Наш умелый ... (Адвокат.) Он финансовый факир, В банк к себе вас ждёт ... (Банкир) Расчёт зарплаты ­ знать пора ­ Проводят в срок ... (Бухгалтера) От вирусов злобных компьютер наш чист: Программы и файлы спас ... (Программист) Сочинять законы рад В Думе нашей ... (Депутат) Решать проблемы чётко, быстро Должны в правительстве ... (Министры) Справедливей всех, друзья, Споры все решит ... (Судья) Строгий вид, суровый взор, Страж закона ­ ... (Прокурор) Высока, стройна, как ель, В платье модном топ­... (Модель) Вот вам чертёж, где каждый размер Новой детали дал ... (Инженер) Мне мигает светофор, Знает он, что я ... (Шофёр) Все моря и океан Покорил наш ... (Капитан) Замирает в страхе зритель ­ В клетке с тигром  ... (Укротитель) Дупло и берлогу, дом лисий и птичий Всегда охраняет надёжно ... (Лесничий) Зарю поёт селу петух ­ 10 Коров на луг ведёт ... (Пастух) У станка он дни и ночи, Всё умеет, он ­ ... (Рабочий) На посту и в дождь и в град, В бой за нас пойдёт ... (Солдат) Для солдат своих пример ­ Бравый, храбрый ... (Офицер) Не решит больной задач, Всех больных полечит ... (Врач) У слона иль мышки жар ­ Их спасёт ... (Ветеринар) Наших душ, ума строитель ­ Мудрый школьный наш ...(Учитель) Знает точно детвора: Кормят вкусно ... (Повара) Под весенний птичий свист Пашет землю ... (Тракторист) Нет тельняшки без полос, Кто в тельняшке, тот ... (Матрос) Чтоб амбар наш был с зерном, Нужен в поле ... (Агроном) Мебель, хлеб и огурцы Продают нам ... (Продавцы) Погружался сотни раз В глубь морскую ... (Водолаз) В небе синем самолёт, Управляет им ... (Пилот) Как воздушная принцесса, В форме лётной ... (Стюардесса) Вот уж мал костюмчик мой, Новый мне сошьёт ... (Портной) Лесов строительных он житель, Возводит нам дома ... (Строитель) Поезд длинный голосист, Дал сигнал нам ... (Машинист) Под оркестр поёт наш хор, Впереди нас ­ ... (Дирижёр) Струны гитары, терпенье, талант Плюс вдохновенье равно ... (Музыкант) Пел с душою, молодец! Будешь знатный ты ... (Певец) Пачку, пуанты надела Марина, На сцену впорхнула, она ­ ...(Балерина) Что побоится сделать актёр, Выполнит смело в кино ...(Каскадёр) Вдохновения заложник, У мольберта наш ... (Художник) Натянутый холст, краски, треножник ­ 11 Пишет с натуры картину ...(Художник) Почерком быстрым исписан весь лист ­ Очерк в газету строчит ... (Журналист) Сапогам хромым помощник, Каблуки прибьёт  ... (Сапожник) Победит огонь коварный Тот, кого зовут ...(Пожарный) Секунды зря не тратили, Детей спасли ... (Спасатели) К телевизору запчасти Подберёт нам ... (Телемастер.) В поле комбайнов слышится хор, Хлебный корабль ведёт ... (Комбайнёр.) Груши, яблони, крыжовник Посадил весной ... (Садовник.) Сыграны игры все без замен, И чемпионом стал наш ... (Спортсмен.)  Как видите, город наш огромен и прекрасен. Сегодня мы побывали только на  одной улице. Но, не забывайте, что у каждого в жизни своя дорога, своя  судьба. Не ленитесь и не старайтесь искать легких дорог, путь к успеху –  всегда работа до седьмого пота. Какую бы профессию вы не выбрали – все  профессии нужны, все профессии важны! В добрый путь! И до новых встреч в  городе Профессий 12 Список использованной литературы: 1. Голуб   Г.Б.,   Великанова   А.В.   Предпрофильная   подготовка   учащихся: Рекомендации   по   организации   и   проведению/   Под   ред.   Проф.Е.А. Когана.­ Самара: Издательство «Учебная литература», 2006. 2. Дидактический   материал   по   курсу   «Твоя   профессиональная карьера» /Под ред. С.Н. Чистяковой.­М.: Просвещение, 1998. 3. Митина Л.М. Психология развития конкурентноспособной личности. ­ М.:МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2002. 4. Резапкина   Г.В.   Я   и   моя   профессия:   Программа   профессионального самоопределения для подростков.­ М.: Генезис, 2000. 13