Программа Наставничества

Программа наставничества для работы с молодыми педагогами

дошкольного образования «Школа молодого педагога»

Совокупность требований к профессионализму педагогических работников предъявляют федеральные государственные образовательные стандарты. Согласно этим документам, педагог должен быть компетентным в различных областях. Однако практика показывает, что многие из них испытывают компетентностные дефициты, спектр которых весьма широк. Выявление и преодоление данных дефицитов имеет для системы образования первостепенное значение. Наставничество является эффективным инструментом адаптации молодых специалистов, начинающих педагогов к условиям образовательной деятельности и выполнению трудовых функций в соответствии с профессиональным стандартом; сохранения и развития педагогических традиций и опыта; мотивации учителей к сотрудничеству и сотворчеству; восполнению личных профессиональных (компетентностных) дефицитов педагогических работников любого возраста и стажа работы.

Цель: Оказание помощи молодым педагогам в повышении квалификации, уровня профессионального мастерства и обобщении передового педагогического опыта, адаптации к коллективу коллег, детей, родителей, к новым условиям работы.

Задачи:

1. Обеспечить теоретическую, психологическую, методическую поддержку молодых педагогов.

2. Стимулировать повышение теоретического и практического уровня педагогов, овладение современными педагогическими технологиями.

3. Способствовать планированию карьеры молодых специалистов, мотивации к повышению квалификационного уровня.

4. Отслеживать динамику развития профессиональной деятельности каждого педагога.

Ожидаемые результаты:

1. Познание молодым педагогом своих профессиональных качеств и ориентация на ценности саморазвития.

2. Качественные изменения во взаимоотношениях с коллегами, воспитанниками, родителями (законными представителями).

3.Стремление взаимодействовать с установкой на открытость, взаимопомощь.

4. Рост профессиональной и методической компетенции молодых воспитателей, повышение уровня их готовности к педагогической деятельности.

Индивидуальный план прохождения образовательного маршрута

Омаровой Лили Ураловны

Должность: воспитатель

Педагог – наставник: Янбарисова Наталья Владимировна

Должность: старший воспитатель

План работы на период с 03.03.2020. по 03.03.22.

Подведение итогов по данному плану 03.03.2022 г

№	План работы	Форма работы	Сроки	Результат
1.	Собеседование с молодым педагогом.	Изучение расписания ООД; соблюдение темы недели; соблюдение СанПин; дифференцирование задач.	Март 2020	Выработка рекомендаций по организации деятельности, Выявления проблем.
2.	Изучения научной и методической литературы.	Н. Е. Веракса. «Программа от рождения до школы». ФГОС ДО	Март 2020	Повышение теоретического, научно-методического уровня.
3.	Планирование воспитательно-образовательной работы с детьми.	Консультация: «Изучение методов диагностики, виды планирования, структуры рабочей программы; помощь в составлении календарного и перспективного планирования»	Март 2020	Повышение компетентности
4.	Инструктаж по организации работы с родителями и ведение документации. Этика общения.	Поиск лучших методов и приемов при планировании работы с родителями, умение выстраивать партнерские отношения.	Март 2020	Грамотно планировать этапы работы
5.	Ознакомление с передовым опытом педагогов Д/с «Родничок»	Консультация с педагогами Д/с «Родничок».	Апрель 2020	Повышение компетентности, перенять опыт педагогов
6.	Разработка программы по	Утверждение на педагогическом часе	Май 2020	Повышение профессионального мастерства и компетентности
7.	Изучение технологии проектной деятельности	Самообразование	Июнь 2020	Повышение компетентности
8.	Разработать проект на 2020-2021 у.г.	Составление плана по реализации проекта	Июль 2020	Повышение профессионального мастерства и компетентности
9.	Изучения научной и методической литературы по теме проекта	Электронные ресурсы	Август 2020	Повышение теоретического, научно-методического уровня.
	Посещение ООД и режимных моментов	Контроль	В течении всех этапов	Совместное определение путей устранения затруднений.
4.	Реализация проекта	Работа по плану проекта	Сентябрь-декабрь 2020	Использование программы в работе с детьми
5.	Консультация для педагогов Д/с «Родничок»	Выступление на педагогическом часе	Январь 2021	Поделится теоретическими знаниями по данной теме с педагогами ДОУ
6.	Как провести праздник для родителей.	Утренник День защитника Отечества	Февраль 2021	Поделится опытом работы с педагогами ДОУ района по данной теме
7.	Особенности формирования портфолио.	Консультация: «Общие положения портфолио педагога. Структура содержания и порядок ведения портфолио. Оценивание материалов портфолио»	Март 2021	Повышение компетентности
8.	Анализ плана по саморазвитию	Круглый стол	Апрель 2021	Оценка по саморазвитию
9.	Подведение итогов работы, анализ эффективности и результативности работы с молодым специалистом, составление отчета о работе в 2020-2021г	Педагогический совет	Май 2021	Самоанализ молодого специалиста, анализ наставника
10.	Освоение современных педагогических технологий	Планирование и организация мастер классов наставника и других педагогов.	В течении всех этапов	Обогащение опыта, умение молодого педагога использовать широкий арсенал современных методов и технологий обучения, динамика в освоении технологий.
11.	Введение в процесс аттестации.	Изучение нормативных документов по аттестации педагогических работников.	Июль 2021-февраль 2022	Подготовка к прохождению аттестации.

Программа наставничества для работы с молодыми педагогами дошкольного образования «Школа молодого педагога»

Познание молодым педагогом своих профессиональных качеств и ориентация на ценности саморазвития

Планирование воспитательно-образовательной работы с детьми

Электронные ресурсы Август 2020

Подведение итогов работы, анализ эффективности и результативности работы с молодым специалистом, составление отчета о работе в 2020-2021г

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

08.02.2023