1. Общие положения

1.2. Нормативный срок освоения программы

Нормативный срок освоения программы 482 часа при очной форме подготовки.

1.3. Квалификационная характеристика выпускника

            Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности по выполнению каменных работ при возведении, ремонте и реконструкции зданий и сооружений всех типов 3 разряда.

2. Характеристика подготовки

Основная цель подготовки по программе –  прошедший подготовку и итоговую аттестацию должен быть готов к профессиональной деятельности в качестве Каменщика в организациях (на предприятиях) различной отраслевой направленности независимо от их организационно-правовых форм.

3. Оценка качества подготовки

Оценка качества освоения программы профессиональной переподготовки по рабочей профессии Каменщик, включает текущий контроль знаний и итоговую аттестацию обучающихся.

Текущий контроль знаний и итоговая аттестация проводится образовательным учреждением по результатам освоения программ учебных дисциплин. Формы и условия проведения текущего контроля знаний и итоговой аттестации разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую часть.

К итоговой аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные программой и успешно прошедшие все испытания, предусмотренные программами учебных дисциплин.

Оценка качества освоения программы профессиональной переподготовки по рабочей профессии осуществляется аттестационной комиссией. Членами аттестационной комиссии определяется интегральная оценка качества освоения программы профессионального обучения по рабочей профессии.

Лицам, прошедшим соответствующее обучение в полном объеме и аттестацию, образовательным учреждением выдаются документы установленного образца об уровне квалификации.

ПРОГРАММа

Технология каменных работ (выполнение каменных работ)

1. паспорт ПРОГРАММЫ

1.1. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

производства общих каменных работ различной сложности;

выполнения монтажных и такелажных работ при возведении кирпичных зданий;

производства гидроизоляционных работ при выполнении каменной кладки;

выполнения работы по бутовой и бутобетонной кладки

выполнения ремонта каменных конструкций;

уметь:

выбирать инструменты, приспособления и инвентарь для каменных работ;

подбирать требуемые материалы для каменной кладки;

приготавливать растворную смесь для производства каменной кладки;

устанавливать леса и подмости;

производить каменную кладку стен и столбов из кирпича, камней и мелких блоков под штукатурку и с расшивкой швов по ходу кладки;

выполнять армированную кирпичную кладку;

заполнять каркасные стены;

выполнять бутовую и бутобетонную кладки под залив;

выполнять цементную стяжку;

заделывать кирпичом и бетоном борозд, гнезд и отверстий;

пробивать проемы в кирпичных и бутовых стенах при помощи механизированного инструмента;

разбивать кладки мостовых опор при помощи механизированного инструмента;

соблюдать безопасные условия труда при выполнении общих каменных работ;

подготавливать материалы для устройства гидроизоляции;

устраивать горизонтальную гидроизоляцию из различных материалов;

производить монтаж в каменных зданиях железобетонных перемычек над оконными и дверными проемами и нишами;

расстилание подогретого раствора на горизонтальных поверхностях возводимых стен при кладке методом замораживания;

проверять качество материалов для каменной кладки;

контролировать соблюдение системы перевязки швов, размеров и заполнение швов;

контролировать вертикальность и горизонтальность кладки;

проверять соответствие каменной конструкции чертежам проекта;

заменять разрушенные участки кладки;

соблюдать безопасные условия труда;

знать:

простые системы кладки и перевязки швов;

приемы кладки простых стен;

способы расстилания растворов на стене, раскладки кирпича и забутки;

нормокомплект каменщика;

виды, назначение и свойства материалов для каменной кладки;

правила подбора состава растворных смесей для каменной кладки и способы их приготовления;

правила организации рабочего места каменщика;

виды лесов и подмостей, правила их установки и эксплуатации;

правила техники безопасности при выполнении каменных работ;

общие правила кладки;

системы перевязки кладки;

порядные схемы кладки различных конструкций, способы кладки;

технологию бутовой и бутобетонной кладки;

технологию смешанной кладки;

правила техники безопасности при выполнении общих каменных работ;

технологию кладки перемычек над оконными, дверными проемами и нишами;

правила техники безопасности;

требования к подготовке оснований под фундаменты;

технологию разбивки фундамента;

требования к заделке швов;

виды монтажных соединений;

назначение и виды гидроизоляции;

виды и свойства материалов для гидроизоляционных работ;

технологию устройства горизонтальной гидроизоляции из различных материалов;

требования к качеству материалов при выполнении каменных работ;

размеры допускаемых отклонений;

порядок подсчета объемов каменных работ и потребности материалов;

ручной и механизированный инструмент для разборки кладки, пробивки отверстий;

способы разборки кладки;

технологию разборки каменных конструкций;

способы разметки, пробивки и заделки отверстий, борозд, гнезд;

правила работы с пневматическим и электрофицированным инструментом;

правила и способы кладки в зимних условиях.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение:

               всего – 360 часов, в том числе:

        всего теоретическое обучение – 78 часов;

                    всего учебной практики – 114 часов;

                    всего производственной практики – 168 часов.

2. результаты освоения

               Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Выполнение каменных работ и соответствующих профессиональных компетенций, в том числе профессиональными (ПК)

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план

3.2. Содержание обучения  (на 3 разряд)

4. условия реализации программы

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

               Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета,  учебные мастерские для каменных и монтажных работ или учебный участок каменных и монтажных работ.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

- комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия, сборники задач и упражнений, карточки-задания, комплекты тестовых заданий);

- комплекты инструкционно-технологических карт и бланков технологической документации;

- наглядные пособия (плакаты, демонстрационные и электрифицированные стенды, макеты и действующие устройства);

- комплект инструментов и приспособлений;

- нормокомплект каменщика.

Технические средства обучения: компьютеры, программное обеспечение, видеофильмы, кинофильмы, диапозитивы, кинопроектор, диапроектор, эпидиаскоп, телевизор, видеомагнитофон.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

               Оборудование: натуральные образцы, макеты, модели, схемы применяемый инструмент и приспособления, инструкционно-технологические карты, технологическая документация.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Учебная практика проводится на базе образовательного учреждения. Производственная практика проводится на учебном полигоне (при наличии) или на производстве.

Обязательным условием допуска к производственной практике является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля и учебных дисциплин по «Материаловедению».

5. Контроль и оценка результатов освоения

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего и итогового контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения. Итоговый контроль проводится экзаменационной комиссией после обучения.

Для текущего и итогового контроля образовательными учреждениями создается комплект оценочных средств (КОС).

КОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Материаловедение

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью программы профессиональной подготовки (переподготовки, повышение квалификации) по рабочей профессии Каменщик.

1.2. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-определять основные свойства материалов;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-общую классификацию материалов, их основные свойства и область применения

2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины Материаловедение

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы учебной дисциплины

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

               Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета Материаловедения.

Оборудование учебного кабинета:

- комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия, карточки задания, тесты);

- наглядные пособия (плакаты, демонстрационные стенды, макеты);

- комплект инструментов и приспособлений.

               Технические средства обучения: компьютеры, программное обеспечение, видеофильмы, кинофильмы, диапозитивы, кинопроектор, диапроектор, эпидиаскоп, телевизор, видеомагнитофон.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Скачано с www.znanio.ru