Программа работы школьных библиотек
Любинского МР по продвижению книги среди обучающихся среднего звена
Разработала: педагог-библиотекарь
МБОУ «Боголюбовская СОШ»
Любинского МР
2021
ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ В ОБЛАСТИ ЧТЕНИЯ
Проблема духовно-нравственного воспитания детей всегда была актуальной. Сегодня каждый из нас понимает потребность возрождения и развития духовных традиций.
Ключевая роль в духовно-нравственном развитии отводится образованию. В воспитании нравственности участвуют все школьные предметы, но особенно большую роль играет чтение. Именно при чтении закладываются основные представления о нравственности, которые становятся важными в жизни каждого человека: семья, добро, честь, милосердие, трудолюбие, мудрость.
Чтение книг лучших авторов, классической и научно-популярной литературы формирует не только идеалы и расширяет кругозор, но и обогащает внутренний мир школьника, помогает обрести уверенность в себе.
Одной из самых острых проблем является потеря детьми интереса к чтению. Школьники находятся в мощном информационном поле и становятся носителями визуальной культуры.
Основная цель : Увеличение числа посещений и книговыдачи в школьных библиотеках Любинского района.
Задачи:
1.Создание модели библиотеки образовательной организации
2.Проектирование или заимствование инновационных технологий поддержки и развития чтения.
3.Продвижение чтения в книжной и мультимедийной среде.
РЕСУРСНАЯ БАЗА
Фонды школьных библиотек, информационные ресурсы.
Ожидаемые результаты: реализации Программы – развитие читательской активности.
СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Содержание работы, направленное на решение поставленных задач, конкретизируется в действиях, подпрограммах, проектах, отдельных меро-приятиях и акциях; оно определяется на ближайший учебный год и обновляется в последующие года.
Участники реализации программы разрабатывают более детализированные планы, отражающие специфику деятельности образовательной организации. Данный документ может быть взят за основу при разработке подобных программ в отдельных школах Любинского Муниципального района.
1.Создание модели библиотеки образовательной организации |
|
Инновационная модель библиотеки предусматривает широкий структурный диапазон: |
Интернет-библиотекарь-информационные ресурсы-пользователь. |
• Библиотека – культурный и информационный центр образовательной организации • Модель сотворчества в едином образовательном пространстве «Школа – ученик – школьная библиотека – семья» • Библиотека – центр гуманитарного творчества • Библиотека – музей истории книги – образовательное пространство школы • Библиотека – центр научно-исследовательской деятельности
|
Образовательная организация сама определяет модель библиотеки, исходя из целей работы. |
2.Проектирование или заимствование инновационных технологий поддержки и развития чтения.
|
|
PR-технологии в продвижении деятельности школьной библиотеки |
К средствам PR-деятельности относятся: |
-выработка имиджа библиотек; -упорядочение информационных сообщений о деятельности библиотеки; -взаимодействие с партнерами (поиск новых форм сотрудничества); - улучшение социально-психологического климата внутри библиотеки.
|
- выставки, -конференции, -презентации, -публикации в периодических изданиях, -публичные выступления, -печатные и аудиовизуальные издания о библиотеке, -работа в социальных сетях, ведение тематических блогов и т.д. – листовки, плакаты, наружная реклама, тематические книжные закладки, сувенирная продукция с логотипом библиотеки и т.д. |
Мастерская радости Мэйкерспэйсы
|
-Подразумевают пространство для творчества. В основе движения мэйкеров лежит стремление делать вещи своими руками. |
Джем-сейшн
|
-Приятное времяпровождение, включающее в себя цикл мероприятий по одному или нескольким видам творчества. |
Хендмейд в библиотеке |
- Это вещи ручной работы, а также мастер-классы по их созданию. |
Творческая лаборатория – мероприятие по обмену опытом, знаниями и т.д. в интересной, творческой форме.
|
– мероприятие по обмену опытом, знаниями и т.д. в интересной, творческой форме.
|
Книжный мотиватор
|
Вид наглядной агитации, предназначенный для создания подходящего настроения в школах, библиотеках и на рабочих местах. Мотиватор – это изображение, которое вдохновляет на что-то, стимулирует к действию или к каким-либо изменениям, вдохновляет на работу над собой, заставляет задуматься над волнующими проблемами. |
Интерактивные формы работы |
|
Флэшмоб, либмоб |
Это заранее спланированная массовая акция, в которой группа старшеклассников внезапно появляется в определённом месте. В течение нескольких минут они выполняют заранее оговоренные действия и так же быстро расходятся. Мероприятие имеет эффект неожиданности и направлено на то, чтобы вызвать у других школьников удивление и заинтересованность. |
Библиомарафон, Библиомикс |
ассорти из мероприятий, посвященное какому либо событию, празднику. комплекс мероприятий (акции, презентации, конкурсы, церемония награждения победителей и т.д.) с участием большого числа читателей. В основе марафона – конкурс. Завершается библиомарафон определением и награждением победителей. Отмечаются и все участники – например, получают сертификат участника.
|
Квест |
– командная игра, в которой задействованы не только выносливость и эрудиция, но и сообразительность, креативность и нестандартное мышление. Идея игры проста – команды,перемещаясь по точкам, выполняют различные задания, разыскивают что-то.
|
Литературная ярмарка.
|
Литературная, библиотечная ярмарка похожа на любую ярмарку – ярко, оживленно, шумно, многолюдно. Только все – вокруг книги, литературы, литературных героев, библиотеки. На ярмарке, возможно многое: викторины, конкурсы, встречи с интересными людьми, ролевые игры, номера художественной самодеятельности, розыгрыши призов, мастер-классы.
|
Литературное караоке |
– это конкурс чтецов, проводимый под музыкальное сопровождение. В литературном караоке – звучит музыка, и читаются стихи. Чтец заранее не знает, какое он будет читать стихотворение и под какую мелодию. |
Открой рот
|
– это конкурс чтецов, динамичный, не требующий длительной подготовки, очень веселый. Условия конкурса: нужно в течение 30 секунд читать вслух отрывок из незнакомой книги – выразительно и как можно более художественно. Жюри оценивает участников по двум критериям: техника чтения и артистизм. |
Литературная игра, Карусель литературная |
– это массовое мероприятие, насыщенное игровыми элементами и посвященное литературе. К ним относятся: викторины, литературные путешествия, конкурсы внимательных и начитанных, литературные загадки и шарады, лотерея и лото и т.д |
Литературное лото |
– специально организованное состязание в знании литературы по правилам традиционного лото. Участники получают задание правильно совместить написанные на карточках названия книг и авторов.
|
Интерактивные выставки |
предлагают читателю не только ознакомиться с представленными документами, но и выполнить некоторые задания. Среди игровых выставок выставка-викторина, выставка-кроссворд, выставка- провокация, выставка-конкурс.
|
3.Продвижение чтения в книжной и мультимедийной среде.
|
|
Книга памяти
|
– сбор материалов о героях войны, может иметь несколько разделов: «Равнение на героев», «Репортаж с места событий», «наше счастливое детство». |
Репринт книги
|
– издание, выпуск которого осуществляется путём репродуцирования (сканирования) страниц книги, рукописи и прочих. Например, «Письма с фронта». Таким образом, можно оцифровать документы из музея.
|
Выставка книжных иллюстраций
|
- Выставка развивает у детей представление о книге как художественной ценности, где синтез текста и иллюстраций придают каждой неповторимый вид
|
Литературный выходной
|
- Комплексное мероприятие, адресованное семьям с детьми, призванное с пользой организовать культурный досуг. Носит универсальный характер, подразумевает свободный выбор темы, свободное общение, неограниченные возрастные рамки. Дети выставляют в альбом на странице б-ки фото читающих родителей и своё. Позже фото можно оформить в альбом, использовать в классных мероприятиях.
|
Фтобатл «Я люблю читать»
|
Условия участия: Быть участником нашей группы; Поставить лайк этому посту; Выложить фото с книгой в комментариях к посту Как будет выбран победитель? Голосовать нужно обычным способом ( лайк около комментария с фотографией) все участники получат электронный сертификат т с логотипом библиотеки , победитель- настольную игру.
|
Квест-ориентирование «С книгой по улицам села» |
Это познавательная командная игра для молодежи. На старте в библиотеке участники получают карты-маршруты с местами контрольных пунктов. По условиям игры команда должна сориентироваться по карте, пройти все контрольные пункты и ответить на вопросы по определенной книге. Кроме правильных ответов учитывается время прохождения маршрута. Точки на карте — это своеобразные загадки, которые нужно сначала отгадать. В игре предусмотрены также задания: провести мини-опрос на улицах села (поселка) «Моя любимая книга», записать ответы на обратной стороне карты; раздать флаеры с рекламой библиотеки на улицах; сделать фото отчет, презентацию или видеоролик об игре.
|
Минуты радостного чтения |
– небольшое мероприятие, посвященное чтению с удовольствием. Подобрать отрывки из книг для ребят их возраста и заинтересовать произведением
|
Обед с классиком |
Прочитать произведение, где есть рецепт. Приготовить дома и снять короткий видеоролик. Выставить на странице библиотеки, по количеству лайков определяем победителя. |
Творческий конкурс «Моё книжное открытие» |
Конкурс буктрейлеров |
Литературная карта Любинского района |
Межбиблиотечный проект. Обучающиеся каждого образовательного учреждения расскажут о писателях и поэтах своих поселений. |
Читающий район |
Виртуальный литературный марафон по чтению вслух. Записываем короткие видео, выставляем с хэштегом #читающийрайонлюбинский |
Список литературы по теме программы
Батова, М.Е. Библиоквест: секреты успеха / М.Е. Батова // Современная
библиотека. – 2016. – №2. – С.84 – 87.
Бузаева, Т. Все профессии хороши – выбирай на вкус: ролевая игра с элементами квеста / Т.Бузаева, Т.Гузей // Дошкольное воспитание. – 2015. – №12. – С.47 – 54.
Волкова, И. Флешмоб как инновационная форма работы библиотеки по
продвижению чтения / И. Волкова // Вести из библиотек. – 2014. №2. – С.56 –58.
Логинова, А. Книжный квест: интереснее, чем на продлёнке / А.Логинова //
Современная библиотека. – 2014.– №9. – С.42 – 44.
Сиппель, Н. Ключи от прошлого / Н.Сиппель // Библиотечное дело. – 2013. – №21.
– С.18 – 21.
Интернет источники, использованные при подготовке программы
http://libsmr.ru/lib2/upload/museum/%D0%9E%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B2
%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D0%9A%D0%9D%D
0%94/2340.pdf
Интерактивные формы работы с читателями в муниципальных библиотеках :
(методические рекомендации) / сост. : М. В. Лунева, Л. Л. Леонова; ГУК
«ТОУНБ», сектор науч. метод. работы. – Тула, 2013. – 19 с.
https://docviewer.yandex.ru/?url=http%3A%2F%2Fwww.nklibrary.kz%2Fpdf%2Finter
ak..pdf&name=interak..pdf&lang=ru&c=57838cc99102
Интерактивные формы работы с читателями в библиотеках. Методические
рекомендации / Областная универсальная научная библиотека им. С. Муканова. –Петропавловск. – 2014. – 24 с.
http://lib-avt.ru/kollegam/kreativnye-formy-raboty-sovremennoy-biblioteki
Креативные формы работы современной библиотеки
http://cbs.muzkult.ru/img/upload/2492/documents/mass_meropriyatiya.pdf
Массовая работа. Формы мероприятий
http://www.shumbibl.narod.ru/4-1329.htm
Интересные формы массовой работы в библиотеке
http://festival.1september.ru/articles/584918/
Интерактивные игры в организации работы школьной библиотеки
http://zhelbook.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=36:eval&
catid=2&Itemid=158&lang=ru
Библиотеки провели городской либмоб
http://festival.1september.ru/articles/411775/
Библиомарафон. Библиотечная игра по станциям для активистов школьных
библиотек
http://mkrf.ru/press-center/news/article/republic-crimea/biblioperfomans-tam-nanevedomyih-
dorojkah-v-luganskoy-selskoy-biblioteke
Библиоперфоманс «Там, на неведомых дорожках» в Луганской сельской
библиотеке
http://libmoshkovo.ru/index.php/206-literaturnyj-sud
Литературный суд
http://mei--blog.blogspot.ru/2014/06/blog-post.html
Литературный суд. Методика организации
http://festival.1september.ru/articles/521266/
Литературный суд (по комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума")
http://kerchlibrary.ru/actions/1090-literaturnoe-karaoke.html
Литературное караоке
http://tayga.info/details/2013/12/17/~114888
Михаил Фаустов: «Во всех интернетах написано, что «Открой рот» придумали в Новосибирске»
http://cult.mos.ru/reviews/otkroy-rot/
«Открой рот!» Сразу в ста московских библиотеках 24 мая пройдет конкурс по чтению вслух
http://litgeroy.ucoz.net/news/intellektualnaja_literaturnaja_lotereja_knizhnye_labirinty/
2016-03-30-75
Интеллектуальная литературная лотерея «Книжные лабиринты»
Предлагаю сервисы с простым, понятным интерфейсом по созданию:
www.jigsawplanet.com создание пазлов
https://onlinetestpad.com/ создание тестов, кроссвордов, опросов
Создание кроссвордов онлайн http://biouroki.ru/workshop/crossgen.html
Сервисы для презентаций
http://powerpointbase.com/
https://www.slidescarnival.com/
http://goppt.ru/
сервис Canva. Если Вы
хотите создать презентацию, видео, плакат, то canva окажет огромную помощь. Сервис
очень прост в использовании.
Скачано с www.znanio.ru
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.