Программа тимуровского движения отряда "Россияне" в соответствии с обновленнымиФГОС

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №24»

Программа

тимуровского движения

отряда

«РОССИЯНЕ»

Г.Ульяновск, 2022

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа «Тимуровское движение отряда «Россияне» составлена на основе примерной программы организации внеурочной деятельности. Начальное и основное образование под ред. В.А. Горского, 2-е, М, Просвещение, 2015.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ

Детство - время активного социального развития растущего человека и освоения им социокультурных достижений и ценностей, период пробы и самоопределения в постоянно расширяющихся и усложняющихся контактах.

В настоящее время в России рассматривается как стратегический ресурс государственно-общественного развития. Современные модели взаимодействия "Общество-государство" предусматривает, в основном, пассивное участие детей в мероприятиях, организуемых социальными институтами.

В то же время   воспитательное значение примера социальной инициативы, глубина ее воздействия на самого инициатора и его ближайшее окружение могут оказывать моральное и духовное влияние, сопоставимое с эффективностью специально организованной воспитательной работы образовательных учреждений, профессиональных педагогов, семьи. В подростковом возрасте складываются способности к свободному мышлению и самостоятельности, а творческая деятельность, в том числе социальная, становится реальной личностной потребностью. Процесс воспитания активности должен строится на основе сотрудничества, взаимного уважения и доверия взрослых и детей.

Чисто детских социальных инициатив быть не может. На самом деле детская социальная инициатива -это всегда инициатива взрослых, поддержанная ребятами, увлекшая ребят. В настоящее время необходимо скоординировать усилие школы, внешкольных учреждений, детских объединений, всех тех, кто считает, что в условиях сложного периода нестабильности и социальных конфликтов во многих сферах нашей жизни особенно остро ощущается необходимость восстановления утраченных общечеловеческих ценностей: гуманизма и милосердия, человеколюбия и сострадания, которые должны воспитываться с детства.

Программа развития детского тимуровского движения преследует основную идею - воспитать поколение тех, кто способен помочь. Понимающих, что важны не слова жалости, а отношения на равных и реальная помощь, основанная на уважении к человеку.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Цель программы:  создание условий для формирования позитивного отношения школьника к родному Отечеству, к родному краю, природе и культуре, труду, людям через систему интеграции основного и дополнительного образования. Формирование собственного понимания нравственно-патриотической и гражданской позиции, воспитание осознанного участия в тимуровском движении и толерантности. Поддержка социальных инициатив, направленных на  распространение гуманизма, милосердия, человеколюбия и сострадания.

             Задачи программы:

·                    создание условий для самоопределения и самореализации;

·                    формирование личности, ориентированной на культурные ценности;

·                    воспитание качеств, присущих:

- гражданину: чувство долга перед страной, чувство национальной гордости, уважение к символике государства и  законам, ответственность за судьбу страны, бережное отношение к языку, культуре и традициям, общественная активность, бережное отношение к природе, уважение прав и свобод другого человека, толерантность, правосознание;

- работнику: дисциплина и ответственность, работоспособность и  организованность, трудолюбие и уважение к людям труда, деловитость и предприимчивость;

- семьянину: трудолюбие, культура общения, умение держаться в обществе, здоровый образ жизни, умение организовать свой досуг, знание норм и законов семейного права, знание психологии и этики, умение воспитывать собственных детей, уважение к родителям, старикам.

-осуществлять тимуровскую деятельность.

МЕСТО ПРОГРАММЫ В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

Программа тимуровского движения создана для учащихся 5 классов. Рассчитана на 34 часа в год. Занятия проводится один раз в неделю. Делится на теоретические и практические занятия.

2.СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Раздел 1. Тимуровское движение-истоки и продолжение. Учащиеся узнают об истории тимуровского движения в России. Познакомятся с правами и обязанностями тимуровцев. Разработают план работы и определят направления деятельности.

Раздел 2. Познаю себя и других Учащиеся познакомятся с психологическими особенностями людей с ограниченными возможностями и пожилых людей. Тренинги, как интерактивные методы обучения позволяют более глубоко осознать истинные мотивы обращения к тимуровской деятельности, развить уже существующие навыки работы с людьми и такие важные для общения качества, как эмпатия (сопереживание другому), конгруэнтность (искренность). Участие в тренингах поможет обучающимся осознать свою готовность к участию в тимуровской деятельности, подготовиться к её осуществлению. Психологическая подготовка способствует развитию личностного потенциала школьников, помогает разрешить собственные психологические проблемы, закрепить полученные теоретические знания, формирует коммуникативные способности и готовность терпимо относится к окружающим людям.

 Раздел 3. Участие в тимуровских акциях Учащиеся проводят намеченные в плане работы акции для круга людей, нуждающихся во внимании и заботе: пожилые люди, ветераны, воспитанники МДОУ. Ребята окажут им адресную помощь, на практике реализуют знания, полученные ими в период подготовки. Они научатся планировать мероприятия, создавать сценарии, различную печатную и видеопродукцию для проведения мероприятий в рамках тимуровской деятельности; научатся оформлять личное портфолио.

Содержание программы составлено в соответствии с Программой воспитания МБОУ «Гимназия №24».

3.ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Личностные результаты: входит ориентация в социальных ролях и межличностных отношениях; формирование интереса к осуществлению благотворительных акций; формирование духовно-нравственных качеств, приобретение знаний о принятых в обществе нормах отношения к памятникам культуры, к людям, к окружающему миру; формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания; развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам; формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, творческой деятельности.

Метапредметные результаты освоения программы «Тимуровское движение отряда «Россияне» проявляются в: -расширении круга приёмов составления разных типов плана; - расширении круга структурирования материала; - умении работать со справочными материалами и Интернет-ресурсами, планировать деятельность; - обогащении ключевых компетенций (коммуникативных, деятельностных и др.); - умении организовывать деятельность; - способности оценивать результаты деятельности собственной и одноклассников.

 Регулятивные результаты: входит постановка учебной задачи, планирование (определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата); прогнозирование, контроль, коррекция и оценка;

 В блок познавательных УУД входит умение осуществлять поиск необходимой  информации, знакомство с деятельностью тимуровских и волонтёрских организаций в России; самостоятельное создание способов решения проблем поискового характера;

Коммуникативные результаты обеспечивают социальную компетентность и учёт позиции других людей; умение интегрироваться в группу сверстников и продуктивно сотрудничать со сверстниками и взрослыми.

4.ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

5.КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ