Программа внеурочной деятельности курса «Остров здоровья» спортивно-оздоровительного направления для учащихся 2-х классов

Муниципальное  казенное  общеобразовательное   учреждение

«Началовская средняя общеобразовательная школа»

Россошанского района Воронежской области

Программа

внеурочной деятельности

курса «Остров здоровья»

спортивно-оздоровительного направления

для учащихся 2-х классов

Составитель:

Дрожжина К.Ю.

воспитатель ГПД

п. Начало

2017 г.

                                                                        I.            Планируемые результаты освоения  учебного предмета

ЛИЧНОСТНЫЕ

У учащихся будут сформированы:

·         положительное отношение к занятиям по курсу «Остров здоровья»;

·         интерес к различным видам физкультурно-спортивной и оздоровительной деятельности;

·         самостоятельность и личная ответственность за свои поступки;

·         уважение к чувствам и настроениям других людей, доброжелательное отношение к ним;

·         навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками, умение не создавать конфликтов;

·         нахождение выходов из спорных ситуаций;

·         установка на безопасный, здоровый образ жизни.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

Регулятивные универсальные учебные действия:

Обучащийся научится:

·         овладевать способностью принимать и сохранять цели и задачи внеурочной деятельности, искать средства еѐ осуществления;

·         формировать умения планировать, контролировать и оценивать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями еѐ реализации;

·         определять наиболее эффективные способы достижения результата;

·         формировать умения понимать причины успеха (неуспеха) деятельности на занятии и способности конструктивно действовать даже с ситуациях неуспеха;

·         договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;

·         осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

·         готовиться  конструктивно разрешать конфликты посредством учѐта интересов сторон и сотрудничества.

Обучающийся получит возможность научиться:

• приобретать знания о правилах ведения здорового образа жизни, о способах и средствах самозащиты; о способах ориентирования на местности и элементарных правилах  в природе; о принятых в обществе нормах отношения к природе и спортивных площадках; о правилах поведения в играх, умение договариваться; об основах разработки социальных проектов и организации коллективной творческой деятельности; о способах организации досуга других людей; о способах самостоятельного поиска, нахождения и обработки информации.

Познавательные универсальные учебные действия :

Обучащийся научится:

·        проводить сравнение и классификацию объектов;

·        понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий;

·        проявлять индивидуальные творческие способности.

Обучающийся получит возможность научиться:

·        развивать ценностные отношения к природе, к обществу, к другим людям в ходе спортивных мероприятий.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

Обучащийся научится:

·        работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных;

·        обращаться за помощью;

·        формулировать свои затруднения;

·        предлагать помощь и сотрудничество;

·        слушать собеседника;

·        договариваться и приходить к общему решению;

·        формулировать собственное мнение и позицию;

·        осуществлять взаимный контроль;

·        адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Обучающийся получит возможность научиться:

·        приобретать опыт самостоятельного социального действия, а именно: опыт заботы о младших и организации их досуга;  опыт самообслуживания, самоорганизации и организации совместной деятельности с другими школьниками.

II. Содержание учебного предмета

I раздел «Вот мы снова в школе» (7 часов)

Личная гигиена, значение утренней гимнастики для организма.

II раздел «Питание и здоровье» (10 часов)

Основы правильного питания, гигиенические навыки культуры поведения во время приема пищи, кулинарные традиции современности и прошлого.

III раздел «Моѐ здоровье в моих руках» (17 часов)

Влияние окружающей среды на здоровье человека, чередование труда и отдыха, разучивание упражнений и игр, направленных на развитие восприятия, мышления, внимания.

IV раздел «Я в школе и дома» (12 часов)

Социально одобряемые нормы и правила поведения обучающихся в образовательном учреждении, гигиена одежды, правила хорошего тона; профилактика нарушений зрения и опорно- двигательного аппарата.

V раздел «Чтоб забыть про докторов» (11 часов)

Закаливание организма; проведение подвижных игр и спортивных эстафет.

VI раздел «Я и моѐ ближайшее окружение» (5 часов)

Развитие познавательных процессов, взаимоотношение со сверстниками и взрослыми, вредные привычки, настроение в школе и дома.

VII раздел «Вот и стали мы на год взрослей» (6 часов)

Первая доврачебная помощь в летний период, опасности летнего периода.

III. Тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование