Программа кружка "Юный Спасатель"

Муниципальное образовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа№20»                                                                                                                           УТВЕРЖДЕНА                                                                                                                                                            Директор МОУ ООШ №20                                                                                                ________________Л.А. Шаповалова                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Составитель:                                                                                      Терехова Светлана Викторовна­                                                                                                  учитель ОБЖ                                                                                                                  Утверждена на педагогическом совете                           Протокол №…..   «….»………………….20____г. 1. Общие положения. Настоящая программа предназначена для обучения школьников в кружке “Юный  спасатель” и рассчитана на два года.  Разработана с учетом требований Федеральных  законов «О защите населения, территорий от чрезвычайных ситуаций природного и  техногенного характера», «Об аварийно­спасательных службах и статусе спасателей», «О  гражданской обороне», «О воинской обязанности и военной службе», «Об образовании»,  постановления Правительства Российской Федерации «О порядке подготовки населения в  области защиты от чрезвычайных ситуаций», рекомендаций МЧС РФ и других  руководящих документов Целями обучения учащихся в кружке  «Юные спасатели» являются: ­       приобщение учащихся к вопросам личной и коллективной безопасности, развитию их  заинтересованности в предотвращении возможных чрезвычайных ситуаций, оказанию само­  и взаимопомощи, умелым и быстрым действиям в любой чрезвычайной ситуации; ­       воспитание у учащихся экологической культуры; ­       формирование общественного мнения в поддержку Всероссийского движения «Школа безопасности» и вовлечение в него возможно большего числа учащихся школы; ­       пропаганда и популяризация среди учащихся здорового и безопасного образа жизни. В ходе обучения школьники должны изучить основные правовые документы в  области защиты от чрезвычайных ситуаций и ведения аварийно­спасательных работ,  приобрести опыт прохождения туристских маршрутов и навыки основ выживания в  экстремальных условиях, изучить инструменты и приборы для ведения спасательных  работ, средства защиты от поражающих факторов, способы оказания первой медицинской  помощи, меры безопасности при ведении аварийно­спасательных работ, получить  психологическую закалку.  Программа разработана для учащихся 8­9 классов, желающих получить начальную  подготовку по специальности “Аварийно­спасательное дело”. Программа рассчитана на  проведение занятий в течение 2­х лет. Занятия проводятся один раз в неделю в течение 1  учебного часа. Основной формой обучения являются теоретические и практические занятия с  членами кружка По окончанию учебного периода  проводятся  соревнования  с принятием зачетов по пройденному учебному материалу. В ходе обучения школьники должны научиться вести аварийно­спасательные работы в зонах (районах) ЧС природного характера и оказывать помощь профессиональным  спасателям при ведении аварийно­восстановительных работ при авариях и катастрофах  техногенного характера, пользоваться средствами индивидуальной защиты, туристским  снаряжением, оказывать первую медицинскую помощь, иметь навыки выживания в  экстремальных условиях. По окончании подготовки школьники должны знать:  функции спасательной службы и законодательную базу по ней;  специфику аварий, катастроф и стихийных бедствий региона, их поражающие  факторы и последствия;    принципы организации и порядок ведения АСР при различных ЧС; основы применения специальных аварийно­спасательных средств, оборудования,  приборов, инструментов, приспособлений; приемы и средства оказания первой медицинской помощи;      особенности оказания первой медицинской помощи при переломах различной  локализации; основы передвижения по различной местности; основы выживания в различных климатических и природных условиях; технику безопасности при выполнении АСР; свои индивидуально­психологические особенности;  методы и приемы управления собственным состоянием;  особенности психологического воздействия обстановки на людей при ЧС. уметь:       ориентироваться в законодательной базе по аварийно­спасательному делу; применять и эффективно использовать спасательную технику, приборы,  оборудование, СИЗ и средства связи; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим; работать с компасом и картой, ориентироваться на местности в любое время суток  при различных погодных условиях; контролировать свое морально­психологическое состояние при ЧС; применять приемы управления своим состоянием. иметь представление:      № п/п 1. 2. 3. об отечественном и зарубежном опыте ведения АСР в различных ЧС природного и  техногенного характера; о природных явлениях Ставропольского края, Предгорного района; о процессе горения, пожаре и его развитии; об особенностях тушения пожаров различных категорий на различных объектах; об основах психологических знаний и особенностях поведения человека в ЧС. Учебный план. Наименование разделов Всего 1 год 2 год обучения обучения Нормативно­правовые акты, регламентирующие  деятельность аварийно­спасательных служб и  формирований МЧС РФ Общая подготовка Классификация чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера 1 4 2 1 3 1 ­ 1 1 4. Техническое оснащение аварийно­спасательных  формирований 5. Медицинская подготовка 6. 7. Психологическая подготовка Физическая подготовка Основы автономного существования в различных  климато­географических условиях Основы здорового образа жизни 8. 9. 10. Радиационная, химическая и биологическая  безопасность 11. Гражданская оборона и ее задачи 12. Основы применения ПЭВМ ИТОГО 2 20 3 10 10 4 4 6 2 68 1 10 1 6 4 2 2 3 _ 34 1 10 2 4 6 2 2 3 2 34 ЛИТЕРАТУРА   1.      Конституция РФ. 1993г. 2.     Федеральный Закон РФ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера». 1994г. 3.     Федеральный Закон РФ «О гражданской обороне». 1998г. 4.      Федеральный Закон РФ «Об аварийно­спасательных службах и статусе спасателей». 1995г. 5.     Федеральный Закон РФ «О пожарной безопасности». 6.     Федеральный Закон РФ «Об обороне» 7.     Федеральный Закон РФ «О статусе военнослужащих». 1993г 8.     Федеральный Закон РФ «О воинской обязанности и военной службе». 1998г. 9.     Постановление Правительства РФ «О порядке подготовки населения в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций». 1995г № 738. 10.   Правила   поведения   и   действия   населения   при   стихийных   бедствиях,   авариях, катастрофах. М.1990г. 11. Учебник «Основы безопасности жизнедеятельности» 12. Журналы «Военные знания»