Программа отряда "Муравейник" в летнем лагере

Программа работы  экологического отряда  «Муравейник» Руководители:  Ёлтышева Валентина Алексеевна                    Уруджева Фаина Тимирхановна Пояснительная  записка.      Одно из направлений работы школы в летнее время ­  экологическая направленность. С этой  целью в образовательном учреждении предусмотрено создание экологического отряда.  Создание экологических  отрядов ­ одна из наиболее эффективных форм экологического образования,  поскольку она объединяет экологические праздники, лекции, экскурсии, наблюдения и  исследования. опыты с природными объектами, экологические игры, эколого­психологические  тренинги, чтение художественной литературы на экологическую тематику,   игровые обучающие  ситуации.    Программа предусматривает практическую, экологически ориентированную и  творческую деятельность ребят. Теоретические знания закрепляются на практике. Таким  образом, процесс обучения и воспитания построен по алгоритму научного исследования: обзор  литературы и детальное изучение известных данных об объектах или предметах исследований  (теория), математических расчётах, затем практическое знакомство с объектом или предметом  исследования в природе.      Отряд «Муравейник» создаётся на базе МБОУ СОШ с. Уральского. Программа экологического отряда рассчитана на детей  школьного возраста  (5­ 8 класс).  Продолжительность программы 16 дней, оптимальное количество детей – 15 человек. Цель:   Формирование у школьников научно­познавательного интереса к изучению природы;  активный отдых на природе с элементами обучения.  Создание максимально благоприятных условий для развития у детей творческих  способностей.  Формирование у детей основ экологической культуры, любви к родному краю. Задачи: – полноценный активный отдых школьников;  – развитие научно­исследовательского интереса школьников; – экологическое воспитание учащихся, формирование позитивного опыта взаимодействия  ребенка с окружающим миром; способствовать развитию гуманного  отношения к природе. – формирование умений и навыков практической экологически ориентированной деятельности; ­ формировать у детей  умения налаживать партнерские отношения через совместную  деятельность с экологическим содержанием. Формы работы  Беседы;  Поисковая работа;  Экологический десант;  Интеллектуальные игры;  Экологические игры;  Экологическое просвещение населения через листовки;  Исследовательская работа Ожидаемые результаты работы За время работы в отряде дети получат базовый минимум знаний и умений для проведения  небольших самостоятельных научно­исследовательских работ, умения подготовить отчёт о  проведённой работе. Выпуск экологической газеты, листовок – обращений к населению,  фотогазеты о жизни и работе  отряда. Выступления  экологической агитбригады перед учащимися летнего пришкольного лагеря. Расширят кругозор о жизни животных и растений через работу с литературой и просмотр научно­ популярных фильмов. Развитие интеллектуальных и творческих способностей. Риски Погодные условия не позволят выполнить часть запланированных мероприятий, проводимых на  свежем воздухе. Привлечение учащихся к незапланированным программой мероприятиям. Устав  отряда Дети обязаны: • Неукоснительно выполнять режим. • Принимать активное участие во всех мероприятиях. • Найти себе занятие  по  душе. • Быть полезными для других. • Верить в себя и свои силы. • • Не скучать. • Охранять природу и научить этому других. Реализовывать все свои способности и таланты. Дети имеют право: Разделить с педагогом ответственность за организацию жизни отряда. • • Обсуждать любые вопросы, связанные с жизнью отряда. • Фантазировать. Изобретать. Творить. Наша песня Ничего на свете лучше нету, Чем беречь, друзьям, планету, Всем, кто дружен не страшны тревоги Ведь экологи всегда в дороге. Мы своё призванье не забудем, Сохраним мы воду чистой людям, Сбережём мы воздух, лес и реки, Чтоб природу сохранить навеки! Девиз отряда  Мы не рушим, не взрываем. Мы природу охраняем! План работы отряда №  п\п 1 Дата  Мероприятия дня Ответственный  1. Организационный день.  1) Знакомство.  2) Обсуждение и утверждение плана  работы.  3) Ознакомление с распорядком  работы  2.  Оформление кабинета  3.  Распределение обязанностей  2 3 4 5 Поисковая работа к часу экологии  «Прошу прощения, природа» 2. Интеллектуальная игра  «Экологический калейдоскоп». 3. Калейдоскоп игр. ( настольные  игры) 1. Подготовка к часу экологии  «Прошу прощения, природа» 2. «Угадай­ка» (загадки о природе) 3. Час экологической игры.  Подготовка к часу экологии «Прошу  прощения, природа» 2. Проведение исследовательской  работы «Экологические зоны села  Лермонтовка». 3. Ребятам о зверятах ( просмотр   научно­популярного фильма) Проведение часа экологии «Прошу  прощения, природа» 2. Проведение исследовательской  работы «Экологические зоны села  Лермонтовка». 3. Час экологической игры. 6 7 8 9 10 11 12 Час занимательной зоологии. 2. Подготовка и выпуск листовок  «Природа в опасности». 3. Ребятам о зверятах ( просмотр   научно­популярного фильма) Подготовка к экологической сказке  «Не оставляй в лесу костёр». 2. Игра­конкурс «Экологическая  мельница» 3. Калейдоскоп игр. ( подвижные  игры) Подготовка к экологической сказке  «Не оставляй в лесу костёр». 2. Экологическая игра «Счастливый  случай» 3. Час экологической игры.  Подготовка к экологической сказке  «Не оставляй в лесу костёр». 2. Проведение исследовательской  работы «Экологические зоны села  Лермонтовка». 3. Ребятам о зверятах ( просмотр   научно­популярного фильма) . Экологическая сказка «Не оставляй  в лесу костёр». 2. Проведение исследовательской  работы «Экологические зоны села  Лермонтовка». 3. Час экологической игры.  Экологическая сказка «Не оставляй в  лесу костёр». 2. Проведение исследовательской  работы «Экологические зоны села  Лермонтовка». 3. Час экологической игры.  Проведение акции «Вредным  привычкам объявим бой! Живи в  гармонии с природой и собой!» 2. Просмотр фильма о правильном и  здоровом питании. 13 14 15 16 1. Экологические чтения. Подготовка  к КТД «ЗООТЕРАПИЯ». 2. Час Занимательной ботаники. 3. Калейдоскоп игр. ( настольные  игры) 1. Праздник «На золотом крыльце  сидели». 2. КТД «ЗООТЕРАПИЯ». 3. Конкурс мудрейших ( решение  экологических кроссвордов, их  составление». 1. Подготовка к  выступлению  «Природа в опасности». 2. КВН «В экологии мы асы». 3. Час экологической игры.  16 день 1. Подготовка к  выступлению  «Природа в опасности». 2. Экологический круговорот. 3. Калейдоскоп игр. 17 день 1. Подготовка к  выступлению  «Природа в опасности». 2. Экологический круговорот. 3. Калейдоскоп игр. 18 день  1. Выступление агитбригады   «Природа в опасности». 2.  Итоговое занятие.  Обзор и обсуждение  всех  проведённых мероприятий.  Награждения  Анкетирование