промежуточная аттестация

Итоговая контрольная работа по биологии

(УМК по биологии «Линия жизни», 7 класс)

Вариант 1.

Выберите один правильный ответ (задание 1-8)

1.       Изображенное на фотографии приспособление  — энтомологический сачок  — используется для:

1)  наблюдения за поведением насекомых

2)  определения вида наблюдаемого организма

3)  отлова мелких членистоногих

4)  создания коллекции растений

2.      Между позициями первого и второго столбцов приведенной ниже таблицы имеется определенная связь:

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1)  трахеи

2)  жабры

3)  кожа

4)  легкие

3.      Переваривание пищи начинается вне пищеварительного канала у

1)  моллюсков

2)  пауков

3)  ракообразных

4)  насекомых

4.      К насекомым с полным превращением относится

1)  кузнечик

2)  тля

3)  саранча

4)  бабочка-капустница

5.      Определите по внешнему виду клюва птицы, чем она питается в естественной среде.

1)  мелкими земноводными

2)  летающими насекомыми

3)  насекомыми и их личинками

4)  мелкими млекопитающими

6.      На каком рисунке изображен головной мозг птиц?

7.      У каких рыб отсутствуют жаберные крышки?

1)  двоякодышащие

2)  хрящевые

3)  костистые

4)  костные

8.      На рисунке изображена зубная система животного. Представители какого класса обладают таким набором зубов?

1)  Млекопитающие

2)  Брюхоногие

3)  Земноводные

4)  Пресмыкающиеся

Выберите три верных ответа из шести (задание 9-14)

9.      Какие признаки характерны для представителей класса Хрящевые рыбы? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  отсутствие жаберных крышек

2)  осевой скелет костный или костно-хрящевой

3)  отсутствие плавательного пузыря

4)  только наружное оплодотворение

5)  обитают в основном в реках, озерах, прудах

6)  обитают в морях и океанах

10.  Какие особенности развились у китообразных в связи с обитанием в водной среде? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  дыхание атмосферным кислородом

2)  преобразование конечностей в ласты

3)  наличие диафрагмы

4)  толстый слой подкожного жира

5)  обтекаемая форма тела

6)  выкармливание детенышей молоком

11.  Среди приведенных ниже черт выберите характерные для животных отряда десятиногих раков. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  имеют замкнутую кровеносную систему

2)  тело разделено на голову, грудь и брюшко

3)  дышат с помощью жабр

4)  имеют фасеточные глаза

5)  не имеют конечностей на брюшке

6)  имеют клешни на концах ходильных конечностей

12.  Какие из перечисленных свойств характерны для представителей типа кольчатые черви? Выберите три верных признака из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  тело не разделено на сегменты

2)  имеют кровеносную систему

3)  нервная система узлового типа

4)  дыхание жаберное

5)  не имеют вторичной полости тела

6)  пищеварительная система сквозная

13.  Какие признаки впервые появились у представителей класса Пресмыкающиеся? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)      кожное дыхание

2)      яйца покрыты плотной оболочкой

3)      наличие второго круга кровообращения

4)      холоднокровность

5)      наличие межреберных мышц

6)      возникновение неполной перегородки в желудочке сердца

14.  Какие признаки характерны только для представителей класса Птицы? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  сердце четырехкамерное

2)  тело покрыто перьями

3)  двойное дыхание

4)  отсутствие зубов на челюстях

5)  в шейном отделе 7 позвонков

6)  яйца откладывают на суше

Установите соответствие: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца (задание 15-17).

15.  Установите соответствие между животным и типом его постэмбрионального развития. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца.

Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

16.  Установите соответствие между признаком и животными, для которых он характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

17.  Установите соответствие между признаками и животными, изображенными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

1                                     2.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

18.  Вставьте в текст «Размножение пресноводной гидры» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.

РАЗМНОЖЕНИЕ ПРЕСНОВОДНОЙ ГИДРЫ

Пресноводная гидра размножается половым способом и ___________ (А). В теплое время года на теле гидр образуются ___________ (Б). Эти выросты увеличиваются, на свободном конце их тела образуются щупальца и рот, затем подошва. Осенью при наступлении неблагоприятных условий на теле гидры появляются бугорки, в которых образуются ___________ (В). На теле гидры образуются как яйцеклетки, так и сперматозоиды, поэтому гидру относят к ___________ (Г).

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

19.  Используя содержание текста «Амурский тигр», ответьте на следующие вопросы.

1)  Где сосредоточен ареал амурского тигра?

2)  В какое время суток наиболее активен амурский тигр?

3)  Учитывая пищевую специализацию амурского тигра и его ареал, предположите, в каких случаях Амурский тигр может выходить к людям?

Амурский тигр

Амурский (уссурийский или дальневосточный) тигр  — один из самых малочисленных подвидов тигра, самый северный тигр. Занесен в Красную книгу. Ареал этого тигра сосредоточен в охраняемой зоне на юго-востоке России, по берегам рек Амур и Уссури в Хабаровском и Приморском краях.

Амурский тигр по современным данным относится к наиболее крупным подвидам, шерсть гуще, чем у тигров, живущих в теплых районах, а его окрас светлее. Основной окрас шерсти в зимнее время  — оранжевый, живот белый. Это единственный тигр, имеющий на брюхе пятисантиметровый слой жира, защищающий от леденящего ветра при крайне низких температурах. Тело вытянутое, гибкое, голова округлая, лапы недлинные, длинный хвост. Уши очень короткие, так как обитает в холодной местности. Амурский тигр различает цвета. Ночью он видит в пять раз лучше, чем человек.

Длина тела у самцов амурского тигра до кончика хвоста достигает 2,7-3,8 м, самки меньше. Нормальный взрослый самец тигра в среднем весит 180-200 кг при высоте в холке в 90-106 см. Тигр способен по снегу развивать скорость до 50 км/ч.

Амурский тигр  — властелин огромных территорий, площадь которых у самки составляет 300-500 км² , а у самца  — 600-800 км². Если в пределах своих владений корма достаточно, то тигр не покидает свою территорию. Амурский тигр активен ночью. Территории самцов и самок могут пересекаться, так как самцы защищают свои угодья только от других самцов, особое внимание уделяя главным пограничным пунктам. Самцы ведут одиночную жизнь, самки же нередко встречаются в группах.

Тигры приветствуют друг друга особыми звуками, образующимися при энергичном выдыхании воздуха через нос и рот. Знаками выражения дружелюбия также являются прикосновения головами, мордами и даже трение боками.

Несмотря на огромную силу и развитые органы чувств, тигру приходится много времени уделять охоте, поскольку успехом завершается только одна из 10 попыток. Тигр ползком подбирается к своей жертве, двигается при этом он особенным образом: выгнув спину и упираясь задними лапами в землю. Если попытка завершается неудачей, то тигр удаляется от потенциальной жертвы, так как повторно нападает редко. Убитую добычу тигр обычно тащит к воде, а перед сном прячет остатки трапезы. Специализация тигров  — охота на крупных копытных животных, однако при случае они не брезгуют также рыбой, лягушками, птицами и мышами, едят и плоды растений. Суточная норма тигра  — 9-10 кг мяса. Для благополучного существования одного тигра необходимо порядка 50-70 копытных в год. Продолжительность жизни амурского тигра около 15 лет.

Вариант 2.

Выберите один правильный ответ (задание 1-8)

1.      Что можно изучать с помощью прибора, изображенного на рисунке?

1)  поведение птицы

2)  движение простейших

3)  строение ДНК

4)  изменение состава крови

2.      Между позициями первого и второго столбцов приведенной ниже таблицы существует определенная связь:

Какой объект следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1)  беззубка

2)  кузнечик

3)  дождевой червь

4)  жаба

3.      Какое из названных простейших имеет постоянное место удаления остатков непереваренной пищи (порошицу)?

1)  эвглена зеленая

2)  амеба дизентерийная

3)  амеба обыкновенная

4)  инфузория-туфелька

4.      Насекомые, в отличие от ракообразных и паукообразных, имеют

1)  конечности рычажного типа

2)  хитиновый скелет

3)  одну пару усиков

4)  глаза

5.      Определите по внешнему виду клюва птицы, чем она питается в естественной среде.

1)  летающими насекомыми

2)  рыбой

3)  сочными плодами

4)  мелкими млекопитающими

6.      На каком из рисунков изображен головной мозг млекопитающего?

7.      Имеющиеся у рыб органы боковой линии выполняют функции

1)  опоры и движения

2)  обоняния

3)  ощущения температуры воды

4)  ощущения направления и силы течения воды

8.      Тело представителей какой группы животных покрыто образованиями, изображенными на рисунке?

1)  Земноводные

2)  Рыбы

3)  Млекопитающие

4)  Двустворчатые моллюски

Выберите три верных ответа из шести (задание 9-14)

9.      Какие особенности строения отличают земноводных от рыб? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  органы дыхания представлены легкими и кожей

2)  имеется внутреннее ухо и среднее ухо

3)  головной мозг разделен на пять отделов

4)  имеется плавательный пузырь

5)  сердце трехкамерное

6)  один круг кровообращения

10.  Какие эволюционные приобретения появились впервые у птиц? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  два круга кровообращения

2)  теплокровность

3)  смешанная кровь в сердце

4)  костный череп

5)  перьевой покров

6)  насиживание яиц

11.  Среди приведенных ниже черт выберите характерные для животных отряда скорпионов. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  клешни на педипальпах

2)  жаберное дыхание

3)  гибкое брюшко, с ядовитой железой на конце

4)  десять ходильных ног

5)  незамкнутая кровеносная система

6)  несегментированное тело

12.  Какие насекомые развиваются с неполным превращением? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  постельный клоп

2)  медведка

3)  оса

4)  бабочка крапивница

5)  кузнечик

6)  жук-олень

13.  Какую роль в жизни земноводных имеет слизь, вырабатываемая кожными железами? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  растворяет кислород

2)  увеличивает поверхность кожи

3)  обеззараживает кожу

4)  защищает от естественных врагов

5)  увеличивает скорость движения крови

6)  способствует передвижению в наземно-воздушной среде

14.  Для каких животных характерно легочное дыхание? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  нильский крокодил

2)  электрический скат

3)  императорский пингвин

4)  капустная белянка

5)  обыкновенный Крот

6)  белая акула

Установите соответствие: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца (задание 15-17).

15.  Установите соответствие между животным и типом его постэмбрионального развития. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

16.  Установите соответствие между признаком и организмами, для которых он характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

17.  Установите соответствие между характеристиками и животными, изображенными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

1                                                         2

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

18.  Вставьте в текст «Развитие насекомых» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.

РАЗВИТИЕ НАСЕКОМЫХ

Развитие, при котором личинки насекомых обычно похожи на взрослых особей, называют ___________ (А). Насекомые с ___________ (Б) проходят в своем развитии четыре стадии. За счет накопления личинками питательных веществ под хитиновым покровом ___________ (В) происходят сложные изменения  — превращение во взрослую особь. Взрослые насекомые майского жука живут в наземно-воздушной среде, а личинка – в ___________ (Г).

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

19. Используя содержание текста «Белый медведь», ответьте на следующие вопросы.

1)  Как далеко на север простирается ареал белого медведя?

2)  Впадают ли Белые медведи в спячку?

3)  Объясните важность устройства шерсти белого медведя для приспособления к условиям обитания.

Белый медведь

Белый (или полярный) медведь  — хищное млекопитающее семейства медвежьих, близкий родственник бурого медведя. Обитает в приполярных областях в северном полушарии Земли. Распространен на север  — до 88° с. ш., на юг  — до Ньюфаундленда, на материке  — в зоне арктической пустыни до зоны тундр.

Белый медведь  — один из самых крупных наземных представителей млекопитающих отряда хищных. Обычно самцы весят 400-450 кг, длина тела 200-250 см, высота в холке до 130-150 см. Самки заметно мельче (200-300 кг). Самые мелкие медведи водятся на Шпицбергене, самые крупные  — в Беринговом море.

Белого медведя от других медведей отличают длинная шея и плоская голова. Кожа у него черная. Цвет шубы варьируется от белого до желтоватого. Шерсть белого медведя лишена пигментной окраски, и шерстинки полые. Полупрозрачные волоски пропускают только ультрафиолетовые лучи, придавая шерсти теплоизоляционные свойства.

Обитает белый медведь на дрейфующих и припайных морских льдах, где охотится на свою основную добычу: кольчатую нерпу, морского зайца, моржа и других морских животных. Ловит он их, подкрадываясь из-за укрытий, или возле лунок: стоит животному высунуть голову из воды, как медведь ударом лапы оглушает добычу и вытаскивает ее на лед. Иногда снизу опрокидывает льдину, на которой находятся тюлени. При случае подбирает падаль, дохлую рыбу, яйца и птенцов, может есть траву и морские водоросли, в обжитых местах питается на помойках. Известны случаи ограбления им складов продовольствия полярных экспедиций.

Несмотря на кажущуюся неповоротливость, белые медведи даже на суше быстры и ловки, а в воде легко плавают и ныряют. Важную приспособительную роль играет мощный слой подкожного жира  — до 10 см толщиной. Белая окраска способствует маскировке хищника. Хорошо развиты обоняние, слух и зрение  — свою добычу медведь может увидеть за несколько километров, кольчатую нерпу может учуять за 800 м, а находясь прямо над ее гнездом, слышит малейшее шевеление.

Белый медведь совершает сезонные кочевки в соответствии с годовыми изменениями границы полярных льдов: летом отступает вместе с ними ближе к полюсу, зимой перемещается на юг, заходя на материк. Хотя белый медведь держится преимущественно на побережье и льдах, зимой он может залегать в берлогу на материке или на островах, иногда в 50 км от моря.

В зимнюю спячку продолжительностью 50-80 дней залегают в основном беременные самки. Самцы и холостые самки ложатся в спячку на короткий срок и не ежегодно.

Ответ и оценивание.

Критерии проверки задания №19: