Промежуточная аттестация по физике 7 класс.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

гимназия № 10 г. Челябинска

"Согласовано" "Утверждаю"

Зав. кафедрой ______________ Директор гимназии

____________________ ____________Ю.В. Смирнова

"___" ________________20__ г. "___" _______________ 20__г.

ИНСТРУМЕНТАРИЙ

промежуточной аттестации

по физике, 7 класс

Составитель: Петрякова Л.Л.

Челябинск, 2013

1. Пояснительная записка (физика, 7 класс)

I. «Назначение аттестационного материала» – промежуточная аттестация учеников 7 классов в тестовой форме.

II. «Документы, определяющие содержание аттестационного материала»:

1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» № 1312 от 09.03.2004.

2. Письмо Министерства образования и науки Челябинской области «Об особенностях преподавания учебных предметов в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2012-2013 учебном году» от 10.07.2012 № 44\5135

3. Образовательный стандарт основного общего образования по физике (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации "Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования" от 05.03.2004 № 1089)

4. Примерная программа общего образования по физике. (Базовый уровень, 7 - 9 класс) Е.М. Гутник, А.В. Пёрышкин/ Физика. Астрономия. Программы для общеобразовательных учреждений. М.:Дрофа,2010

III. Общая характеристика содержания и структуры аттестационного материала

Аттестационный материал для оценки подготовки учащихся 7 класса составлен в форме тестов с целью совершенствования форм итогового контроля с учётом принципа вариативности.

Целью системы оценки качества образования в рамках комплексного проекта модернизации образования является получение объективной информации о степени соответствия образовательных результатов и условий их достижения требованиям, определяемым государственным и социальным стандартами.

Разработанные контрольные измерительные материалы представляют собой письменную работу (итоговый тест).

Цель тестирования - оценить общеобразовательную подготовку учащихся по физике за курс 7 класса.

Содержание итоговой работы соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по физике (приказ Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089 "Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов общего, основного общего и среднего (полного) общего образования".) Содержание заданий включает все основные понятия, законы и явления, необходимые для усвоения.

Разработанный тест по физике - это система заданий разного уровня сложности и специфической формы, позволяющая качественно оценить структуру и измерить уровень знаний.

При подготовке к промежуточной аттестации был использован учебник:

Пёрышкин А. В. «Физика 7 класс», М, Дрофа 2010 г.

Вариант итоговой работы состоит из 13 заданий с выбором ответа.

Итоговый тест разработан, исходя из необходимости проверки следующих видов деятельности:

Владение основным понятийным аппаратом школьного курса физики:

Понимание смысла понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие;

Понимание смысла физических явлений: равномерное прямолинейное движение, передача давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузия;

Понимание смысла физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, работа, мощность, коэффициент полезного действия, кинетическая и потенциальная энергия;

Понимание смысла физических законов: Паскаля, Архимеда, сохранения механической энергии;

Владение основами знаний о методах научного познания.

Умение решать задачи различного уровня сложности.

Умение практически применять физические знания: использование простых механизмов в повседневной жизни;

Умение выражать единицы физических величин в единицах Международной системы.

IV. Регламент проведения экзамена

Время выполнения работы - 40 минут.

V. Критерии оценивания и ответы

Вариант 1

№ задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
№ правильного ответа	1	3	3	3	4	2	2	4	2	1	432	211	0,3м

Вариант 2

№ задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
№ правильного ответа	2	2	3	4	1	1	3	1	3	1	34	423	3Н

Вариант 3

№ задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
№ правильного ответа	2	3	4	3	4	3	4	1	2	2	23	131	356Н

Вариант 4

№ задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
№ правильного ответа	1	3	4	3	1	1	1	2	2	2	142	322	100см

Вариант 5

№ задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
№ правильного ответа	3	4	3	3	2	4	3	3	4	1	234	113	800кг/м3

Вариант 6

№ задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
№ правильного ответа	2	3	2	2	4	2	4	1	1	2	312	113	70кН

С 1по 10 задания по 1 баллу,

11, 12 задания – по 3 балла,

13 задание- 3 балла

Итого-19 баллов

Критерии оценивания:

Меньше 6 баллов – 2

7-10 баллов – 3

11-15 баллов – 4

17-19 баллов - 5

Спецификация итогового теста

7 класс

(учебник Пёрышкин А. В. )

№ задания	Тема	Что проверяется
	1. Физика – наука о природе	- знание/понимание смысла физических понятий: физическое явление, физический закон, вещество - умение объяснять физические явления: диффузия
	2. Движение	- знание/понимание смысла физических понятий: путь, скорость - умение объяснять равномерное, прямолинейное движение. - знание зависимости пути от времени при прямолинейном равномерном движении - умение выражать результаты измерений и расчётов в единицах Международной системы - умение использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности (при решении задач) и повседневной жизни для обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств
	3. Масса и сила	- знание/понимание физических понятий: масса, плотность. - умение выражать результаты измерений и расчётов в единицах Международной системы знание/понимание физических понятий: сила, взаимодействие - умение выражать результаты измерений и расчётов в единицах Международной системы - умение решать задачи на применение изученных законов
	4. Энергия	-знание/понимание смысла физических величин: работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, КПД. - умение решать задачи на применение изученных законов -умение использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни (применение простых механизмов)
	5. Давление	- знание/понимание смысла физических величин: давление - умение решать задачи на применение изученных законов: закон Паскаля, передача давления жидкостями и газами - умение использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни - знание /понимание смысла закона Архимеда, условия плавания тел - умение решать задачи на применение изученных законов - умение осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников, её обработку и представление в разных формах

ИНСТРУКЦИЯ

для учащихся 7 класса по выполнению итогового теста

Тест состоит из 13 заданий. На его выполнение отводится 40 минут.

При выполнении теста разрешено пользоваться калькулятором.

Ускорение свободного падения g следует полагать равным 10 м/с².

Задания рекомендуется выполнять по порядку.

Если задание не удаётся выполнить сразу, перейдите к следующему.

Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям.

К каждому заданию дано несколько ответов, из которых только один верный ответ.

Выберите правильный ответ и обведите кружком номер выбранного ответа.

Если вы ошиблись и отметили не тот ответ, тогда поступаете так: зачеркиваете первоначально отмеченный номер, а вновь выбранный ответ обведите заново кружком.

Желаем успеха!

Схема-анализ результатов промежуточной аттестации

1. Фамилия, имя, отчество учителя_____________________

2. Учебный предмет _______физика_______________

3. Класс_______

4. Кол-во учащихся по списку___________ чел.

5. Кол-во учащихся, сдававших экзамен ____________ чел.

6. Форма сдачи экзамена _____тест______________

7. Результаты экзамена

"5"_______

"4"_______

"3"_______

"2"_______ (ФИ учащихся)_______________________________

8. Соответствие экзаменационной отметки годовой

"соответствует"_________

"не соответствует" _________, из них

"выше годовой"_____________

"ниже годовой"_____________

9. Наиболее успешные ответы (ФИ учащихся)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Наиболее неудачные ответы (ФИ учащихся)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Общие выводы по проведенному экзамену__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПРОТОКОЛ

промежуточной аттестации в _7а____ классе по физике_________

аттестация проведена в форме _____________тестов______________________________________________

ФИО учителя, проводящего аттестацию___Петрякова Л. Л._______________________________________________

ФИО ассистента _____________________________________________________________________

Аттестация началась___ в соответствии с расписанием___________________________________

№	Фамилия, имя ученика (полностью)	Отметка по предмету
		экзаменационная		итоговая
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Сводная ведомость		Кол-во	%	Кол-во	%
«5»
«4»
«3»
«2»

Учитель

Ассистент

ПРОТОКОЛ

промежуточной аттестации в _7б____ классе по физике_________

аттестация проведена в форме _____________тестов______________________________________________

ФИО учителя, проводящего аттестацию__Петрякова Л. Л._______________________________________

ФИО ассистента __________________________________________________________________

Аттестация началась___ в соответствии с расписанием_________________________________

№	Фамилия, имя ученика (полностью)	Отметка по предмету
		экзаменационная		итоговая
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Сводная ведомость		Кол-во	%	Кол-во	%
«5»
«4»
«3»
«2»

Учитель

Ассистент

ПРОТОКОЛ

промежуточной аттестации в _7в____ классе по физике_________

аттестация проведена в форме _____________тестов______________________________________________

ФИО учителя, проводящего аттестацию__Петрякова Л. Л._______________________________________

ФИО ассистента __________________________________________________________________

Аттестация началась___ в соответствии с расписанием_________________________________

№	Фамилия, имя ученика (полностью)	Отметка по предмету
		экзаменационная		итоговая
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Сводная ведомость		Кол-во	%	Кол-во	%
«5»
«4»
«3»
«2»

Учитель

Ассистент

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 10 г

Пояснительная записка (физ ика , 7 класс)

Цель тестирования - оценить общеобразовательную подготовку учащихся по физике за курс 7 класса

Вариант 1 № задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 № правильного ответа 1 3 3 3 4…

С 1по 10 задания по 1 баллу, 11, 12 задания – по 3 балла, 13 задание- 3 балла

Спецификация итогового теста 7 класс (учебник

ИНСТРУКЦИЯ для учащихся 7 класса по выполнению итогового теста