ПРОТОКОЛ БЕСЕДЫ Тема: «Влияние поведения родителя на эмоциональное развитие ребёнка»

ПРОТОКОЛ БЕСЕДЫ Дата:  Тема: «Влияние поведения родителя на эмоциональное развитие ребёнка» Содержание беседы: Душевная жизнь человека чрезвычайно сложна, т.к. психика состоит из двух взаимоопределяющих  составных: осознаваемое и несознаваемое – сознание и подсознание. В неосознаваемой сфере очень важное значение имеет фиксированное отношение к себе, к другим и к  жизни в целом. Определяют это установки и психологическая защита. Родителям особенно важно  понять, какую роль в эмоционально­личностном развитии ребёнка играют родительские установки.  Бесспорно, родители ­  самые значимые и любимые для ребёнка люди. Авторитет, особенно на самых  ранних этапах психоэмоционального развития, непререкаем и абсолютен. Вера в непогрешимость,  правоту и справедливость родителей у ребёнка непоколебима: "Мама сказала….", "Папа велел…" и  т.д. В отличие от сформировавшейся личности, ребёнок 3­4 лет не владеет психологическими защитными  механизмами, не способен руководствоваться осознанными мотивами и желаниями. Родителям стоит  осторожно и внимательно относиться к своим словесным обращениям к ребёнку, оценкам поступков  ребёнка, избегать установок, которые впоследствии могут отрицательно проявиться в поведении  ребёнка, делая его жизнь стереотипной и эмоционально ограниченной. Установки возникают повседневно. Они случайны, слабы, другие принципиальны, постоянны и сильны, формируются с раннего детства, и, чем раньше они усвоены, тем сильнее их действие. Раз возникнув,  установка не исчезает и в благоприятный  для неё момент жизни ребёнка воздействует на его  поведения и чувства. Оружием против негативной установки может стать только контрустановка,  причём постоянно подкрепляемая положительными проявлениями со стороны родителей и  окружающих. Например, контрустановка "Ты всё можешь" победит установку "Неумеха, ничего у  тебя не получается", но только в том случае, если ребёнок будет действительно получать  подтверждение своим способностям в реальной деятельности (рисование, лепка, пение и т.д.). Несомненно, большая часть родительских установок положительна и способствует благоприятному  развитию личного пути ребёнка. А раз они помогают и не мешают, то и осознавать их не обязательно.  Это своеобразные инструменты психологической защиты, помогающие ребёнку сохранить себя и  выжить в окружающем мире. Примером исторически сложившихся и передаваемых из поколения в  поколение положительных установок, охраняющих человека, являются пословицы и поговорки, сказки и басни с мудрым адаптационным смыслом, где добро побеждает зло, где важны стойкость, вера в  себя и свои силы. Беседу провела: Педагог­психолог:  С кем проведена: