Протокол о мониторинге качества обученности по физике по итогам 1 полугодия

ПРОТОКОЛ

совещания при завуче

Дата: 14 января 2016 года

Присутствуют: Мехонцева М. Г., Обвинцева Н. А.

Приглашены: Перунова Л. С., Кузьменкова Л. А.

Повестка.

1. Мониторинг качества обученности по физике по итогам первого полугодия.

Слушали:

1. Мониторинг качества обученности по физике по итогам первого полугодия.

Докладывает: Мехонцева М. Г., заместитель директора по УВР.

В соответствии с планом внутришкольного контроля с 15 по 19 декабря были проведены контрольные работы в 7, 8, 9, 10 и 11 классах. Цель проведения контрольных работ: выявление уровня и качества обученности обучающихся по итогам первого полугодия.

Контрольные работы проводились по текстам администрации в соответствии с необходимыми требованиями. Текст контрольной работы в каждом классе состоял из разного количества заданий. Часть текстов составлена в форме теста с тремя уровнями.  Контрольные работы соответствовали программе и требованиям к подготовке обучающихся (государственному стандарту по физике).

Итоги контрольных работ в 7х классах следующие:

Работу выполняли 93,2 % обучающихся, без ошибок выполнили 43 ученика.

Ученики показали хорошее знание тем: «Плотность вещества», «Первоначальные сведения о строении вещества».

Наиболее типичные ошибки, допущенные обучающимися: неверный перевод единиц в систему СИ, неумение верно выполнять вычисления.

Причины ошибок: неверные математические расчеты, незнание теоретического материала и расчетных формул.

Результаты контрольных работ в 8х классах:

Работу выполняли 95,7 % обучающихся, без ошибок выполнили 16 учеников.

Ученики показали хорошее знание тем: «Внутренняя энергия», «Агрегатные состояния вещества».

Наиболее типичные ошибки, допущенные обучающимися: при переводе в систему СИ, при выполнении математических расчетов.

Причины ошибок: путают формулы различных физических процессов, неверно выполняют математические расчеты.

Результаты контрольных работ в 9х классах:

Работу выполняли 95,7 % обучающихся, без ошибок выполнили 2 ученика.

Обучающиеся хорошо усвоили темы: «Импульс тела», «Закон сохранения импульса», «Второй закон Ньютона».

Наиболее типичные ошибки, допущенные обучающимися: неверное преобразование формул, неверный перевод единиц в систему СИ.

Причины ошибок: незнание физических формул, неверные математические расчеты.

Результаты контрольных работ в 10а классе (профильный уровень):

Работу выполняли 88,9 % обучающихся, без ошибок выполнил 1 ученик.

Обучающиеся показали хорошее знание тем: «Центростремительное ускорение», «Закон сохранения импульса», «Второй закон Ньютона».

Наиболее типичные ошибки, допущенные обучающимися: неумение применять формулы при решении задач, перевод единиц в систему СИ, вычислительные расчеты, неверная расстановка сил на чертеже.

Причины ошибок: невнимательность при записи и расчетах, пробелы в знании теоретического материала.

Результаты контрольных работ в 10а,б классах (базовый уровень):

Работу выполняли 87,5 % обучающихся, без ошибок выполнил 13 учеников.

Обучающиеся показали хорошее знание темы «Уравнение механического движения».

Наиболее типичные ошибки, допущенные обучающимися: перевод единиц в систему СИ, вычислительные расчеты.

Причины ошибок: невнимательность при записи и расчетах, пробелы в знании теоретического материала.

Результаты контрольных работ в 11а классе (профильный уровень):

Работу выполняли 94,7 % обучающихся, без ошибок выполнил 9 учеников.

Обучающиеся показали хорошее знание тем: «Сила Ампера», «Сила Лоренца», «Гармонические колебания», «Закон электромагнитной индукции».

Наиболее типичные ошибки, допущенные обучающимися: перевод единиц в систему СИ, вычислительные расчеты.

Причины ошибок: невнимательность при записи и расчетах, пробелы в знании теоретического материала.

Результаты контрольных работ в 11б классе (базовый уровень):

Работу выполняли 96 % обучающихся, без ошибок выполнили 7 учеников.

Обучающиеся показали хорошее знание тем: «Электромагнитная индукция», «Индуктивность и энергия магнитного поля».

Допущены ошибки при переводе единиц в систему СИ.

Причины ошибок: невнимательность при выполнении заданий, неверное истолкование понятий.

Общий результат контрольных работ по параллелям классов:

Работу выполняли 93,9 % обучающихся, без ошибок выполнили 91 ученик, что составило 29,4 % всех выполнявших работу.

На основании вышеизложенного

приказываю:

1.       Отметить хороший уровень и качество выполнения контрольной работы по итогам первого полугодия в  7а, 7б, 7в, 8а, 8б, 9б, 10а, 10б, 11а, 11б классах, низкий уровень качества выполнения контрольных работ в 8в, 8г, 9а, 9в классах.

2.       Учителям физики проанализировать причины ошибок, допущенных учениками, провести индивидуальную работу с обучающимися, не справившимися с работами, рассмотреть темы, вызвавшие наибольшее затруднение у обучающихся. Срок – до 25. 01.2016 г.

3.         Контроль за выполнением приказа возложить на заместителя директора по УВР М. Г. Мехонцеву. Срок контроля – март 2016 г.

Протокол вела                        М. Г. Мехонцева