Проверочная работа по вероятности_ОГЭ_Новые задания

Работа в классе.

1. В случайном опыте N=24 равновозможных элементарных событий, из  которых N(A)=6  благоприятствуют событию A. Вычислите вероятность события A.

2. Под классной доской в лотке лежат 12 чёрных и 8 синих маркеров для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим.

3. Из ящика, где хранятся 10 жёлтых и 16 зелёных карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зелёным. Найдите вероятность того, что второй карандаш тоже оказался зелёным.

4. Монету бросили 20 раз. Известно, что орёл выпал 8 раз. Найдите вероятность того, что при тринадцатом по счёту броске выпала решка.

5. Симметричный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность события «сумма выпавших очков оказалась не меньше чем 4, но не больше чем 9».

6. На рисунке изображено дерево случайного опыта.

Найдите вероятность события В.

Работа в классе.

1. В случайном опыте N=24 равновозможных элементарных событий, из  которых N(A)=6  благоприятствуют событию A. Вычислите вероятность события A.

2. Под классной доской в лотке лежат 12 чёрных и 8 синих маркеров для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим.

3. Из ящика, где хранятся 10 жёлтых и 16 зелёных карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зелёным. Найдите вероятность того, что второй карандаш тоже оказался зелёным.

4. Монету бросили 20 раз. Известно, что орёл выпал 8 раз. Найдите вероятность того, что при тринадцатом по счёту броске выпала решка.

5. Симметричный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность события «сумма выпавших очков оказалась не меньше чем 4, но не больше чем 9».

6. На рисунке изображено дерево случайного опыта.

Найдите вероятность события В.

Работа в классе.

1. В случайном опыте N=24 равновозможных элементарных событий, из  которых N(A)=6  благоприятствуют событию A. Вычислите вероятность события A.

2. Под классной доской в лотке лежат 12 чёрных и 8 синих маркеров для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим.

3. Из ящика, где хранятся 10 жёлтых и 16 зелёных карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зелёным. Найдите вероятность того, что второй карандаш тоже оказался зелёным.

4. Монету бросили 20 раз. Известно, что орёл выпал 8 раз. Найдите вероятность того, что при тринадцатом по счёту броске выпала решка.

5. Симметричный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность события «сумма выпавших очков оказалась не меньше чем 4, но не больше чем 9».

6. На рисунке изображено дерево случайного опыта.

Найдите вероятность события В.

Работа в классе.

1. В случайном опыте N=24 равновозможных элементарных событий, из  которых N(A)=6  благоприятствуют событию A. Вычислите вероятность события A.

2. Под классной доской в лотке лежат 12 чёрных и 8 синих маркеров для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим.

3. Из ящика, где хранятся 10 жёлтых и 16 зелёных карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зелёным. Найдите вероятность того, что второй карандаш тоже оказался зелёным.

4. Монету бросили 20 раз. Известно, что орёл выпал 8 раз. Найдите вероятность того, что при тринадцатом по счёту броске выпала решка.

5. Симметричный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность события «сумма выпавших очков оказалась не меньше чем 4, но не больше чем 9».

6. На рисунке изображено дерево случайного опыта.

Найдите вероятность события В.

Домашнее задание.

1. В случайном опыте N=20 равновозможных элементарных событий, из  которых N(A)=4  благоприятствуют событию A. Вычислите вероятность события A.

2. Под классной доской в лотке лежат 4 чёрных и 16 синих маркеров для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим.

3. Из ящика, где хранятся 11 жёлтых и 10 зелёных карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зелёным. Найдите вероятность того, что второй карандаш тоже оказался зелёным.

4. Монету бросили 25 раз. Известно, что орёл выпал 14 раз. Найдите вероятность того, что при третьем по счёту броске выпала решка.

5. В случайном эксперименте бросают две игральные кости (кубика). Найти вероятность того, что в сумме выпадет 7 очков. Ответ округлите до сотых.

6. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.

Проверочная работа. Вариант 1.

1. В случайном опыте N=40 равновозможных элементарных событий, из  которых N(A)=28  благоприятствуют событию A. Вычислите вероятность события A.

2. Под классной доской в лотке лежат 11 чёрных и 9 синих маркеров для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим.

3. Из ящика, где хранятся 14 жёлтых и 15 зелёных карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зелёным. Найдите вероятность того, что второй карандаш тоже оказался зелёным.

4.  Монету бросили 20 раз. Известно, что орёл выпал 13 раз. Найдите вероятность того, что при девятом по счёту броске выпала решка.

5. Симметричный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность события «сумма выпавших очков равна 2, 3 или 7».

Ответ округлите до сотых.

6. На рисунке изображено дерево случайного опыта.

Найдите вероятность события В.

Проверочная работа. Вариант 2.

1. В случайном опыте N=50 равновозможных элементарных событий, из  которых N(A)=15  благоприятствуют событию A. Вычислите вероятность события A.

2. Под классной доской в лотке лежат 28 чёрных и 7 синих маркеров для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим.

3. Из ящика, где хранятся 21 жёлтый и 10 зелёных карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зелёным. Найдите вероятность того, что второй карандаш тоже оказался зелёным.

4. Монету бросили 25 раз. Известно, что орёл выпал 15 раз. Найдите вероятность того, что при шестом по счёту броске выпала решка.

5. Кубик бросают два раза. Найдите вероятность того,

что сумма равна 10, 11 или 12. Ответ округлите до сотых.

6. На рисунке изображено дерево случайного опыта.

Найдите вероятность события В.

Проверочная работа. Вариант 1.

1. В случайном опыте N=40 равновозможных элементарных событий, из  которых N(A)=28  благоприятствуют событию A. Вычислите вероятность события A.

2. Под классной доской в лотке лежат 11 чёрных и 9 синих маркеров для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим.

3. Из ящика, где хранятся 14 жёлтых и 15 зелёных карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зелёным. Найдите вероятность того, что второй карандаш тоже оказался зелёным.

4.  Монету бросили 20 раз. Известно, что орёл выпал 13 раз. Найдите вероятность того, что при девятом по счёту броске выпала решка.

5. Симметричный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность события «сумма выпавших очков равна 2, 3 или 7».

Ответ округлите до сотых.

6. На рисунке изображено дерево случайного опыта.

Найдите вероятность события В.

Проверочная работа. Вариант 2.

1. В случайном опыте N=50 равновозможных элементарных событий, из  которых N(A)=15  благоприятствуют событию A. Вычислите вероятность события A.

2. Под классной доской в лотке лежат 28 чёрных и 7 синих маркеров для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим.

3. Из ящика, где хранятся 21 жёлтый и 10 зелёных карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зелёным. Найдите вероятность того, что второй карандаш тоже оказался зелёным.

4. Монету бросили 25 раз. Известно, что орёл выпал 15 раз. Найдите вероятность того, что при шестом по счёту броске выпала решка.

5. Кубик бросают два раза. Найдите вероятность того,

что сумма равна 10, 11 или 12. Ответ округлите до сотых.

6. На рисунке изображено дерево случайного опыта.

Найдите вероятность события В.