Публикация. буклет на тему "Психологическое сопровождение гражданско-патриотического воспитания учащихся"

Работа практического психолога с учащимися Виды деятельности: Психологическое обучение и просвещение Коррекционно-развивающая работа Психолого-педагогическая диагностика Консультативная работа Составляющие на определение патриотизма у учащихся Психологическое  сопровождение  гражданско­ патриотического  воспитания учащихся  Над тобою победы знамена Развеваются тысячи лет Наша Родина непобежденных, Кто оставил в истории след! Пусть гремят еще грозы над краем, Мы стояли на том и стоим: Славу предков своих Дело правое! Мы –победим! оправдаем – ГБОУ ЛНР ССШ I-III ступени № 9 им. Алексея Стаханова Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание способствует развитию личности ребенка на основе культуры во всех формах ее проявления ( религиозной, идеологической, научной, художественной, творческой , бытовой) - это воспитание его души, нравственных качеств и идеалов. Чувства гражданственности и патриотизма средствами фольклора, искусства, музыки, устного народного творчества и т.д. Результаты анкетирования учащихся 4-х классов по вопросам патриотического воспитания 89 % учащихся считают себя патриотами. Понятие «патриотизм» включает: любовь к родине – 60 % любовь к семье – 20 % любовь к своему народу – 10 % возрождение традиций – 10 % Патриотизм наиболее ярко проявляется: в активном участии в в воспевании красоты и могущества в выполнении воинского долга – 25 в успешной учёбе – 100 % Основа понимания патриотизма: Личное участие в деятельности по укреплению основ общества Чтение художественной литературы Информация от родителей и средств массовой информации патриотических акциях – 40 % родины – 25 % % Притча «Два волка» Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку жизненную истину. - В каждом человеке идѐт борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло – зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь…. Другой представляет добро – мир, любовь, надежду, доброту, верность….. Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил: - А какой волк в конце побеждает? Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил: - Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь. Так давайте создадим такие условия в воспитательной и образовательной среде и поможем нашим обучающимся, чтобы они кормили того волка, который несет в себе добро, терпимость, уважение, понимание.