«Путешествие по городам Республики Коми»

Министерство образования, науки и молодежной политики РК

ГПОУ «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова»

Технологическая карта

внеурочного занятия по окружающему миру

Тема «Путешествие по городам Республики Коми»

Составила студентка 331 группы

Драпиковская Яна Сергеевна

МАОУ СОШ № 16, класс 2 «в», каб. № 31

Дата проведения занятия: 01.10.2019

Смена: 2/Номер урока: 2

Начало урока 14:45

ФИО учителя школы:

Юлия Дроздова

ФИО преподавателя-консультанта:

Фотиева Светлана Владимировна

Допущена к проведению внеурочного занятия:

                                                       ____________________ дата ________

                                    ^{(Подпись преподавателя)}

                                                        _____________________ дата _______

                                                 ^{(Подпись учителя)}                         

Цель внеурочного занятия:

Содержательная: закрепить и углубить знания о городах республики Коми и их достопримечательностях.

Деятельностная: создать условия для формирования УУД.

Задачи

Личностные:

- развивать познавательную мотивацию, наблюдательность

- развивать мышление, внимание, умение высказывать свои мысли

- развивать мелкую моторику учащихся

- продолжить работу над формированием эстетических чувств.

Коммуникативные:

- формировать общение, взаимодействие

Познавательные:

-уметь ставить цели и задачи в деятельности

-добывать новые знания

-извлекать информацию, представленную в разных формах (текст,иллюстрация)

-перерабатывать полученную информацию

Регулятивные:

-учить высказывать своё предположение

Оборудование

У учителя:  ПО MicrosoftOfficePowerPoint 2007

У учащихся:

Образовательные ресурсы:

Этап

Цель

Деятельность

Формируемые УУД

Учителя

Ученика

Мотивация на деятельность.

Замотивировать на деятельность.

- Здравствуйте, ребята, садитесь. Меня зовут Яна Сергеевна, и сегодня я у вас проведу внеурочное занятие по окружающему миру.

Под тихую мелодичную музыку дети тихо повторяют за учителем:

- Я в школе на уроке,

- Сейчас я начну учиться.

- Я радуюсь этому.

- Внимание моё растёт.

- Я как разведчик, всё замечу.

- Память моя крепка.

- Голова мыслит ясно.

- Я хочу учиться.

- Я готов к работе.

-Отлично. Мы настроились на рабочий лад.

Личностные

Познавательные

Постановка темы и задач урока

Определить тему и задачи урока.

-Какие дороги соединяют огромное количество городов по всему миру?

-Верно, железные дороги. С момента их изобретения прошло 140 лет! По железным дорогам ездят поезда. Сколько они повидали городов!

-Давайте представим, что мы с вами, это большой поезд с вагонами и отправимся в путешествие. Но чтобы узнать, куда мы отправимся нам нужно исключить из группы городов лишние.

Сыктывкар, Москва, Санкт-Петербург, Воркута, Инта, Сосногорск, Париж, Вуктыл, Емва, Микунь, Печора, Ухта, Усинск.

-Какие города лишние? Почему?

-Верно. Так что это будет значить? Куда мы отправимся в путешествие?

-Какие задачи мы поставим для себя?

-Железные дороги.

-Москва, Санкт-Петербург, Париж – лишние. Потому что все города кроме них – это города республики Коми.

-По городам республики Коми.

-Узнать новое о городах РК.

Коммуникативные, познавательные, регулятивные

Основная часть.

Повторить, закрепить и расширить знания о городах Республики Коми.

-Для того, чтобы нам отправиться в путешествие – нужно узнать, что же нас ждет, а для этого надо посмотреть на карту. А что же такое карта?

-Верно. Посмотрим на нашу карту.

-Прежде чем отправиться, нам нужно обговорить условия и план путешествия. В нашем путешествии нам встретятся вопросы на 1 и 2 балла. За верный ответ вы будете получать карточки с соответствующим количеством баллов. По завершении мы сосчитаем баллы и наградим победителя. И путешествовать будем по такому плану.

План путешествия:

1.      Название города.

2.      История.

3.      Расположение.

4.      Известные достопримечательности.

-Первый город нашего маршрута – это город шахтеров – добытчиков важного природного ресурса – угля.

-Воркута – самый северный город РК, расположенный на реке Воркута. Данным – давно 87 лет назад геологами (геологи – люди, которые первые нашли уголь) были открыты первые местонахождения чёрного золота – угля. Первый поселок, где обосновались первопроходцы, назывался Рудник. С него и началась Воркута. И 76 лет назад рабочий поселок был преобразован в город Воркута. А «Воркута» переводится как «Медвежий угол». И с того времени город славится трудом шахтеров.

-Посмотрите, вам дано задание ответить на вопросы, за правильные ответы получите баллы.

1 Вопрос (1 балл)

Какое животное не обитает в Воркуте?

А)песец

Б)северный олень

В)бурый медведь

Г)амурский тигр

2 вопрос (2 балла)

Найди ошибку в тексте.

Воркута – самый северный город республики Коми. Тут очень холодно. Воркута – столица РК.

3 вопрос. (2 балла)

- Как вы думаете, как может выглядеть герб Воркуты? Выберете тот герб, который по вашему мнению больше всего подходит для города.

А. Б. В.

-Молодцы, и прежде, чем отправится дальше, расскажите, в каком городе вы сейчас побывали. Что вам запомнилось больше всего?

-Следующая точка нашего путешествия – небольшой город северной части Республики Коми, который расположен на реке Большая Инта. На месте больших залежей угля был образован город. Здешним углём снабжались в войну Ленинград и Москва. Людей, живущих в Инте, называют интинцы.

-Инта нам подготовила задание собрать из элементов герб этого города. Первые трое, кто соберет герб, получит 1 балл.

-Кто расскажет, что изображено на гербе Инты? За ответ дается 2 балла. (Склон террикона символизирует угледобывающую промышленность. Водонапорная башня правом верхнем углу – главная архитектурная достопримечательность Инты. Северный олень на гербе символизирует основное занятие местных жителей – это оленеводство. Северное сияние – символизирует, что город расположен в северных широтах.)

-В каком городе вы побывали? Что интересного о нем узнали?

-Следующий город так же расположен на территории РК. На коми название города звучит как Ускар. Кар - город, а Ус от названия реки протекающей рядом с городом - Усы. Город, в котором мы находимся – это Усинск. Этот город является очень важным источником добычи нефти и газа в России, а также славится своей разносторонностью и уникальностью. Главные достопримечательности этого города: Памятник-мемориал "Защитникам Отечества" или памятник "Трех поколений", Светомузыкальный фонтан, Памятник нефтянику.

-В городе Усинске мы тоже нашли вам интересные задания.
Вам дан небольшой текст, но в нем не хватает некоторых слов, ваша задача их дополнить.

-Задание очень сложное, хорошо подумайте. За это задание получаете 2 балла.
Усинск - город в республике ......(коми) Находится на правом берегу реки ......(уса) Герб изображен в форме ....(щита) Зеленый фон символизирует ....(лесные) богатства. В центре герба на зелёном поле щита изображён ... (чум) оленевода в сполохах ...... (северного сияния). Внизу щита изображается ..... (нефтяная вышка), которая как бы находится внутри чума.

-Для того чтобы узнать название города, в который мы отправляемся дальше, отгадаем кроссворд.

1. Видит пламя народ,

А тушить не идет. (Ответ: Печь).

2. Бежит, журчит, волнуется.

Все на нее любуются!

Никак не остановится,

Назад не поворотится. (Река)

3. Вам известен молодЕц,

Без которого жилец,

Хоть и знает, где живёт,

А в свой дом не попадёт? (Ключ)

4. Говорят, в степи без края
Хищник знает дружбе толк,

Для него семья – есть стая,

Потому опасен… (Волк)

5. Белая корзинка,

Золотое донце.

 В ней лежит росинка

И сверкает солнце.

Мы домой ее возьмем

И на стол поставим.

Если вдруг мы прихворнем –

Мы ее заварим. (Ромашка).

6. В лесу обитает,

Дичью питается да в курятник забирается, хитрым зверем называется. (Лиса).

-Это город стоит на берегу самой большой реки республики, на Печоре. Это город энергетиков.

-В 1903 году известный исследователь Севера В. А. Русанов провел крупную экспедицию по реке Печоре. Проплывая мимо живописных крутых берегов, он написал в своем путевом дневнике пророческую фразу: «Придет ли время, когда на том берегу Печоры будет построен город, а здесь разбит парк, и этим изумительным зрелищем будет наслаждаться рабочий люд».

Прошло почти 40 лет, на высоком берегу появился рабочий посёлок Канин Нос, который в 1949 году получил статус города и был назван Печора.

-Памятник Русанову Владимиру Александровичу установлен на набережной реки Печоры и является символом этого города.

-Итак, что вы можете рассказать об этом городе?

-На реке Печора также расположен небольшой городок, богатый природными красотами – Вуктыл. Недалеко от этого города расположен прекрасный заповедник "Югыд ва" или «Светлая вода», а также в самом городе протекает река Щугор. Вода в этой реке славится своей чистой и прозрачностью, а берега своей первозданностью и живописностью. На одном из берегов реки находится скала-замок, которую еще не удалось покорить ни одному альпинисту.
-Вуктыл приготовил для вас очень сложное задание, здесь надо будет хорошо подумать и дать правильный ответ. 
-Посмотрите, даны картинки, каждая относится к Вуктылу, но есть одна лишняя. Подумайте, какая картинка здесь может оказаться лишней и почему. Задание оценивается в 2 балла. 
абв

гд
(лишняя д)
-Ребята, именно картинка под буквой д является лишней, так как на ней показан памятник Русанову. Этот памятник установлен в Печоре и является символом этого города.

-Ребята, какую интересную и полезную информацию вы узнали об этом городе?

-А знаете ли вы, что много лет тому назад здесь не было города, а кругом была непроходимая тайга с белоствольными березами, с беспокойными осинами, с красавицами елями. Кругом были мхи и лишайники, покрытые ягодами красной брусники.

-Трудно описать всю красоту Севера, а еще труднее поверить в то, что когда-то здесь бушевало теплое море. Со временем оно исчезло, но следы времен остались. На этом месте земля хранит свои богатые клады - нефть, газ, уголь. Ухта – город, расположенный в центральной части Республики Коми. Он стоит на реке Ухте, знаменитой в России своим богатством нефтью.

- В Ухте есть уникальный музей «Природа Земли». Экспонаты начали собирать очень давно со всех уголков Земли. Особую ценность среди экспонатов представляют насекомые.

-Представим, что мы в этом музее и все экспонаты насекомых перепутались с названиями. Вам надо их восстановить. Задание оценивается в 2 балла. Постарайтесь навести порядок в музее.

1-в, 2-а, 3-г, 4-а

-В каком городе мы побывали? Что узнали?

-Следующая остановка нашего путешествия – город Сосногорск. Он расположен на левом берегу реки Ижмы, сначала он назывался город Ижма, но спустя какое-то время его переименовали в Сосногорск.

-Сосногорск славится своими достопримечательностями. Они очень красивые и радуют глаза прохожих, туристов. Например, там находится музыкальный «Фонтан любви», «Пешеходный фонтан», а также фонтан Сосновая шишка.

-Посмотрим на герб Сосногорска. Он очень отличается гербов других городов. Давайте подумаем, какой же смысл он несет?

-На гербе Сосногорска в разделенном вилообразно щите изображен глухарь, под ним лента с датой образования города - "1955".

-Деление щита символизирует расположение города у слияния рек Ухты и Ижмы.

-Что интересного вы узнали о городе, в котором мы сейчас побывали?

-Послушайте стихотворение и скажите, в какой город мы отправимся дальше.

-Емва, Емва – чистая вода.

Мимо Емвы мчатся поезда.

Емва – край черёмух и берёз,

Раньше назывался Княжпогост.

Плавно катит воды речка Вымь,

А над ней – небес густая синь...

-Кто был внимателен и скажет, какой город посетим следующим?

-Название присвоено по расположению города на реке Вымь,

которую местное население называет Емва, название реки произошло от того, что вода в реке очень чистая, если уронить в реку иголку, то ее видно на дне. Недалеко от Емвы расположено озеро. Оно является памятником природы, это озеро с уникальными движущимися островами, а также со своими легендами.

-Посмотрим на флаг Емвы. Он необычен. Но что же обозначает его символика? Задание на 2 балла.

-Солярный знак в виде круга - символ солнца, покрытый характерным для народа коми узором. Это символ источника тепла, энергии. Составной пояс в центре герба - символ железной дороги в Княжпогостском районе.

-Княжеская шапка в гербе района - гласный символ названия района, связанного с названием старинного села Княжпогост, возраст которого превышает 500 лет. По местным легендам Погост Княж был основан князьями Вымскими, которые управляли Пермью Вычегодской с 1451 по 1502 годы.

Пурпурное поле герба района символизирует знатность княжеского рода, его древность.

Пурпур - символ власти, славы, почета, благородства происхождения, древности.

Черный цвет символизирует благоразумие, мудрость, скромность, честность.

Золото - символ высшей ценности, величия, великодушия, богатства.

-В каком городе вы побывали? Что узнали о нем?

-Для того, чтобы узнать в какой город мы едем дальше, нужно решить ребус. Кто первый решит данный ребус, получит 1 балл.

-Верно, это город Микунь. Само слово «Микунь» произошло от мужского имени Николай, которое в народе имело множество производных: Микуня, Микулай, Микунька. Именно так коми в старину ласково звали мальчишек. Вероятно, в честь этого уменьшительного производного от Николая и назван город.

-Главными достопримечательностями этого города является памятник-паровоз «Лебедянка».

-Какую интересную информацию вы узнали об этом городе?

-Ребята, в каком городе Республики Коми вы еще не побывали?

-Верно, это Сыктывкар. Сыктывкар – это столица Коми республики. Каждый образованный человек, любящий свою республику, должен знать историю своей столицы. Ведь наша столица – не всегда была такой красивой. Да и название города было совсем другое. А началось это много веков назад. Когда ещё не было ваших дедов, прадедов, прапрадедов, т. е. очень давно.

-Первое поселение появилось очень давно, аж 430 лет назад. Это было небольшое поселение людей, которое называлось Усть-Сысола. Оно было так названо, потому что находилось на реке Сысола. Там была деревянная церковь, 3 двора церковных служителей и 6 крестьянских домов.

-Поселение росло очень медленно, крестьяне были очень бедны. Они занимались земледелием, охотой, скотоводством, рыбной ловлей, хлебопашеством.

-Шли годы, поселение Усть-Сысола развивалось, строилось и стало самым большим. В то время жила императрица Екатерина 2 и по её указу поселение Усть-Сысола стало называться городом Усть-Сысольск.

-Постепенно появлялись здания городских учреждений и торговых заведений, строились школы, больницы, детские сады, театры, церкви. И Усть-Сысольск был переименован в г. Сыктывкар, название которого переводится с коми языка, как город на Сысоле: Сыктыв – Сысола, кар - город.

-Наши древние охотники составили промысловый календарь. На нём по кругу изобразили 9 животных. Охотились промысловики на них только в определённое время. Попробуйте распознать этих животных и написать. А время вам на это задание только 3 минуты. А задание в 2 балла.

-Ребята, какой город мы только что посетили? Что вы узнали о нем нового? Что узнали о его истории?

-Карта – это уменьшенное изображение поверхности, изображенное на листе.

Подведение итогов

Подвести итоги по путешествию.

-Подсчитаем баллы. Каждый из вас знал что-то и получил баллы. Именно поэтому мы наградим вас всех раскрасками с гербами городов республики Коми.

- Наше путешествие подошло к концу. Чтобы узнать, насколько оно было эффективным, мы соберем рюкзак. В рюкзак мы положим то, что было интересно. Что мы можем с собой взять?

-А что нам не нужно, что было не интересно?

-Вот мы и собрали рюкзак. Он нам пригодится для новых путешествий.

-До свидания!