Путешествие по планете Радости

Сценарий праздника «Путешествие по планете Радости» (Для детей младшего и старшего дошкольного возраста) Цель: Прививать у детей любовь к природе, желание её сохранять, оберегать. Воспитывать чувство ответственности за свои поступки. Задачи: 1.Развивать познавательный интерес к миру природы. 2.Формировать навыки бережного отношения к окружающей природе. 3.Воспитывать   гуманное,   бережное   отношение   к   миру   природы   и окружающему миру в целом. 4.Воспитывать   у   детей   желание   сохранять   природу   и   при   необходимости оказывать ей помощь. Оборудование:  на центральной стене макет корабля с зелёными парусами, глобус, костюмы из бросового материала для обитателей подводного мира, контейнеры для сбора мусора, поделки и шумовые инструменты из бросового материала. Ход мероприятия Под музыку «Дружат дети всей Земли», дети входят в зал: младшие и средние группы рассаживаются в части зала для зрителей, дети старшей группы, держась за руки, перестраиваются в полукруг в центре зала. 1. Ребенок с глобусом в руках выходит на середину зала: ­ Наша планета Земля очень щедра и богата: горы, леса и поля ­ дом наш родимый, ребята». 2. Ребенок встает рядом: Давайте будем беречь планету Другой такой на свете нету, Развеем над нею и тучи и дым В обиду её никому не дадим. 3. Ребенок встает с другой стороны: Беречь будем птиц, насекомых, зверей. От этого станем мы только добрей.  Украсим всю землю садами, цветами. Все: Такая планета нужна нам с вами! Ведущий:­ Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами собрались в таком красивом зале на   праздник,   посвящённый   нашей   планете.   Название   праздника   «Планета Радости». Почему мы называем нашу планету «Планетой Радости»? (Ответы детей) 1. Ребенок  ­ Красивая наша планета Земля! Моря, океаны, леса и поля, Ветра и туманы, дожди и снега: Землянину каждому ты дорога!  2.  Ребенок  ­ Уютная наша планета ­ Земля. Здесь всё для комфорта, здесь всё для жилья. Планету украсили люди труда, Построив дороги, сады, города. Звучит сигнал  SOS, вылетает Сорока: ­ Спасите, помогите! На море творится беда, рыбки просят помощи, тяжело им   дышать.   Спасите,   люди   добрые!   Кто   может   –   торопитесь,   помогите, спасите! Улетает.  Ведущий: ­ Ребята, что случилось? Поможем мы рыбкам? Как нам добраться до места происшествия? (Ответы детей). Звучит мелодия «Играют маленькие волны».  Ведущий: ­ Ребята, Что вы слышите? (Мы слышим шум моря).  Открывается занавесь, на центральной стене макет корабля с зелёными парусами. ­ На этом корабле с зелёными парусами мы отправимся в путь. Надо сначала  произнести волшебные слова:   Повертелись­покружились, На корабле все очутились. Дети   произносят   волшебные   слова   возле   своих   стульчиков   и   садят   на места.­ Давайте  дружно закроем глазки и представим, что мы находимся на  борту корабля, вокруг синее бескрайнее море, мы плывём на помощь рыбкам.  В это время в центре зала разворачивается сцена: два иноземца, жители острова, выбрасывают мусор из мешков в море. Ведущий: ­ Вижу впереди островок. Посмотрите, ребята, на берегу жители острова что­ то выбрасывают прямо в воду. Что это они делают? (Ответы детей). ­ Предлагаю подплыть к ним и поговорить с ними. Ведущий подходит к жителям острова. ­ Здравствуйте! Что у вас тут происходит? Островитяне: ­ Как что? Понятное дело – мусор в море выбрасываем! Дети: ­ Но этого делать нельзя! Островитяне: ­ Это почему?  Ответы детей. Островитяне: ­ А куда же нам его девать? Дети: ­ Из него можно делать разные вещи: интересные, необычные и даже нужные! Островитяне: ­ А какие, например? Ведущий: ­ Давайте сначала весь мусор соберём и ребята покажут, что можно из него  сделать. Дети и жители острова собирают мусор в контейнеры. Демонстрация поделок из бросового материала (игрушки, музыкальные инструменты).­   Ребята,   давайте   сыграем   для   наших   новых   знакомых   на   музыкальных инструментах, которые мы с вами делали сами. Играет оркестр шумовых инструментов. Островитяне: ­ Нам очень понравилась Ваша музыка и много идей делать самим чудеса из ненужных вещей. Ведущий: ­Посмотрите,   ребята,   посмотрите,   уважаемые   жители   острова,   как   стало чисто   вокруг,   стало   даже   видно   рыбок   под   водой,   как   они   веселятся, наверное, услышали нашу чудесную музыку! Хореографический номер «Рыбки». Ведущий: ­ В море, речку или пруд Мусор ты бросать не смей. Там в воде же ведь живут Много разных жителей: Рыбки и морской конёк, И медуза, осьминог. Нужно им, что бы была Всегда чистая вода! Будем соблюдать мы чистоту? (Да) Значит сохраним и красоту! ­ А теперь отправляемся в обратную дорогу. Звучит мелодия «Играют маленькие волны».  Дети произносят волшебные слова возле своих стульчиков  «Повертелись­ покружились, и в саду мы очутились» и садят на места. Ведущий: ­ Ребята, вам понравилось наше путешествие? (Ответы детей) Предлагаю вам отгадать загадку: Она у каждого бывает,Кто про невзгоды забывает. Ты хочешь петь и веселиться, Ею можно с другом поделиться, Она ­ любимая, как сладость. Она – отрада наша, это?.. (РАДОСТЬ). ­ Сегодня нам радостно от того, что мы все с вами вместе сделали доброе дело, мы все решили с вами беречь природу нашей планеты, а значит на Земле будут цвести красивые цветы, заливисто петь птицы, будут рады все дети на планете от чистого воздуха и чистой воды. Спасибо, ребята! Сохраним нашу планету! Пусть будет мир прекрасен И счастлив будет пусть! Звучит отрывок из песни «Пусть будет мир прекрасен» в исполнении  группы «Карамельки». Дети выходят из зала.