«Путешествия по астрологическим звездам»

МИНЕСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МАНГИСТАУСКОЙ ОБЛАСТИ ШКОЛА­ЛИЦЕЙ ИМЕНИ А.М.ГОРЬКОГО Тема проекта:                «Путешествия по астрологическим звездам» Авторы:                         Айсұлтан Ақжайнақ, Рахим Асемай ученицы 7 «А»                                              класса Секция:                         Математика Руководитель:             Амирова Айнагуль Тасбулатовна                                                        учитель математики 1 категории с. Баутино, 2017 год                                                  Айсұлтан Ақжайнақ Рахим Асемай Мангистауская область, Тупкараганский район, пос. Баутино  школа­лицей им.  А. М. Горького РЕЦЕНЗИЯ                           Работа   носит   исследовательский   характер.  Ученики   привели простейшие   примеры   на   использование   координатных   прямых   в   обычной жизни.   Показали   связь   математики   с   астрономией,   с   физикой.     Провели исследовательскую работу. Проанализировали полученные данные.                           Тема   актуальна   тем,   что   воспитывает   интерес   к   предметам математики,   физики   и   астрономии.   Так   же   вызывает   интерес   к     истории возникновения астрологических звезд.  Развивает творческую познавательную деятельность у учащихся. учитель математики высший категории:                                                 Чигирева С. Е.  Айсұлтан Ақжайнақ Рахим Асемай Мангистауская область, Тупкараганский район, пос. Баутино  школа­лицей им.  А. М. Горького РЕЦЕНЗИЯ                           Работа   носит   исследовательский   характер.  Ученики   привели простейшие   примеры   на   использование   координатных   прямых   в   обычной жизни, связали с историей возникновения.   Показали межпредметную связь. Провели   исследование   на   проанализировали,   и   показали   в   процентном   отношении.     Результаты   исследования   Все   12   практике. астрологических   звезд   показали   на   координатной   плоскости.   Изучили историю возникновения этих звезд.                           Тема   актуальна   тем,   что   воспитывает   интерес   к   предметам математики,  физики   и   астрономии.    Развивает   творческую   познавательную деятельность у учащихся. Директор:                                                              А.Б.Казиева Руководитель проекта учитель математики 1 категории:                            Амирова А. Т.  Содержание  I. Введение.....................................................................................................3­4 II. Основная часть II.1. История создания координат..............................................................5­6 II.2. Виды систем координат и применение их в  повседневной жизни............................................................................7­8 II.3. Звёздное небо и легенды о двенадцати знаках  Зодиака................................................................................................9­14 III.Иследовательский блок III.1. Астрологическая характеристика 7 «а»класса ..................................15 III.2. Знаки Зодиака в координатах..............................................................16 IV. Заключение .......................................................................................17 V.   Список  литературы..................................................................................18 VI. Приложение .................................................................................19­27 Аннотация Цель исследования:  О существовании зодиакальных созвездий знают многие,   но   находить   на   звёздном   небе   их   может   далеко   не   каждый.   В данной работе сделана попытка построить изображения знаков зодиака на координатной плоскости. Постарались заинтересовать одноклассников. Гипотеза: Возможно ли рассмотрение астрологических созвездии через теорию координатной плоскости? Этапы исследования:  І этап – Выбор темы и сбор материалов по данной теме ІІ этап  – Изучения материалов про историю создания координат,   виды систем   координат   и   применение   их   в   повседневной   жизни,   сбор информации о звёздном небе и о легендах про двенадцати знаках Зодиака. ІІІ этап – Исследовательская работа: провести опрос средий учащихся 7  «А» класса ІV этап – Исследовательская работа: Изобразить созвездия на  координатной плоскости.  Новизна и научность: В работе доказано применение темы  астрологические звезды  в математике. Результаты работы: Возможность использование результатов  исследования по данной теме  на уроках математики. Выводы:  Учащиеся   смогли   раскырть   тему,   доказав   возможность использования данной темы на уроках математики. Аннотация Зерттеу   мақсаты:  Астрологиялық   шоқжұлдыздардың   шын   мәнісінде бар екендігіне барлық адам сенгендігімен, осы шоқжұлдыздарды екінің бірі асапан   кеңістігінде   танып,   көрсете   алмайды.   Осы   жұмыс   барысында   әр астрологиялық   шоқжұлдызды   координаталық   жазықтықта   кескіндеуге талпынып, сыныптастарымыздың қызығушылығын оятуға тырыстық. Гипотеза:  Астрологиялық шоқжұлдыздарды координаталық жазықтық теориясымен байланыстыру мүмкін бе? Зерттеу кезеңдері:  І кезең – тақырыпты таңдау, тақырыпқа сай материалдарды жинақтау. ІІ кезең – координаталық жазықтықтың пайда болу кезеңдерімен танысып, күнделікті   өмірде   қолданылуын   қарастырып,   12   астрологиялық шоқжұлдыздардың   пайда   болуына   байланысты   мифтермен   танысу, жинақталған материалдарды зерделеу. ІІІ кезең – зерттеу кезеңі: 7 «А» сыныбы оқушылары арасында сұрақтарға  жауап алу ІV кезең – зерттеу кезеңі:астрологиялық шоқжұлдыздарды координаталық  жазықтықта кескіндеу. Зерттеу   жаңашылдығы   :  Жұмыс   нәтижесінде   астрологиялық шоқжұлдыздар тақырыбын математика сабағында қолдануға болатындығы дәлелденді.  Жұмыс қорытындысы: Зерттеу нәтижесін математика сабағында  қолдану мүмкіндігі.    Қорытынды:    Оқушылар   тақырыпты   кеңінен   ашып,   математика сабақтарында қолдануға болатындығын дәлелдеген.  Annotation  Objective:   Many   people   know   about   the   existence   of   zodiacal constellations, but not everyone can find them on the starry sky.  In this paper, an attempt is made to construct images of zodiac signs on the coordinate plane.   Hypothesis: Is it possible to consider the signs of the zodiac through the theory of the coordinate plane?   Stages of the study:  Stage I ­ Selection of the topic and collection of materials on this topic  Stage II ­ Study of materials about the history of the creation of coordinates, types of coordinate systems and their application in everyday life, collecting information about the starry sky and legends about the twelve signs of the Zodiac.   Stage ІІІ ­ Research work: to conduct a survey among the students of the 7th grade of the  Stage IV ­ Research work: To depict the constellations on the coordinate plane.  Novelty   and   science:   The   work   proves   the   application   of   the   theme   astrological stars in mathematics. Work results: The possibility of  using  the results of research on this topic in the lessons of  mathematics.  Conclusion: The students were able to expand the topic, proving the possibility of using this topic in math lessons.