Путеводитель по мини-музею «Чудо-дерево Береза».

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №26 «Кораблик»                               Путеводитель      по мини­музею «Чудо­дерево «Береза»».                                           Создан под руководством воспитателей:                              Ахтямовой Л.З., высшая квалификационная категория,                              Рагимовой Т.Н., первая квалификационная категория.                                    Цель: ∙ Воспитание любви к природе, родного края и чувства сопричастности к ее  сбережению. ∙ Развивать поисковую деятельность, интеллектуальную инициативу. ∙ Расширение представлений у детей о содержании музейной культуры.  1 Раздел – «Волшебные вещи»   Экспонаты:  ∙  «Подъемный кран» ­ подъемный кран из березового конструктора.   ∙  Берестяная шкатулка.   ∙  Сувенир из бересты «Ступни». 2  Раздел – «Полезные вещи» ∙  Доска разделочная березовая ∙  Шампунь « Березовый» ∙  Мыло дегтярное  ∙  Уголь активированный ∙  Почки березы 3  Раздел –« Сувениры» ∙  Конь­качалка ∙  Настольная игра «Русское лото» ∙  Комплект матрешек «Семейное счастье» ∙  Книжки­малышки – «История названия березы»                                       «Полезные свойства березы»                                         Музейный Тезаурус    ∙  Выставка – временно действующая музейная экспозиция(различают  внемузейные ,межмузейные, фондовые, проблемные, персональные и т.д.)      ∙ Детский музей ­  учреждение музейного типа с ориентацией на деловую  аудиторию музейную( дети.)       ∙ Детский музейный центр ­  часть музея, где сконцентрирована работа с  детской и семейной аудиторией; включает кружки ,студии, лектории,  творческие мастерские.    ∙ Единица хранения ­ предмет или группа предметов , входящих в состав  фондов музея и принятая в качестве единицы учета в музейном деле.      ∙ Живая экспозиция­ экспозиция музейная. В основе объекты  нематериального культурного наследия ( обязательный компонент люди ­  носители традиций)         ∙ Интерактивность музейная  ­ технология, предполагающая активное  участие  музейной аудитории в процессе коммуникации с целью обретения  личного опыта.        ∙ Коллекционирование­ процесс целенаправленного собирания различных артефактов и природных объектов.        ∙ Коллекция музейная – совокупность музейных предметов , связанных  между собой общностью одного или нескольких признаков и представляющих  особую ценность( научную, познавательную, художественную и д.р.)        ∙  Культурно­образовательная информация – направление  деятельности музея , посредством которого реализуется функция  образования и воспитания. Теоретическими основами являются теория  коммуникации музейной и педагогика музейная.         ∙  Миссия музея ­ предназначения музея ,определяемая как  генерирование культуры настоящего и будущего на основе сохранения и  актуализации наиболее ценной части всех видов наследия. ∙  Педагогика музейная­ научная дисциплина, которая исследует  образовательные аспекты ,коммуникации музейной и методически  обеспечивает культурно­образовательную деятельность музея.            ∙  Музей – средство сохранения ,презентация и трансляции  исторического ,культурного и природного наследия( от греческого – храм  муз).         ∙  Музей образовательного учреждения – является структурное  подразделение образовательных учреждений независимо от формы  собственности и действующих в соответствии с ФЗ «О музейном фонде и  музеях РФ». Основная функция – осуществление музейным средствами  деятельности по воспитанию , обучению , развитию и социализации  обучающихся.         ∙  Экспонат ­ первичный структурный элемент композиции музейной      ( информативность ,внешняя привлекательность, музейная ценность  предмета).          ∙  Экспонент ­ от латинского – выставляющий на показ, представляющий материалы для экспонирования.