Рабочая программ ЕН.02. Основы аналитической химии

Код

Наименование результата обучения

ОК 1.

 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

ОК 2.

 Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК 3.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

ОК 4.

Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

ОК 5.

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста

ОК 6.

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения

ОК 7.

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

ОК 8.

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности

ОК 9.

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

112

Аудиторная учебная нагрузка (всего)

90

в том числе:

     лекционные занятия

58

     лабораторные занятия

-

     практические занятия

32

семинарские занятия

-

контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

14

Консультация

3

Промежуточная аттестация в форме экзамена

5

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала

Объем часов

Применение современных образовательных технологий

        1

2

3

4

  Введение

Содержание учебного материала

2

1

Предмет аналитической химии. Краткий исторический очерк развития аналитической химии. Задачи и значение аналитической химии в подготовке специалистов. Методы анализа вещества: физические, химические и физико-химические. Особенности качественного и количественного анализа. Требования, предъявляемые к методам анализа.

Раздел I.   Качественный анализ

51

Тема 1.1. Растворы. Химическое равновесие. Закон действующих масс. Кислотно- основное равновесие. Равновесие в гетерогенной системе: раствор- осадок.

Содержание учебного материала

6

1

Понятие о растворах. Способы выражения концентрации растворов. Закон действующих масс.

2

Химическое равновесие.  Константа химического равновесия, способы ее выражения. Смещение химического равновесия. Расчет равновесных концентраций.

Электролитическая диссоциация воды. Ионное произведение воды. Водородный показатель. Растворимость.

3

Равновесие в гетерогенной системе раствор- осадок. Произведение растворимости. Условия образования и растворения осадков. Влияние рН раствора на диссоциацию кислот и оснований. Факторы, влияющие на растворимость труднорастворимых электролитов. Гидролиз солей.

Практические занятия

4

2

1

Приготовление растворов с заданной концентрацией

2

Определение типа гидролиза и кислотности среды

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовить сообщение (на выбор):

-Предмет аналитической  химии

-Развитие аналитической химии, вклад русских ученых в развитие аналитической химии

-Связь аналитической химии с другими дисциплинами

Решение задач

1

Тема 1.2.

Основы проведения качественного анализа

Содержание учебного материала

2

1

Цели и задачи качественного анализа. Аналитические реакции. Дробный и систематический анализ. Признаки качественных реакций: чувствительность реакций, открываемый минимум, групповые и частные реактивы. Деление катионов и анионов на аналитические группы.

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовить доклад на тему: «Деление катионов и анионов на аналитические группы»

1

Тема1.3.

Характеристика первой и второй аналитических групп катионов 

Содержание учебного материала

     4   

1

Катионы 1 аналитической группы. Общая характеристика. Свойства катионов натрия, калия, аммония. Условия осаждения ионов калия и натрия в зависимости от концентрации, реакции среды, температуры.

2

Катионы 2 аналитической группы. Общая характеристика. Групповой реактив

Практическое занятие

     2

2

1

Проведение качественных реакций на катионы 1,2 аналитических групп

Тема 1.4. Характеристика катионов третьей,

четвертой аналитических групп катионов

Содержание учебного материала

     8

1

Амфотерные гидроксиды в качественном анализе .

2

Окислительно- восстановительные реакции . Комплексные соединения в химическом анализе.

3

Общая характеристика катионов 3 аналитической группы. Основные направления использования органических реагентов в химическом анализе. Осаждение сульфидов

4

Понятие о произведении растворимости. Значение и применение гидролиза и амфотерности в открытии и отделении катионов 4 аналитической группы. Групповой реактив.

Практическое занятие

  2

2

1

Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций различными методами

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовить сообщение:

Коллоидные растворы в качественном анализе

1

Тема 1.5.

Катионы 5 и 6 аналитических групп

Содержание учебного материала

4

1

Окислительно- восстановительные реакции и использование их при открытии и анализе катионов 5 группы.

2

Реакции комплексообразования и использование их при открытии катионов 6 группы. Групповой реактив. Систематический анализ смеси катионов 1-6 групп

Практическое занятие

  2

        2

1

Анализ смеси катионов 1- 6 групп

Самостоятельная работа обучающихся

Создание презентации: «Катионы микро- и макроэлементов, их положение в периодической системе Д. И. Менделеева и их действие на организм человека»

Составить схему разделения и открытия смеси катионов.

  1

   Тема 1.6.

Реакции и ход анализов смеси анионов

Содержание учебного материала

8

1

Классификация анионов. Особенности анализов смеси анионов. Первая аналитическая группа анионов, их сельскохозяйственное и биологическое значение.

2

 Групповой реактив и характерные реакции на анионы 2 группы.

3

Третья аналитическая группа анионов, их сельскохозяйственное и биологическое значение

4

Анализ смеси реактивов на третью аналитическую группу анионов

Практические занятия

4

           2

1

Реакции сульфат- ионов, карбонат- ионов ,фосфат – ионов, хлорид- ионов ,нитрат – ионов. Анализ смеси анионов первой и третьей аналитических групп.

2

Решение расчетных задач

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовить сообщение:Анализ второй аналитической группы анионов и их сельскохозяйственное и биологическое значение.Оформление таблицы «Принципы разделения катионов и анионов на аналитические группы»

1

Раздел 2.

Количественный анализ

39

Тема 2.1.

Гравиметрический анализ

Содержание учебного материала

      4

1

Методы количественного анализа . Сущность гравиметрического анализа. Требования , предъявляемые к в сельскохозяйственном анализе.

2

Последовательность операций и приемы обработки осадков, промывание осадков, декантация и фильтрование , высушивание и взвешивание осадков.

Практические занятия

4

2

1

Расчет количества осадителя

2

Определение кристаллизационной воды в кристаллогидратах

Самостоятельная работа обучающихся

Составить таблицу: «Важнейшие условия осаждения кристаллических и аморфных веществ»

Составить сообщение: «Методы количественного анализа". Решение задач

1

Тема 2. 2.

Титриметрический анализ

 Содержание учебного материала

      4

1

Прямое и обратное титрование. Методы титриметрического титрования .

 Способы выражения состава растворов и вычисления в различных методах титриметрического анализа. Стандартные и стандартизированные растворы.

2

Кислотно-основное титрование. Точка  нейтральности , точка эквивалентности и конечная точка титрования. Вычисление рН в различные моменты титрования и построение кривых титрования

Практические занятия

      4

2

1

Приготовление растворов кислоты и щелочи. Определение жесткости воды титрованием

2

Решение расчетных задач в титриметрическом методе анализа

Самостоятельная работа обучающихся

Описать роль индикаторов в методе кислотно- основного титрования. Составить схему применения методов анализа: перманганатометрия, йодометрия, дихроматометрия, окисления- восстановления.

     1

       Тема 2. 3.

Окислительно-восстановительные методы (оксидиметрия)

Содержание учебного материала

     6

1

Перманганатометрия. Окислительные свойства перманганата калия в зависимости от реакции среды.

2

Йодометрия. Химические реакции, лежащие в основе йодометрического метода.

Метод броматометрии. Рабочий и стандартный раствор.

 Химические реакции, лежащие в основе метода. Условия титрования.

Способы фиксации точки эквивалентности.

3

Метод нитритометрии. Рабочий и стандартный раствор. Фиксирование точки эквивалентности с помощью внешнего и внутренних индикаторов.

Практические занятия

    4

1

Приготовление рабочего раствора йода

2

Решение расчетных задач

Самостоятельная работа обучающихся

Составление сообщения: «Приготовление стандартных растворов». Составление таблицы «Окислительно-восстановительное титрование». Решение задач.

      1

Тема 2. 4.

Методы осаждения

Содержание учебного материала

2

1

Аргентометрия. Вариант Мора, Фаянса, Фольгарда- Уравнение, условия титрования, индикатор. Тиоцианометрия- титрант, среда, индикатор, основное уравнение реакции

Практическое занятие

2

1

Определение содержания хлора в хлориде калия

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовить сообщение по теме :«Основные методы осаждения и их значение». Оформление таблицы «Использование индикаторов в методах осадительного титрования».

1

Тема 2. 5.

Метод комплексонометрии

Содержание учебного материала

2

1

Общая характеристика метода. Индикаторы. Титрование. Влияние кислотности растворов (рН) . Буферные растворы

Практическое занятие

2

1

Расчеты метода комплексонометрии: приготовление растворов и определение содержания компонента в пробе.

1

Раздел 3.

Физико-химические (инструментальные) методы анализа

12

     Тема 3. 1.

Хроматография

Содержание учебного материала

4

1

Хроматография: сущность метода . Классификация хроматографических методов.

2

Уравнение Нернста. Использование хроматографических методов в профессиональной деятельности

Самостоятельная работа обучающихся

Составить схему классификации  основных методов хроматографического анализа

Подготовить презентацию по теме «Физико-химические (инструментальные) методы анализа»

2

Тема 3. 2.

Фотометрический метод анализа

Содержание учебного материала

      2

1

Фотометрический метод анализа: сущность, основные положения. Обзор оптических электрохимических, радиометрических методов анализа

Практическое занятие

2

2

1

Решение расчетных задач

Самостоятельная работа обучающихся

Составить схему классификации основных методов хроматографического анализа. Подготовить презентацию по теме : «Физико- химические методы анализа»

2

Консультация:

3

Экзамен:

5

Всего:  

112